Spelterapie vir voorskoolse kinders: doelwitte, metodes en middele

2024 Outeur: Priscilla Miln | [email protected]. Laas verander: 2023-12-16 00:21

Speel by kinders word altyd met lewendige emosies geassosieer. Die kind, wat vry voel, openbaar sy idees oor die werklikheid. Maar dikwels bevat dit vrese, ervarings en komplekse wat vir 'n klein mens moeilik is om mee te hanteer. Spelterapie sal help om die probleem te identifiseer, die oorsake te vind en sagkens uit te skakel.

Die rol van spel in 'n kind se lewe

Om kinders te verstaan en die regte benadering te vind, moet jy die wêreld deur hul oë sien, want so dikwels sien volwassenes babas as hul kleiner kopie! Maar ouer mense is in staat om gedagtes in woorde uit te druk, en vir voorskoolse kinders, veral die kleinste, is hierdie vaardigheid nie beskikbaar nie. Solank hul taal 'n speletjie is. En dit is daarop dat hulle oor bekommernisse, vreugdes en gedagtes praat.

Dit is nie nodig om kinders te dwing of te leer speel nie. Alles gebeur spontaan, met plesier, sonder enige doel - dit is 'n absoluut natuurlike proses. Maar dit is nie net vermaak nie, maar ook 'n manier waarop babas begin kennis maak met die wêreld om hulle en leer om daarin te leef.

Wat isspelterapie

Vir voorskoolse kinders is dit een van die doeltreffende metodes van werk. Dit is speletjies en speelgoed wat gereedskap blyk te wees om konflikte op te los en gevoelens uit te druk. Oomblikke van die lewe word daarmee geassosieer, wanneer die baba veilig voel en sy eie lewe kan beheer. Deur hulle te manipuleer, gee kinders meer akkuraat uitdrukking aan hul houdings teenoor maats, volwassenes of gebeurtenisse.

Baba begin sy gevoelens beter verstaan, leer om besluite te neem, verhoog selfbeeld en oefen kommunikasievaardighede in. Spelterapie vir voorskoolse kinders is ook fisiese aktiwiteit. Deur die speletjie spandeer hulle energie, leer om met ander om te gaan.

Resultate en geleenthede

Spelterapie is suksesvol reggestel:

• aggressiwiteit en angs;
• vrese en lae selfbeeld;
• probleme met leer en kommunikasie;
• Super-emosionele stres en persoonlike ervarings (ongelukke, egskeiding van ouers en ander).

Deur spelterapie kan die kind:

• leer om sielkundige trauma en huidige probleme te hanteer;
• sal die opgehoopte emosionele ervarings en probleme kan uitdruk en oorkom;
• sal meer selfvertroue, kalmer en vriendeliker word;
• emosies op die regte manier kan uitdruk.

Hoe konsultasies werk

Spelterapie vir voorskoolse kinders word uitgevoer in die teenwoordigheid van 'n sielkundige of onderwyser. Hy lei die kind, beklemtoon die probleem, of help om dit op te los.op jou eie. Soms tydens die sessie word probleme aan die lig gebring wat volwassenes tot nou toe nie opgemerk het nie.

Ouers is dikwels teenwoordig by konsultasies - hierdie punt is veral belangrik vir angstige of skaam kinders.

Waar om die speletjie te begin

Daar is 'n paar spesiale punte en om die meeste voordeel te trek, moet hulle nagekom word.

Die belangrikste ding is om die baba se persoonlikheid te respekteer. Neem sy begeertes in ag, moenie hom dwing om te speel wat hy nie wil hê nie. Daarom moet die spel natuurlik wees en plaasvind in 'n aangename atmosfeer van respek en vertroue teenoor mekaar. Maak in die proses seker dat jy die kind en sy emosionele las waarneem. Oorwerk moet nie toegelaat word nie!

