N 2-jarige kind praat nie. Hoe laat begin kinders praat? Wanneer sê die kind die eerste woord?

2024 Outeur: Priscilla Miln | [email protected]. Laas verander: 2024-01-07 12:45

Wat om te doen as 'n kind op 2-jarige ouderdom nie praat nie? Hoe om op ouers te reageer? Is daar onderrigmetodes wat daarop gemik is om spraak te ontwikkel? Wanneer sê die kind die eerste woord? Watter spesialiste om te kontak? Lees daaroor in ons artikel.

Hoe laat begin babas praat?

Gewoonlik, teen die ouderdom van een, spreek babas met selfvertroue die eenvoudigste woorde uit: “gee”, “ma”, “vrou”, “pa”. Dit is die tyd wanneer die kind sy eerste woord sê, al is dit onbewustelik. Teen die ouderdom van twee en 'n half moet die kind in teorie nie net sy woordeskat aanvul nie, maar ook leer hoe om eenvoudige sinne uit woorde te sit: "Gee my 'n beer!", "Kom ons gaan stap!", "Koop 'n bal!", "Gee my 'n pen!" ens. Maar wat as 'n kind op 2-jarige ouderdom glad nie praat nie of onduidelike klanke uiter wat net vir sy ma verstaanbaar is? Hoekom het die baba "pap in sy mond" as sy maats al met mag en groot "tjirp"? Is dit die moeite werd om in hierdie geval oor een of ander agterstand te praat, of is sulke hardnekkige stilte net 'n individuele kenmerk? En die belangrikste - hoe om 'n kind wat die ouderdom van twee of drie bereik het te leer praat?

Rede vir stilte

Daar is baie redes waarom 'n kind nie op 2-jarige ouderdom praat nie.

1. Gehoorverlies. Wanneer die baba nie baie goed hoor nie, dan sal hy die spraak van ander swak waarneem. In ernstiger gevalle (tot doofheid), mag die baba glad nie praat nie of klanke en woorde in die algemeen ernstig vervorm.
2. Oorerflikheid. As jy byvoorbeeld self die eerste verstaanbare woorde laat uitgespreek het, dan is daar niks vreemd in die feit dat 'n kind op 2 jaar nie praat nie. Alhoewel, as die baba nie eenvoudige sinne teen die ouderdom van drie bemeester het nie, is dit die moeite werd om bekommerd te wees en die kind te ondersoek.

3. Verswakking van die liggaam. Prematuriteit of 'n ernstige siekte kan byvoorbeeld 'n vertraging in die rypwording (ontwikkeling) van die senuweestelsel en dus spraak self veroorsaak.

4. Hipoksie.
5. Beserings (insluitend geboortebeserings).
6. Ernstige dronkenskap.
7. Fright.
8. Herskeduleer.
9. Onbehoorlike opvoeding (byvoorbeeld oormatige voogdyskap, wanneer die wense van die kind letterlik voorsien word).
10. Ontwikkelingsversteurings in die algemeen.

Daar is gerugte onder ouers dat meisies glo vroeër as seuns begin loop en praat. Trouens, hierdie teorie het geen gestaafde bewyse nie. Dit gebeur dat 'n kind vir twee of selfs drie jaar nie wil praat nie, en dan "breek" hy skielik deur in heel, korrek saamgestelde sinne. As die baba heeltemal verstaan wat die ouers vir hom sê enrond en terselfdertyd selfs 'n paar eenvoudige instruksies volg ("kom", "neem", "sit", "sit", ens.), dan is daar heel waarskynlik niks om oor bekommerd te wees nie.

Aktiewe spraak kan skielik kom

As die baba na jou die woorde herhaal wat jy vir hom sê, beteken dit glad nie dat hy dit regtig leer nie. Moenie martel nie, moenie hom dwing om te sê wat jy wil hoor nie. By sommige kinders kan nabootsing vertraag word. Probeer om die baba uit te nooi om te praat. Vra byvoorbeeld jou kind meer gereeld vrae, moenie haastig wees om wense te vervul nie (laat hom dit uitspreek). Kinders het hul eie ritmes van ontwikkeling. Natuurlik is daar sogenaamde “norme”, maar mens moet nie van individualiteit vergeet nie. Iemand wys later tande, iemand slaan die kruipperiode oor en begin dadelik hardloop. Daarom, as die kind nie baie praat nie, moenie paniekerig raak nie. Gee net die kleintjie tyd. Moenie jaag nie. Moenie vir hom doen wat hy op sy eie kon doen nie (trek pantoffels aan, of drink melk, of eet). Werk nie? Help. Maar net op so 'n manier dat dit onopvallend is. Druk jou kleinding na onafhanklikheid.

