2024 Outeur: Priscilla Miln | [email protected]. Laas verander: 2023-12-16 00:21
Kind bring vreugde na die huis. Maar terselfdertyd is daar baie vrae wat ouers moet oplos. Is dit byvoorbeeld die moeite werd om 'n kind na 'n voorskoolse opvoedkundige instelling te stuur (die dekodering van die afkorting sal later aangebied word)? Wat doen kinders in sulke inrigtings? Ons sal probeer om hierdie kwessies te dek.
Algemene inligting
So, wat is DOW? Die dekodering van hierdie afkorting klink soos volg: voorskoolse opvoedkundige instelling. Hieruit volg dat algemene onderwysprogramme met 'n ander fokus hier geïmplementeer word. En natuurlik woon voorskoolse kinders, dit wil sê kinders onder die ouderdom van 7, sulke organisasies by (wat ook uit die transkripsie blyk). Wat betref wanneer die kinders by hierdie inrigting ingaan, hier kan ons praat oor 'n jaar en 'n half, en oor drie. Dit hang af van die tipe voorskoolse opvoedkundige instelling en die wense van die ouers (iemand ag dit nie aanvaarbaar om 'n eenjarige baba na die kleuterskool te stuur nie, en iemand het eenvoudig geen keuse nie, aangesien hulle moet gaan werk).
Daar is nie so iemand wat nie van die voorskoolse opvoedkundige instelling sou gehoor het nie. Die dekodering daarvan word selde gebruik, ons noem sulke instellings hoofsaaklik kleuterskole. Nie almal weet egter dat hierdie instellings in 5 tipes verdeel word nie. Onderskeidelik,in elke geval sal die aktiwiteite van die voorskoolse opvoedkundige instelling ook effens verskil
Kleintuin van algemeen ontwikkelende tipe
Dit is die tradisionele kleuterskool waaraan ons almal gewoond is. Gewoonlik is daar so 'n instelling in elke distrik van die stad, en nie net een nie. As 'n prioriteit in 'n voorskoolse opvoedkundige instelling van hierdie tipe, kan een of meer areas van ontwikkeling van kinders gekies word: intellektueel, fisies, artistiek en esteties, ens. By die opstel van opvoedkundige en opvoedkundige programme word onderwysers beslis gelei deur staatstandaarde. As die instelling so 'n geleentheid het, kan addisionele klasse georganiseer word, byvoorbeeld musiek, choreografie, vreemde tale, ens.
Groepe in die voorskoolse opvoedkundige instelling word gevorm volgens die ouderdomskriterium:
- babas 1, 5-2 jaar oud woon kleuterskool by;
- 2-3-jariges - die eerste jongste;
- kinders 3-4 jaar oud - die tweede jongste;
- van 4 tot 5 jaar oud gaan die kind na die middelgroep;
- van 5 tot 6 - senior;
- kinders 6 jaar oud (soms 7) is in die voorbereidingsgroep.
Natuurlik kan kinders nie net heeltyd iets leer nie. Die duur van die opvoedkundige proses wissel na gelang van die ouderdom van die leerlinge. Kleuterskole verskaf ook speletjies, leesboeke, liggaamlike opvoeding, teken, modellering en nog baie meer.
Compensating Kleuterskool
In sulke kleuterskole word gekwalifiseerde bystand hoofsaaklik aan kinders met verskeie fisiese en verstandelike gestremdhede verskaf. Opvoedkundige programme en metodes van behandeling,regstellings en opvoeding word geskep op grond van inligting oor watter spesifieke afwykings die leerlinge het. Sulke inrigtings kan besoek word deur blinde, gehoor- en gesiggestremde kinders, kinders met ernstige spraakafwykings, ens. Toelating kan slegs met die toestemming van die ouers geskied, sowel as na die sluiting van spesiale kommissies: medies-pedagogies en sielkundig -pedagogies.
Die aktiwiteite van sulke instellings is taamlik spesifiek en stel sekere vereistes aan hul toerusting. Kleuterskole van hierdie tipe is dus gewoonlik toegerus met spraakterapie- en masseerkamers, swembaddens, spesiale toestelle in groepe, ens.