Volwasse deelname aan spelterapie

1. Aktief. Die organiseerder is 'n spelterapeut. Hy stel byvoorbeeld voor om speelgoed te kies wat met angs of vrees geassosieer word. Daarna word 'n problematiese situasie afgespeel waarin die voorskoolse kind homself manifesteer. Die spel verloop volgens 'n voorafbepaalde plan met 'n duidelike verdeling van rolle. Gevolglik word konflikmomente geskep, en die kind los dit suksesvol op.
2. Passif. Die terapeut rig nie die spel nie en neem nie daaraan deel nie. Die leidende rol word gegee aan die kind wat die situasie speel. Natuurlik kom hy as gevolg daarvan selfstandig tot 'n oplossing vir die probleem, want wanneer die probleem van die kant af gesien kan word, dan is die oplossing makliker. Die doel van volwasse deelname aan spelterapie-oefeninge vir voorskoolse kinders is om kinders toe te laat om hulself te wees, wat dit vir hulle moontlik maak om hulself uit te druk, hulself te bevry van vrese en emosionele stres.

Groep- en individuele spelterapie

Elkeen van die opsies is ontwerp om sy eie probleme op te los.

Groepvorm help elke kind om hulself te wees terwyl hulle verhoudings met volwassenes en ander deelnemers bou. Die doeltreffendste is om in 'n groep van 5-8 mense van ongeveer dieselfde ouderdom te werk.

Die eienaardigheid van die benadering is dat dit nie die groep as geheel is wat geëvalueer word nie, maar elke individu afsonderlik. Kinders kyk na mekaar, streef daarna om aan die speletjie deel te neem en probeer verskillende rolle. Hulle kry vryheid en evalueer self hul gedrag en geleenthede.

Hierdie weergawe van spelterapie vir voorskoolse kinders is die beste, aangesien dit nie algemene take het nie, maar die verhouding van deelnemers met mekaar is belangrik.

'n Individuele vorm word gebruik as die baba nie met maats hoef te kommunikeer nie of hy is in 'n stresvolle toestand. Doen dit effektief in die teenwoordigheid van ouers om hulle te help om verhoudings met die kind te bou, dit te verbeter en hom te verstaan en te aanvaar.

In individuele werk is die spelterapeut in interaksie met 'n voorskoolse kind. Om oorheersing, selfbeheersing, oordeel, enige vorm van aggressie of inmenging los te laat, sal help om vriendskappe met jou kind te bou, en hulle sal hul gevoelens en emosies duideliker kan uitdruk wanneer hulle vryer voel.

Ouers, wat die beginsel verstaan het, sal later of by die huis kan koppel.

Voorbeelde van groep- en individuele lesse

Oefeninge en speletjies vir spelterapie vir voorskoolse kinders kan daarop gemik wees om verskeie probleme reg te stel.

Byvoorbeeld, die taak "Kom ons bou 'n huis" is perfek om ervaring van samewerking op te doen. Gebruik kartondose, verf, skêr, gom. 'n Gesamentlike les in 'n groep behels die verspreiding van rolle, en daar is iets vir almal.

Om vriendelike verhoudings te bou, kan jy "Kompliment" speel. Kinders loop in die saal rond, en wanneer hulle bots, sê hulle aangename woorde vir mekaar en kyk in hul oë. Handdrukke of drukkies word later bygevoeg.

Om groepkohesie te skep, is die taak "Web" geskik. Deelnemers sit in 'n sirkel. 'n Volwassene, wat 'n paar interessante besonderhede oor homself gerapporteer het, klem die rand van die draad in sy hande vas en gee die bal aan die kind oorkant. Hy moet opnoem en/of van homself vertel.

Dus, as gevolg van die gooi van 'n draad van hand tot hand, word 'n verstrengelde web verkry. Wanneer hulle ontrafel, gee almal die bal in omgekeerde volgorde aan en roep die volgende deelnemer. Ten slotte kan jy bespreek van wie se storie jy meer gehou het of 'n indruk gemaak het.

Individuele speletjies vir spelterapie vir voorskoolse kinders is nie minder effektief nie. Die kind word byvoorbeeld genooi om sy hand te sirkel en op elke vinger 'n eienskap te skryf waarvan hy hou in homself. Voeg in die plek van die palm by wat jy nie hou nie. Die oefening bied 'n geleentheid om jouself, en die terapeut beter te verstaan - 'n probleem waarmee jy kan aanhou werk.