En baie sielkundiges beveel ook aan om die TV minder gereeld aan te skakel, aangesien jou spraak prakties saamsmelt met die klanke van die TV, onderskeidelik, jou kind ervaar jou stem as algemene geraas. Daarom hang dit in die meeste gevalle van ouers af hoe laat kinders begin praat.

Watter professionele persone kan help?

As 'n kind nie praat op twee jaar oud nie, vind uitdie rede vir die stilte. Watter spesialiste sal benodig word? Eerstens 'n pediater. Hy sal nie net 'n algemene ondersoek doen nie, maar ook verwysings na noue kinderspesialiste gee: ENT-spesialis, spraakterapeut, neuroloog, psigiater.

Spraakterapeut, na toetsing, sal die ooreenstemming tussen die vlakke van spraak en geestelike ontwikkeling bepaal. Om te bevestig of te weerlê, mag hy die baba vir ondersoek na 'n psigoneuroloog stuur.

Die taak van die leer is om te kyk of daar 'n verband is tussen spraakvertraging en probleme met die artikulatoriese apparaat (byvoorbeeld 'n verkorte hyoïed frenulum) en gehoor. Die dokter sal die mondholte ondersoek, 'n oudiogram maak.

Hoe gouer 'n probleem uitgevind word, hoe makliker is dit om dit te hanteer. Maar wat as die baba gesond en intellektueel ontwikkel is? Sommige kenners sê dat ouers tot drie jaar moet wag, aangesien dit die ouderdom is waarop daar 'n skerp sprong in alle ontwikkeling is, en na 'n lang stilte kan die kind nie net in aparte frases praat nie, maar in hele sinne. Terloops, sulke kinders bly nie net nie agter hul maats in studies nie, maar oortref hulle soms selfs. Natuurlik, as 'n kind nie praat op 2 jaar oud nie, kan 'n mens nie net wag vir hierdie wonderlike sprong nie. Ons moet hom help ontwikkel deur eenvoudige en nogal opwindende metodes te gebruik.

Wanneer moet ek my baba begin leer praat?

Beslis, hierdie vraag kan nie beantwoord word nie. Eintlik begin die leerproses in die baarmoeder. Dit is bewys dat die kind klanke waarneem en daarop reageer terwyl hy nog in sy ma se maag is. Hykalmeer, "luister" wanneer 'n vrou 'n lied sing of, inteendeel, "baklei" wanneer sy vloek. Sielkunde is 'n subtiele wetenskap, en wat voor geboorte neergelê word, sal beslis daarna manifesteer. Aktiewe aktiwiteite met die baba moet begin wanneer die baba:

• probeer iets verduidelik met klanke (of gebare);
• hoor nie net alles nie, maar verstaan ook spraak;
• alleen praat nonsens, maar spreek byna alle klanke redelik duidelik uit.

Verwantskap tussen spraakontwikkeling en fyn motoriese vaardighede

Tot ses maande herhaal die kind entoesiasties die gesigsuitdrukkings van sy ma, wat met hom praat. Hierdie nabootsing verswak egter sedert sewe maande. Die kind verken aktief so 'n ryk buitewêreld, en sy aandag aan sy ouers is nie meer so gefokus nie.

Daar word opgemerk dat spraakontwikkeling parallel met die ontwikkeling van motoriese vaardighede verloop. Van besondere belang lê in die opposisie van die duim teenoor alle ander. Laat die baba die bal rol, leer hom om met plasticine te werk, koop vir hom veelkleurige houtkrale (groter). Begin op die ouderdom van anderhalf jaar meer komplekse manipulasies bemeester:

• maak slotte en knoppies;
• knoopbind;
• veters (nog nie oor die vermoë om skoenveters aan skoene vas te maak nie, leer jou baba om skoenveters in klein gaatjies te sit), ens.

Die bewegings van die linkerhand is verantwoordelik vir die ontwikkeling van die regterhemisfeer en omgekeerd. Baie nuttig is daardie gesamentlike speletjies wat bevatvingerkrulelemente.

