2024 Outeur: Priscilla Miln | [email protected]. Laas verander: 2023-12-16 00:21
Kleuterskoolonderwyser is 'n sleutelfiguur. Die hele mikroklimaat van die groep en die toestand van elke kind individueel hang af van sy geletterdheid, bekwaamheid, en die belangrikste, liefde en geloof in kinders. Maar die werk van 'n versorger gaan nie net oor kommunikasie en kinders grootmaak nie.
Soos enige ander posisie, behels dit sekere dokumente, planne, notas. In die lig van die feit dat staatstandaarde nou in opvoedkundige instellings ingestel word, is die dokumentasie van die voorskoolse onderwyser in ooreenstemming met die Federal State Educational Standard 'n noodsaaklike skakel in die werk.
Sonder behoorlik opgestelde planne, skemas, ingevul inligting, is dit onmoontlik om korrek, bekwaam, en bowenal, nie tot nadeel van kinders nie, opvoedkundige en ontspanningswerk in die kleuterskool uit te voer.
Kom ons kyk na die hoofdokumente wat die voorskoolse onderwyser nakom en onderhou.
Beplan vir die akademiese jaar
Voor elke skooljaar stel die opvoeder saam met die ouderling 'n plan op vir opleiding en aktiwiteite wat in die groep uitgevoer word. Dit is gebaseer op die doelwitte, take wat vir hierdie ouderdomsgroep gestel is.
Om aan die vasgestelde plan te voldoen, word effektiewe en doeltreffende metodes gekies om kinders te onderrig. Maak seker dat jy individuele lesse met elke baba in ag neem, afhangende van sy spesifieke eienskappe. En ook 'n verpligte item is om saam met die ouers van babas te werk.
Voordat 'n plan vir die volgende jaar opgestel word, ontleed die onderwyser die afgelope jaar. Identifiseer al die suksesse en tekortkominge, en met dit in gedagte, skets die werk vir die volgende jaar.
Beplan vir die huidige maand
Die plan wat vir die jaar opgestel is, is vooruitskouend. Afhangende van die spesifieke situasie, kan dit effens gewysig word. Ja, en dit is moeilik om alles in ag te neem vir die hele jaar wat voorlê.
Vir meer spesifieke take, maak 'n maandelikse plan. As 'n reël teken hy letterlik deur die dag, en die dag word in twee dele verdeel.
In die werk met kinders in die oggend, beplan hulle om fisiese oefeninge, groep- en, indien nodig, individuele lesse uit te voer.
Maak seker dat jy hierdie tyd didaktiese speletjies spandeer, boeke lees en die natuur waarneem. Tydens ontbyt en middagete beplan hulle om kulturele vaardighede te konsolideer.
Stappies en aktiwiteite tydens hulle word beslis beplan.
Die tweede helfte van die dag sluit die konsolidasie van vaardighede in,rolspeletjies, individuele gesprekke met kinders. Saans word, indien nodig, saam met die ouers van die leerlinge gewerk.
Kinderbywoningsverslaggewer
Hulle moet elke dag aanteken wie van die kinders na die groep gekom het. Om dit te doen, gebruik die rapportkaart van bywoning van kinders. Eerstens is dit nodig om die kinders op kos te sit en dienooreenkomstig die ouergeld te hef.
Tweedens, dit is makliker vir die opvoeder om te fokus op die hou van klasse en die verspreiding van materiaal. Daarbenewens hou die verpleegster die vlak van morbiditeit van babas volgens die verslagkaart (volgens periodes), en skets ook haar werk wat daarop gemik is om gesondheid te verbeter.
He alth Leaf
Onafskeidbaar, met inagneming van bywoning, word 'n gesondheidsblad in die kleuterskool bygehou. Trouens, kinders woon as 'n reël nie kleuterskool by nie as gevolg van siekte. Verpleegsters en versorgers werk nou saam. Sonder hierdie verhouding is bekwame gesondheidswerk onmoontlik.
Alle kinders verskil, so 'n individuele benadering is nodig. Byvoorbeeld, afhangende van die hoogte van die kinders, word 'n tafel en 'n stoel gekies sodat die postuur nie verswak nie. Om dit te doen, word kinders 2 keer per jaar gemeet en geweeg. Gevolglik kan kinders die stel meubels twee keer per jaar verander.
Boonop is daar sogenaamde gesondheidsgroepe. Voorkomende ondersoeke word uitgevoer:
- in vroeë ouderdomsgroepe (kwekerye) – 4 keer per jaar;
- in kleuterskoolgroepe - 2 keer per jaar.