Tuisspeelterapie

Ouers wonder dikwels of dit moontlik isgebruik van tuisspelterapie vir voorskoolse kinders. Oefeninge en speletjies is absoluut realisties om in hierdie geval op te tel. In 'n bekende omgewing voel die kind so ontspanne as moontlik, en die sessie sal meer effektief wees.

Jy kan die kind vra om familielede uit te beeld. Terselfdertyd is die kleure wat gebruik word, die ligging van mense, die voorkoms van vreemdelinge of afwesige familie belangrik. Om die tekening te bespreek, sal help om die ervaring te verstaan.

Sielkundiges gee baie voorbeelde wanneer dit, danksy hierdie metode, moontlik was om baie probleme te voorkom en konflik in die gesin uit te stryk. 'n Meisie het byvoorbeeld een van haar ouers klein en afsydig van die ander getrek. Dit het geblyk dat sy nie die liefde en ondersteuning van hierdie geliefde voel nie.

Of die seun het 'n meisie sonder arms uitgebeeld. Toe dit blyk dat hy voortdurend deur sy ouer suster aanstoot geneem het, kon sy ouers dadelik reageer. Baie probleme "groei" in die gesin, en dit is nooit te laat om dit aan te spreek nie.

Beskikbaar by die huis en rolspel. Dit is maklik om te bepaal waarvan die kind hou en wat skrik of bekommer. Byvoorbeeld, as die poppe of ander karakters vriende is, in 'n goeie bui is, pla niks hom as 'n reël nie. As die speelgoed tydens die speletjie dikwels met mekaar bots, sal jy waarskynlik in die werklike lewe na 'n probleem moet soek. Jy kan jou kind ondersoekende vrae vra om meer oor hom te wete te kom. Byvoorbeeld - wat doen hierdie pop graag? Wat is vir haar die lekkerste ding? Waarvoor is sy bang?

Toeganklike gedeelde aktiwiteite help om emosioneel te skepintimiteit, kalmeer die baba en verdryf sy bekommernisse.

Kan 'n speletjie leer om te kommunikeer?

Baie ouers en opvoeders merk op dat dit vir moderne kinders al hoe moeiliker word om 'n gemeenskaplike taal met mekaar te vind. Gevolglik kan hulle nie verhoudings bou, meer gereeld stry en in hulself onttrek nie.

Gesamentlike belange, take, gesamentlike aksies dra by tot die ontstaan van harmonieuse verhoudings tussen eweknieë. Om dit te doen is dit belangrik om jou eie gemoedstoestand met woorde, gesigsuitdrukkings, gebare te kan uitdruk, asook die emosies van ander te herken.

Ongelukkig is dit nie altyd maklik vir 'n kind om die vaardighede van kommunikatiewe bevoegdheid te bemeester nie. Onvoldoende ontwikkeling van sulke vaardighede kan 'n hindernis word vir vrye kommunikasie en kognitiewe aktiwiteit, wat die ontwikkeling van die kind as 'n persoon sal vertraag.

Dit is moontlik om die probleem deur middel van spelterapie reg te stel. Die ontwikkeling van kommunikatiewe bevoegdheid by voorskoolse kinders vind plaas deur gesamentlike aktiwiteite. Kinders begin maklik kommunikeer, ontwikkel spraak en verwerf nuwe vaardighede.

Basiese tegnieke sluit in om kinders bymekaar te bring en 'n verwelkomende omgewing rondom hulle te skep. Alle voorgestelde speletjies is nie gebou op wedywering nie, maar op vennootskapverhoudings: ronddanse, prettige speletjies. Byvoorbeeld, die speletjie "Geheim" is interessant, wanneer die gasheer aan elkeen van die towerkis 'n klein geheim gee ('n klein speelding, 'n kraal, 'n pragtige klippie), wat nie aan ander gewys kan word nie. Kinders loop en oorreed mekaar om hul “juweel” te wys. 'n Volwassene help, maar in die speldeelnemers word fantasie wakker en hulle probeer 'n gemeenskaplike taal en geskikte woorde en argumente vind.

