Berading vir ouers van die voorbereidende groep: onderwerpe en implementering

2024 Outeur: Priscilla Miln | [email protected]. Laas verander: 2023-12-16 00:21

Die opvoeding van 'n kind is 'n verantwoordelike taak wat verband hou met die oplossing van baie omstrede kwessies. En as ouers nie genoeg ondervinding het nie, kan hulle enige tyd vir die hulp van kleuterskoolonderwysers gaan soek.

Wat is die hooftake om met ouers te werk

Enige konsultasies vir ouers van die voorbereidingsgroep is een van die hoofareas van die voorskoolse onderwyser. Ten einde die interaksie volledig te wees, moet die volgende voorwaardes werk:

• geleentheid tydens die vergadering om die ervaring van onderwys te bestudeer en op te som;
• voortdurende konsultasies vir ouers van die voorskoolse groep help om die pedagogiese kultuur van ouers van voorskoolse kinders te verbeter;
• nooi ouers van voorskoolse kinders na aktiwiteite in die kleuterskool, gesamentlike soeke na effektiewe vorme van werk.

Hoe om die take wat gestel is vir voorskoolse instellings volgens GEF te implementeer

Sistematiese konsultasies vir ouers van die voorbereidingsgroep dra by tot die oplossing van daardie opvoedkundige take wat vir die kleuterskool vir die huidige akademiese jaar gestel word.

Moet 'n versorger hê'n spesiale program word opgestel, wat 'n aanduiding van belowende aktiwiteite met mammas en pappas van babas behels. Dit bevat alle konsultasies vir ouers van die voorbereidende groep, die onderwerpe van sulke vergaderings, die skedule vir hul hou. Die volgende hoofpunte moet in die opvoedkundige program aangedui word:

• maniere om die ontwikkeling van kennis, vaardighede, vermoëns van voorskoolse kinders te implementeer;
• pas maatreëls toe om die gesondheid van babas te bewaar en te bevorder.

Hoe om werk saam met ouers in die kleuterskool te beplan

Heel aan die begin van die skooljaar word primêre konsultasies vir ouers in die kleuterskool gehou, waartydens 'n plan van hoofgeleenthede vir 'n sekere tydperk uiteengesit word. Meestal kan die plan op 'n tydperk van ses maande gefokus word. Byvoorbeeld, vir 'n gemiddelde groep kan spraakontwikkeling by die werkplan ingesluit word. Konsultasies vir ouers word gehou met die betrokkenheid van 'n professionele sielkundige, spraakterapeut. Vergaderings kan ook gereël word waar verantwoordelike verteenwoordigers van die kinders die kenmerke van geestelike, fisiese ontwikkeling in die voorskoolse tydperk kan verstaan.

Die plan bevat noodwendig konsultasie-onderwerpe vir ouers van voorskoolse opvoedkundige instellings, dit word by die organisatoriese vergadering bespreek. Ten einde vir almal inligting oor die werk van die opvoeder te hê, het elke groep sy eie hoekie van "propaganda van pedagogiese kennis". Hierdie bord bevat inligting oor aktiwiteite wat deur die onderwyser beplan word, soos datums vir oop klasse waar ouers dit kan bywoon en waarneemdie sukses van jou kind. Byvoorbeeld, konsultasies vir ouers van die ouer groep moet inligting bevat oor die besonderhede van die voorbereiding van kinders vir skool. Spesiale vouers, wat in die hoek van elke opvoedkundige groep is, bevat 'n seleksie van metodologiese materiaal wat deur kindersielkundiges saamgestel is.

Persoonlike aktiwiteit notaboeke

Volgens die Federal State Educational Standard hou elke onderwyser spesiale notaboeke vir al sy leerlinge. Afsonderlike rekords word gemaak deur liggaamlike opvoeding-instrukteurs, musiekwerkers, 'n onderwyser wat klasse in wiskunde, lees, modellering en ander vakke hou waarvoor die werkplan van hierdie voorskoolse instelling voorsiening maak.

Werk met jonger voorskoolse kinders

Van besondere belang is die jonger voorskoolse ouderdom, dit verg uitstekende voorbereiding van die opvoeder. Daarom help die eerste konsultasie vir ouers van die jonger groep, wat in September gehou word, om die gedrag van die kinders, hul belangstellings te identifiseer. Mammas en pappas, wat belangstel in samewerking met die onderwyser, probeer om al die besonderhede oor die kind te vertel, sodat dit vir die onderwyser makliker sal wees om 'n individuele benadering tot die baba te vind. Daar moet kennis geneem word dat vroeë ouderdom sy eie kenmerke het. Berading vir ouers is daarop gemik om basiese lewensvaardighede by die baba te ontwikkel. Daarom sal die teenwoordigheid van 'n gekwalifiseerde spraakterapeut by die vergaderings nuttig wees om saam te kyk na maniere om alle spraakgebreke betyds uit te skakel.

Werk metouer voorskoolse kinders

In ouer groepe stel opvoeders voortdurend inligtingstalletjies op, insluitend die volgende afdelings: "Ons studeer by die huis", "Ons prestasies", "Dit is interessant."