Geïdentifiseerde siektes word noodwendig in die kind se kaarte aangeteken en aanbevelings word geskryf om met elkeen van hulle te werk.
Terselfdertyd kan die siekte self deur die ouers vir die onderwyser weggesteek word, want dit is 'n mediese geheim. Maar die onderwyser het net aanbevelings nodig, dit is daarop gebaseer dat die werk gebou word.
Individuele inligting oor ouers en leerlinge
Dokumentasie van 'n voorskoolse onderwyser in ooreenstemming met die Federal State Educational Standard behels noodwendig die identifikasie van inligting nie net oor kinders nie, maar ook oor ouers.
Die opvoeder moet inligting by die ouers uitvind in 'n taktvolle gesprek en dit in die joernaal weerspieël. Boonop is dit onmoontlik om die ontvangde data oral bekend te maak, want dit kan die kind benadeel.
Die inligting wat ontvang word, help die onderwyser om die slegte lewensomstandighede van die baba, indien enige, te neutraliseer. Ja, en die kind kan beter verstaan word as jy meer weet oor die toestande van sy verblyf en die status van sy ouers.
GEF DOE maak voorsiening vir die identifikasie van die volgende data:
- Van, naam en patroniem van die baba.
- Jaar en verjaarsdag.
- Werklike woonplek.
- Sellulêre fone (huis, werk).
- Vanne, voorname en patronieme van ouers of regsverteenwoordigers, sowel as grootouers.
- Ma en Pa se werkplekke.
- Gesinsstatus.
Die konsep van "gesinsstatus" sluit in die identifisering van die behuisingsomstandighede waarin die kind woon, die aantal babas in die gesin, of die gesin volledig is of die kind deur 'n ma of voog grootgemaak word, ens.
Roosteropvoedkundige werk
Dokumentasie van die voorskoolse onderwyser in ooreenstemming met die Federal State Educational Standard impliseer die verpligte instandhouding van 'n opvoedkundige werkplan. In sy werk gebruik die onderwyser die getuienis van SanPiN, wat reguleer om nie die tyd van alle klasse te oorskry nie. In die jonger groepe behoort klasse nie meer as 30 minute te neem nie, in die middel - 40 minute, in die ouer - 45 minute, ter voorbereiding - 1,5 uur.
Verpligte pouses tussen klasse, waarvan die duur minstens 10 minute is. Tydens die klas word pouses ook geneem om 'n minuut van liggaamlike opvoeding te spandeer.
Diagnostiese werk
Elke onderwyser bestudeer voortdurend sy leerlinge terwyl hy werk. Sulke werk moet op 'n deurlopende basis en sistematies uitgevoer word.
Hiervoor sluit die dokumentasie van die kleuterskoolonderwyser kaarte in om die kennis, vaardighede en vermoëns van elke kind aan te teken. Aan die einde van elke jaar word 'n tabel opgestel waarvolgens die assimilasie van die program deur die kind, sy tekortkominge en suksesse gesien kan word.
Die onderwyser het die finale tabelle nodig om planne vir die volgende jaar te maak, en voorlopige data om planne vir die maand te maak.
Diagnostiese werk word twee keer per jaar uitgevoer. Aan die begin van die skooljaar en aan die einde. Hierdie tegniek help die onderwyser om die nodige werk betyds te skeduleer en planne vir die nuwe skooljaar aan te pas.
Interaksie met gesinne
Dokumentasie van die voorskoolse onderwyser in ooreenstemming met die Federal State Educational Standard veronderstel die beskikbaarheid van alle data oor die ouers van kinders. Die onderwyser moet voortdurend kommunikeer metvolwassenes kom vir 'n kind.
Ouers word bekendgestel aan die doelwitte en doelwitte van die kleuterskoolprogram, vertel van die lewe van hul kinders, en gevra oor die gedrag van die kinders by die huis.
Benewens gesprekke, vereis GEF voorskoolse opvoedkundige instellings verpligte vergaderings, wat ouers by die lewe van die groep betrek, moeders en pa's adviseer oor onderwys en opleiding, asook die hou van ontspanningsaande en -vergaderings.
Selfopvoeding
Enige beroep vereis selfverbetering, en nog meer werk wat met kinders verband hou. Daarom moet die opvoeder voortdurend hul vaardighede verbeter.
Dit is raadsaam om 'n notaboek te hou, waar hulle die boeke neerskryf wat hulle gelees het en die gedagtes waarvan hulle gehou het of verwarring veroorsaak het. Dan word hulle opgevoed vir bespreking met ander opvoeders.