In die speletjie "Wotjies" lê die gasheer verskeie pare swart en wit papierhandskoene uit, en die kinders moet "hul paar" vind en dan dieselfde saam verf. Die spelers wat dit eerste doen, wen. Deelnemers sal 'n soortgelyke deel moet vind en ooreenkom oor watter kleure om te kies.

In spelterapie vir voorskoolse kinders help aktiwiteite soos hierdie om nuwe maniere te vind om verbindings en vennootskappe te maak, asook om kommunikasie te geniet. In die toekoms sal sulke vaardighede handig te pas kom om gemaklik in 'n samelewing van mense te lewe, om ander maklik te verstaan en om self verstaan te word.

Vir kinders van enige ouderdom en met enige probleem, insluitend kinders met gestremdhede wat spesiale omstandighede vir onderwys en opvoeding benodig, kan jy geskikte aktiwiteite vind.

metodes van spelterapie

Poppeteaters, buitelugspeletjies, sandtafels word gebruik om doelwitte suksesvol te bereik. Een van die nuutste is so 'n metode van spelterapie vir kleuters as 'n bordspeletjie. Alle stadiums is belangrik, van voorbereiding. Dit sal byvoorbeeld nuttig wees vir aggressiewe kinders om aan die skepping daarvan deel te neem - hulle kom met reëls, teken individuele elemente, en geslote voorskoolse kinders word reeds in die voorbereidingstadium by die speletjie ingesluit.

Vir die ontwikkeling van kommunikasie van voorskoolse kinders met gestremdhede, word verwag dat spelterapie ook bordspeletjies sal gebruik. Hulle lok kinders met kleurvolheid, dra by tot die vorming van 'n arbitrêreaandag, leer om die reëls te volg. Jy kan die speletjie 'n bietjie moeiliker maak om tel, lees, patroonherkenning of kleurherkenning te oefen.

Die veld is 'n stapspeletjie met veelkleurige sirkels, wat elkeen 'n taak van 'n sekere soort behels (komplimenteer aan die deelnemers, gaan voort met 'n frase of voltooi 'n kortverhaal, maak 'n aksie op en naboots).

Sandspelterapie

'n Eenvoudige, met die eerste oogopslag, het vermaak in 'n effektiewe terapeutiese metode verander. Kinders se sandskeppings word verbind met hul innerlike wêreld en ervarings.

Sandspelterapie, as 'n vorm van gesondheidsbesparing vir voorskoolse kinders, is nuttig om spier- en emosionele stres te verlig, tasbare sensitiwiteit en hand-oog-koördinasie te ontwikkel. Om met sand te speel is 'n opwindende proses wat kreatiwiteit wakker maak, ontspan en inspirerend.

Met die hulp van verskeie klein beeldjies dramatiseer die kind situasies wat hom opgewonde maak, bevry homself van interne spanning of irritasie. Die hooftaak van 'n sielkundige is om 'n vertrouende kontak te bou om deel van die spel te word en 'n dialoog te skep. In die volgende stap, probeer saam om die probleem te help hanteer.

Figuurtjies, natuurlike materiale, gunsteling speelgoed is nie net 'n weerspieëling van die kind se wêreld nie, maar ook 'n brug wat sal help om in sy innerlike "ek" deur te dring.

Vir sandaktiwiteite word 'n wye verskeidenheid figure aangebied - helde van sprokies, mense van verskeie beroepe, diere en voëls, voertuie, meubels en nog baie meer. Met ander woorde, dit is die wêreld van 'n baba in miniatuur, wat volgens sy wette lewe.

Die moontlikhede van sandspelterapie met voorskoolse kinders laat jou toe om eindelose erwe te skep, aangesien sand 'n wonderlike materiaal is waardeur sielkundige hulp 'n merkbare effek het. Kinders hou van sulke aktiwiteite, wat 'n helende effek op hul liggaam het.