Kleintuin van rehabilitasie en sorg
Sulke kleuterskole aanvaar as 'n reël kinders wat nog nie drie jaar oud is nie. Gesondheid en opvoedkundige aktiwiteite word hier gehou. Baie aandag word gegee aan die voorkoming van verskeie siektes by kinders en sanitêre toestande.
Gekombineerde Kleuterskool
Die kern van die aktiwiteit van hierdie instelling blyk duidelik uit die naam. Hierdie voorskoolse opvoedkundige instellings kan groepe van verskillende tipes (gesondheid, kompenserende en algemene onderwys) kombineer.
Ontwikkelingsentrum
Die prioriteit vir sulke voorskoolse opvoedkundige instellings is 'n individuele benadering tot elke leerling. Baie aandag word gegee aan die ontwikkeling van intellektuele en artistieke en estetiese vermoëns van kinders. Om die hele proses van onderwys en opvoeding op die regte vlak te organiseer, is rekenaarklasse, swembaddens, speletjiekomplekse en sportsale hier toegerus. Dit is ook moontlik om verskeie te organiseerkringe, afdelings, kinderteaters en kunsateljees.
So nou weet ons wat DOW is. Die dekodering van hierdie afkorting word deur baie beskou as 'n sinoniem vir die konsep van "kleuterskool", en in die gewone sin vir die gemiddelde Rus. Soos ons kan sien, is daar egter verskeie soorte sulke instellings. Wel, ouers van kleuters het baie om oor na te dink.
Aanbeveel:
Wat is GEF voorskoolse onderwys? Opvoedkundige programme vir voorskoolse opvoedkundige instellings
Vandag se kinders verskil inderdaad aansienlik van die vorige generasie – en dit is nie net woorde nie. Innoverende tegnologie het die manier waarop ons kinders leef, hul prioriteite, geleenthede en doelwitte radikaal verander
Kompleks van oggendoefeninge in die senior groep van die voorskoolse opvoedkundige instelling
Voorskoolse kinders is vinnig van verstand, met hulle kan jy 'n kompleks van oggendoefeninge op 'n volwasse manier uitvoer. Daar heers 'n spesiale atmosfeer in die senior groep van die kleuterskool. Die artikel oortuig opvoeders en ouers van hoe nuttig oefening is vir die kind se liggaam en die emosionele toestand van die baba
Wat is die COP van 'n tegniese oriëntasie in 'n voorskoolse opvoedkundige instelling?
COP van 'n tegniese oriëntasie in 'n voorskoolse opvoedkundige instelling is 'n metodologie waardeur kinders verskillende tipes konstruksie leer. Meestal is die materiaal papier, karton, ontwerper, natuurlike en afvalmateriaal, telstokke. Waaraan moet die onderwyser eerstens aandag gee wanneer die tegnieke van die metodologie in die praktyk geïmplementeer word?
Innoverende tegnologieë in voorskoolse opvoedkundige instellings. Moderne opvoedkundige tegnologieë in voorskoolse opvoedkundige instellings
Vandag rig spanne onderwysers wat in voorskoolse opvoedkundige instellings (DOE) werk al hul pogings om verskeie innoverende tegnologieë in hul werk in te voer. Wat is die rede hiervoor, leer ons uit hierdie artikel
Selfanalise van die les van die onderwyser van die voorskoolse opvoedkundige instelling volgens die Federal State Educational Standard en sy hoofstadia
Nie so lank gelede nie, was die prioriteit van die bywoning van 'n voorskoolse kinderinrigting om die kind vir skool voor te berei. Die onderwyser het die taak gekry om die kind te leer lees en skryf. Maar nou, in die era van inligtingstegnologie, het alles verander. Dus, 'n aantal veranderinge is aangebring aan die Federal State Education Standard, waarvolgens die toekomstige student die mure van die voorskoolse opvoedkundige instelling moet verlaat, aangepas by die skoolstelsel, 'n harmonieuse en ontwikkelde persoonlikheid, gereed vir alle probleme