Omstrede punte of probleme in die werk word vir algemene bespreking voorgelê en 'n plan word opgestel om probleme te oorkom.
Die hoofonderwyser is 'n assistent in alles
Die hoofversorger het baie werk om te doen met planne en verslae. Benewens die hoofwerk, is hulle ook toevertrou om die dokumentasie van opvoeders in groepe na te gaan.
Die hoofwerk van die hoofversorger hou verband met:
- Werk met personeel.
- Metodologiese werk en voorsiening van die hele opvoedkundige proses in die kleuterskool.
- Gaan die inhoud van planne en notas oor die opvoeding en opvoeding van kinders na.
- Kontinuïteit van kleuterskool en skool.
- Interaksie tussen opvoeders en ouers.
Om met personeel te werk behels inligting oor werkende mense, hulspesialisasie, toekennings, sertifisering, gevorderde opleiding.
Metodologiese werk bestaan uit die ontwikkeling van jaarplanne, klasnotas, bystand in die werk van opvoeders, die verskaffing van al die nodige materiaal. Versamel en som beste praktyke op.
Die senior opvoeder versamel en ontleed kinders se diagnostiese kaarte, kontroleer lesplanne, help met die ontwikkeling van metodologiese planne.
Daarbenewens samel en som die hoofversorger inligting oor ouers, vergaderings, studieplanne vir individuele werk met kinders uit benadeelde gesinne in.
Dokumentasie van die hoofonderwyser kan effens verskil, afhangende van die besonderhede van die kleuterskool. Maar die basiese dokumente en werk is oral dieselfde.
Aanbeveel:
Arbeidsopvoeding van voorskoolse kinders in ooreenstemming met die Federal State Educational Standard: doelwit, doelwitte, beplanning van arbeidsopvoeding in ooreenstemming met die Federal State Educational Standard, die probleem van arbeidsopvoeding van voorskoolse kinders
Die belangrikste is om kinders van kleins af by die kraamproses te begin betrek. Dit moet op 'n speelse manier gedoen word, maar met sekere vereistes. Maak seker dat jy die kind prys, al werk iets nie uit nie. Dit is belangrik om daarop te let dat dit nodig is om aan arbeidsopvoeding te werk in ooreenstemming met ouderdomseienskappe en dit is noodsaaklik om die individuele vermoëns van elke kind in ag te neem. En onthou, net saam met ouers kan jy die arbeidsopvoeding van kleuters ten volle besef in ooreenstemming met die Federale Staat Opvoedkundige Standaard
Dankbaarheid aan die onderwyser van die ouers: voorbeeld. Dankie aan die onderwyser van die ouers vir die vakansie
Die artikel beskryf die sleutelstadia van 'n kind se opvoeding in die kleuterskool, wat deur aktiwiteite gekenmerk moet word. Op hulle moet ouers probeer om dankbaarheid teenoor die onderwyser uit te spreek vir die goeie werk
Selfanalise van die les van die onderwyser van die voorskoolse opvoedkundige instelling volgens die Federal State Educational Standard en sy hoofstadia
Nie so lank gelede nie, was die prioriteit van die bywoning van 'n voorskoolse kinderinrigting om die kind vir skool voor te berei. Die onderwyser het die taak gekry om die kind te leer lees en skryf. Maar nou, in die era van inligtingstegnologie, het alles verander. Dus, 'n aantal veranderinge is aangebring aan die Federal State Education Standard, waarvolgens die toekomstige student die mure van die voorskoolse opvoedkundige instelling moet verlaat, aangepas by die skoolstelsel, 'n harmonieuse en ontwikkelde persoonlikheid, gereed vir alle probleme
Dag van die onderwyser van die universiteit. Baie geluk met onderwyser se dag
Die dag van die universiteitsonderwyser is 'n ernstige vakansiedag. Jy moet jou onderwysers respekteer, en daarom moet jy die mooiste gelukwense kies. Hulle moet die respek van studente toon, sowel as hul liefde en vriendelikheid. Watter woorde om te kies? Hoe om onderwysers gelukkig te maak?
Geskenk vir die onderwyser op 8 Maart. Wat om 'n onderwyser op 8 Maart te gee
8 Maart is 'n goeie geleentheid om jou geliefde onderwysers tevrede te stel en hulle te bedank vir hul harde werk. Onderwysers is so besig met voorbereiding vir lesse en wat in die klas gebeur dat hulle min tyd aan hulself wy. Op die vooraand van die vakansie wonder baie studente en hul ouers wat om op 8 Maart vir die onderwyser te gee