Kritiese periodes in die ontwikkeling van spraakfunksie

Dokters onderskei verskeie tydperke:

1. Tussen die eerste en tweede jaar in spraakontwikkeling is daar duidelike voorvereistes vir spraak. Dit is die tyd van "babbel" woorde: "la-la", "nya-nya", "la-la", "ba-ba", ens. Reeds op hierdie tydstip moet jy dink oor hoe om die kind om reg te praat. Vra die baba gereeld om 'n voël, perd, koei, hond, kat, ens. te wys. Moedig hom aan om (klank)aksies uit te spreek. Die ideale rolmodel is jou eie. Leer jou baba nuwe bewegings: "sit", "gee", "lê", "neem". Gebruik speletjies waarin aksies uitgevoer word op bevel van volwassenes: "Patty", "Magpie-Crow", "Top-Top", ens.

2. Tussen 1,5 en 2,2 jaar oud probeer kinders twee of selfs drie woorde verbind. Wat kan 'n baba gewoonlik op hierdie ouderdom sê? Byvoorbeeld, frases soos: "Die vrou?", "Gee my 'n piepie", ens. Teen hierdie ouderdom leer die kind algemene konsepte. Die woord "nee" word byvoorbeeld in allerhande situasies gebruik. Begin om die getal te vermeerder en die betekenis van die woorde wat deur die baba verstaan word, te verklein: noem die besonderhede van klere (hoed, sokkie, bloes, tights, ens.), Meubels, speelgoed. Dit is belangrik om kommentaar te lewer oor die aksies wat gebruik word: "neem 'n speelding", "trek 'n hemp aan", "maak 'n knoppie vas", ens. Dit is raadsaam om enige optrede van die baba met 'n appèl te vergesel.

   

3. Teen die ouderdom van 2, 6 begin die baba se woordeskat vinnig groei. Hy is reeds op sy eievra en wys met 'n vinger na 'n onbekende voorwerp: "Wat is dit?" Dit is moeilik om te sê hoe laat kinders begin praat. As ons reeds bewuste spraak bedoel (nie 'n tydperk van nabootsing nie), dan is dit miskien op hierdie ouderdom. Die kind spreek die woorde nie duidelik genoeg uit nie, verdraai dit dikwels. En volwassenes, wat probeer om "af te gaan na die vlak" van die kind, begin ook hul gesprek verdraai, wat die ontwikkeling van die baba se spraak vertraag. Inderdaad, hoekom moet 'n kind leer om woorde duidelik en korrek uit te spreek, as hulle dit so verstaan? Onthou: die baba moet al die woorde in die regte toonhoogte hoor! Dan op die ouderdom van drie - drie en 'n half jaar, sal hy self nogal goed praat. Teen hierdie ouderdom sal woorde in gevalle en getalle verander, en sinne sal meer kompleks word. Dit is egter onmoontlik om die vereistes te oorskat, anders sal die kind eenvoudig toemaak. Terloops, dit is een van die redes hoekom die kind nie praat nie.
4. Drie jaar - die tyd wanneer die kind oorgaan na kontekstuele spraak. Hier word koördinasie van aandag, geheue, analise en spraakmotoriese apparaat reeds vereis. Die wanverhouding van die sentrale senuweestelsel kan koppigheid en negativisme aan die kant van die baba veroorsaak. Hierdie stelsel is nog baie kwesbaar, daarom is teen die agtergrond van stres (selfs 'n klein een), sogenaamde mutisme en hakkel moontlik. Terloops, ontwrigting is moontlik selfs op die ouderdom van 6-7, wanneer die tyd aanbreek om die ontwikkeling van geskrewe spraak te begin. Op hierdie tydstip is die sentrale senuweestelsel onder swaar las en is op die rand van stres.

As spraakvertraging nie met SSS-siekte geassosieer word nie…

As 'n kind op 2-jarige ouderdom nie praat nie, as hy weier om die woorde na jou te herhaal,as hy nie hulp soek nie en sy kinders se probleme op sy eie oplos, is hulp met die ontwikkeling van spraak beslis nodig. Sommige ouers skryf hierdie gedrag toe aan hardnekkigheid of vroeë onafhanklikheid en hoor nie die "eerste klokke" nie. Ignoreer lei tot 'n vertraging in spraakontwikkeling. Dit is op sy beurt belaai met verergering van hardkoppigheid en eiewilligheid. Histeriese reaksies kan ook vererger. As 'n kind van 2,5 jaar oud nie praat nie, en volwassenes hom eindeloos pla met 'n versoek om te "herhaal", "sê", kan jy ook wag vir 'n toename in negativisme. Gevolglik sal jou kind nie net nie woorde wil dupliseer nie, maar sal ook heeltemal stilbly. Vergeet van sulke versoeke. Ten minste vir 'n rukkie.

Wat om te doen?