Deur die hele skooljaar doen 'n spraakterapeut, mediese werker, sielkundige ook individuele konsultasies vir ouers van die ouer groep. Die hoofdoel is nie net die vorming van eenvoudige vaardighede soos oriëntasie in ruimte of tyd nie, maar ook die korrekte gedrag in die samelewing van hul maats.

Kenmerke van die werk van voorbereidende groepe

In die voorbereidingsgroepe vir die Federal State Educational Standard word doelgerigte werk gedoen om kinders voor te berei vir die leerproses by die skool. Benewens gesamentlike klasse, voer opvoeders individuele gesprekke, betrek alle spesialiste wat in 'n voorskoolse instelling werk. Ook onder die nuutste innovasies wat aktief in kleuterskole gebruik word, is dit nodig om die uitnodiging na klasse van laerskoolonderwysers te noem, waarna kinders sal kom.

Regdeur die skooljaar organiseer elke groep uitstallings oor die visuele aktiwiteit van kinders, waaraan nie net die kleuters self nie, maar ook hul ouers deelneem. Die naam van die uitstalling kan byvoorbeeld soos volg wees: "Teken met ma", "Winterbyeenkomste met pa". Ouers neem gewillig aan sulke aktiwiteite deel, terwyl hulle gemeenskaplike belangstellings vind, neem die belangrikheid en waarde van gesinsopvoeding toe.

Maniere om effektief te vindsamewerking met ouers

Ten einde die doeltreffendheid van interaksie tussen die opvoeder en ouers te verhoog, word 'n opname aan die einde van elke akademiese jaar gedoen. Dit help om aktuele kwessies wat aan beide kante opduik te identifiseer, om opsies vir effektiewe werk te soek. Die resultate van die opname wat in die DU gedoen is, dui daarop dat ouers dit meer aanvaarbaar ag om gesamentlike geleenthede met hul kinders te hou, en hulle stel ook belang in konferensies en klubs.

Gebeure soos oop deure is ook gewild, want tydens hulle is daar geleentheid om saam met jou kind na 'n groep te kom, klasse by te woon, met spesialiste wat in die kleuterskool werk te praat. Terugvoer is ook belangrik, dit wil sê terugvoer van ouers oor die werk van opvoeders. Hiervoor is spesiale boeke met notas en aanbevelings in elke groep beskikbaar.

Hoe om voorskoolse kinders gesond te hou

Onder die belangrike take wat vir kleuterskoolonderwysers gestel word, is dit nodig om die behoud van kinders se gesondheid uit te lig. Dit is hoekom die program van enige opvoeder 'n konsultasie oor die Federale Staat Opvoedkundige Standaard vir ouers insluit oor die versterking van die liggaam, die ontwikkeling van gesonde leefstylvaardighede. Baie kleuterskoolwerkers in hul groepe maak hoeke, vul hulle met spesiale metodologiese literatuur, nadat hulle gelees het, wat ouers nuttige inligting ontvang wat verband hou met die herstel van hul kinders.

Liggaamlike opvoeding vir voorskoolse kinders

Omdat kinders gesond kan grootword, werk elke kleuterskoolspesiale liggaamsopvoeding-instrukteur. Hy het 'n program vir verharding, versterking van die liggaam van voorskoolse kinders, hul fisiese ontwikkeling. Benewens konstante konsultasies, gesprekke met ouers oor die voorkoming van verkoue, die belangrikheid van sport, voeding, word daar ook beplan om verskeie gesamentlike geleenthede te hou. Onder sulke aktiwiteite kan 'n mens die tradisionele vakansiedae let: "Pa, ma, ek is 'n sportgesin", "Om saam met die hele skare te oefen". Vriendelike ontmoetings tussen spanne ouers en 'n span opvoeders van die kinderinrigting sal ook baie nuttig wees. Die interessantste gebeurtenisse kan verfilm word, foto's word geneem, hierdie materiaal word gebruik om inligtingshoekies te ontwerp.

'n Interessante ervaring is die gesamentlike toegang tot die ski-baan, uitstappies na die swembad, na die natuur. Natuurlik probeer opvoeders ouers help om 'n gemeenskaplike taal met hul kinders te vind.

Opsomming

Maak nie saak in watter groep jou kind is nie, die onderwyser het 'n spesiale program wat die harmonieuse ontwikkeling van die persoonlikheid verseker.

Spesiale aandag word in enige kleuterskool gegee aan die behoud en bevordering van gesondheid, die openbaarmaking van kreatiewe potensiaal, sowel as die vorming van 'n gevoel van patriotisme. Daardie ouers wat werklik belangstel in die ontwikkeling van hul voorskoolse kind neem aktief deel aan alle vergaderings, kreatiewe vergaderings, individuele gesprekke. Hulle probeer self om met die onderwyser in aanraking te kom, om belang te stel in sommige teoretiese kwessies wat met onderwys verband hou.

Ma en pa kan self vir onderwysers onderwerpe vir ouerskapaktiwiteite aanbied, buitemuurse aktiwiteite saam ontwikkel, help met die organisering en hou van uitstappies, verskeie opvoedkundige geleenthede. Slegs gesamentlike aktiwiteit is die sleutel tot die volle ontwikkeling van voorskoolse kinders, hul selfversekerde voorbereiding vir skoolopleiding. In hierdie geval sal 'n volwaardige lid van die samelewing loop na die uitdagings wat voorlê deur die hele lewe.