Skep eerstens toestande waarin die kind gedwing sal word om te kommunikeer. 'N Uitstekende opsie - speelgronde, ideaal - 'n kleuterskool. Kinders daar ontwikkel vinniger, omdat hulle nie net gedwing word om 'n voorbeeld te neem van maats wat reeds met mag en hoof kommunikeer nie, maar ook op een of ander manier begeertes en behoeftes uitdruk. Baie kinders, wat tot drie jaar lank stil was, begin skielik sulke komplekse woorde soos "gepantserde personeeldraer", "sinchrophasotron", ens. "uitgee". Terloops, hulle begin dikwels alleen met hulself praat en weier heeltemal om met volwassenes te kommunikeer.

Probeer om die ervaring van die kind te diversifiseer. Hy moet daagliks nuwe emosies en kennis ontvang. Laat dit uitstappies na die sirkus, na die park, na die natuur wees. Ervaar jy 'n storm van emosies wanneer 'n kind die eerste woord sê? Stel jou voor - jou baba het ook 'n oseaan van gevoelens, en hy sal dit met jou wil deel.

Enmaak seker om dit te doen. Die ontwikkeling van spraak is 'n moeisame proses wat deursettingsvermoë, regime en geduld vereis. Maak gereed vir die feit dat jy nie beperk sal wees tot klasse met 'n spraakterapeut nie.

Verantwoordelikhede van ouers

Sorg vir jou baba. Maar verander die lesse in 'n speletjie. Sê die name van die voorwerpe wat jy saam sal sien. As die baba dit nie herhaal nie - moenie aandring nie, laat die opleiding onopvallend, onopvallend wees. Wees opreg bly as jou kind 'n nuwe woord uitspreek. Prys hom. Moenie al die begeertes van die krummels verwag nie, stel leidende vrae: "Watter kleur?", "Wil jy eet?", "Wat doen die koei?" Boonop neem die kompleksiteit van die antwoorde geleidelik toe, begin met 'n eenvoudige een. Lees kinderrympies, sprokies, sing liedjies vir jou baba. En maak seker dat jy klanke (miaau, gons) weergee, aanmoedigende pogings om te herhaal wat jy sopas gesê het. Moenie lir nie – die woorde moet korrek, duidelik uitgespreek word. Lewer kommentaar op die aksies (beide syne en joune). Leer jou baba om 'n grimas te maak (rek jou lippe, rek dit in 'n buis, klik jou tong), dit is 'n uitstekende oefening vir die artikulatoriese apparaat. As die baba begeertes met 'n paar gebare uitdruk, korrigeer hom deur sy begeertes in 'n ondervragende vorm uit te spreek: "Wil jy drink?", "Het die speelding geval?" ens. Hou 'n dagboek waarin jy al die veranderinge sal maak: nuwe klanke, woorde, onomatopee. Dit sal dit makliker maak om die groei van spraakontwikkeling na te spoor.

Praatspeletjies vir kinders

Dit is nog 'n gewigtige muntstuk in die spaarvarkie. Hierdie tipe aktiwiteit sal byval vind by kinders wat daarvan hou om te kyktelevisie. As 'n kind op 2-jarige ouderdom nie praat nie, tel vir hom skyfies met sulke speletjies op. Leer sal werklik pret word!

Speletjies word ontwikkel met inagneming van die kenmerkende ouderdomskenmerke van kinders. Hier is die ontwikkeling van spraak, en die uitbreiding van horisonne in die algemeen. Elke ouderdom het sy eie program, wat ook in onderwerpe verdeel is: klankuitspraak ("Gezoem", "Tick-tock", ens.), Ontwikkeling van horisonne ("Troeteldiere", "Wilde diere", "Wie het "mu" gesê hier) ens.), ontwikkeling van aandag, geheue, gehoor ("Raaisels van klanke", "Besoek 'n gogga", "Wizard", "Fee", ens.), ontwikkeling van asemhaling (hoofsaaklik speletjies met 'n mikrofoon: "Helikopter)”, “Bee”, “Koek en kerse”),’n spreekalfabet vir kinders en selfs gesamentlike kreatiwiteit (jy kan groot en klein stories uitdink, vergelyk, noem, herhaal). Kinders neem sulke aktiwiteite baie beter waar, want dit vind werklik op 'n speelse manier plaas. Aan die een kant druk volwassenes nie, aan die ander kant word die baba onafhanklikheid gegee (natuurlik onder jou toesig, maar hy weet nie eers daarvan nie). Daar is ook artikulatoriese gimnastiek, wat in 'n mate 'n spraakterapeut kan vervang. Hierdie hele versameling heet "Leer om te praat" vir kinders van 2 tot 7 jaar oud.