Sensorics - wat is dit? Didaktiese sensoriese speletjies

2024 Outeur: Priscilla Miln | [email protected]. Laas verander: 2023-12-16 00:21

Baie het sekerlik ten minste iets gehoor van so iets soos "sensorika". Wat dit is, kan nie almal egter verduidelik nie. Nog minder is diegene wat ten volle bewus is van die enorme rol wat dit speel in die lewe van elke mens, en veral 'n kind. Mammas en pappas, wat 'n baie verantwoordelike benadering tot die probleem van opvoeding volg, moet weet dat dit sensoriese ontwikkeling is wat een van die hoofkomponente van die harmonieuse en volle ontwikkeling van die baba se persoonlikheid is.

Sensorics - wat is dit?

Elke liefdevolle ouer is waansinnig gelukkig wanneer sy dierbare kind selfs 'n klein, maar steeds sukses behaal. Absoluut alles is belangrik: die eerste lomp tree, die langverwagte eerste woord, die lomp geverfde tekening. Enige prestasie is die resultaat van 'n groot poging van die baba. Het jy egter geweet dat die vermoëns van babas grootliks afhang van hoe ontwikkelsy sintuiglike. Waarskynlik weet almal wat dit is, maar slegs 'n paar verstaan die betekenis daarvan. Die term "sensorika" kom van die Latynse woord "sensus", wat as gevoel of gevoel vertaal word. In eenvoudige woorde kan ons sê dat dit 'n soort sensor van menslike persepsie van die wêreld om hom is. Die basis vir die vorming van hierdie persepsie is die sintese van verskillende sensasies van die individu. Ons praat oor die kennis van die werklikheid met behulp van gehoor, sig, reuk, tasbare kontak, ens.

'n Individu se sensoriese stelsel

Dit is nie genoeg om net die definisie van "sensorika" te memoriseer nie. Wat dit is, is dit beter om 'n spesialis te vra wat in die kleinste besonderhede antwoorde sal kan gee, indien nie op almal nie, dan op die meeste van die vrae wat jou interesseer. Enige pro sal sy monoloog begin deur te verduidelik wat 'n individu se sensoriese sisteem is. Sonder om wetenskaplike terme te misbruik, sal hy daarop let dat die menslike sensoriese sisteem deur die volgende subsisteme gevorm word:

• visueel - 'n subsisteem waardeur 'n persoon in staat is om voorwerpe van die omliggende wêreld te onderskei, afhangende van hul kleur, vorm, grootte, bewegingsrigting;
• vestibulêr - 'n subsisteem verantwoordelik vir 'n persoon se vermoë om balans te handhaaf en in die ruimte te navigeer;
• ouditief - 'n subsisteem, in die afwesigheid waarvan mense nooit sou leer praat het nie, en spraak, soos jy weet, is een van die hoofmiddele van interpersoonlike kommunikasie;
• proprioseptief - 'n subsisteem waardeur 'n persoon in staat is ombeheer jou liggaamsbewegings;
• taktiel - 'n subsisteem van velsensitiwiteit, wat tas-, tas-, temperatuur- en vibrasie-sensasies insluit.

Wat is sensoriese ouerskap?

'n Pasgebore kind kan vergelyk word met 'n wit leë vel papier. Vanaf die eerste dae van die lewe het die baba ouerlike sorg en hulp nodig, want hy is omring deur 'n heeltemal onbekende, maar so 'n pragtige en interessante wêreld. Kinders absorbeer inligting soos 'n spons, maar as hulle dit intuïtief leer, sonder die deelname van volwassenes, dan blyk die kennis wat hulle opdoen dikwels oppervlakkig te wees. Watter soort mens 'n kind in die toekoms gaan word, hang grootliks af van die opvoeding wat hy ontvang het, insluitend sensories. Dit dra by tot die ordening van kinders se idees oor die wêreld rondom hulle, die ontwikkeling van hul aandag en waarneming, die vorming van hul kommunikasie- en selfdiensvaardighede, en kweek 'n gevoel van respek en liefde vir 'n mens se naaste. Dit kan dus opgesom word dat sensoriese opvoeding niks meer is as 'n proses om 'n kind konsekwent en geleidelik aan sensoriese kultuur bekend te stel nie.

Die behoefte aan sensoriese opvoeding van kleuters

Aangesien sensoriese ontwikkeling 'n integrale deel van voorskoolse onderwys is, moet die belangrikheid daarvan in die vorming van 'n kind se intellektuele vermoëns nooit onderskat word nie. Die rol van sensoriese opvoeding is dat dit:

• bevorder die ontwikkeling van die kind se intelligensie;
• help die baba om die kennis wat hy van die eksterne omgewing ontvang, te sistematiseer;
• berei kinders voor om die wêreld te ervaar soos dit is;
• het 'n positiewe uitwerking op die vorming van 'n estetiese gevoel;
• ontwikkel verbeelding, waarneming en bewustheid;
• berei kinders voor vir toekomstige leeraktiwiteite;
• beïnvloed die verryking van die woordeskat van seuns en meisies gunstig;
• ontwikkel verskeie tipes geheue (visueel, figuurlik, ouditief, motories).

Hoe om baba se sensoriese persepsie te ontwikkel?

Kennis wat die baba een keer ontvang het, is nodig om te versterk deur die hele tydperk wat die skool voorafgaan. Dit is te wyte aan die feit dat die kleure van die reënboog wat die kind geleer het, verskeie meetkundige vorms, ens. word vergeet sonder periodieke herhaling. Soms gebeur dit dat in 'n vyfjarige voorskoolse kind (ouer groep) sensoriese, of eerder die ontwikkeling daarvan, op die vlak van 'n tweejarige baba bly. Hy is nie in staat om die tekens van voorwerpe te onderskei nie, verwar kleure en kan nie konsentreer op die voltooiing van die taak wat aan hom opgedra is nie. Om nie so 'n probleem te ondervind nie, moet jy gereeld met die kind omgaan, voortdurend die name van die voorwerpe wat hom op straat en binnenshuis omring, uitspreek, asook aandag gee aan sy klere. Die beste van alles, seuns en meisies bemeester die inligting wat in die vorm van 'n speletjie ontvang word. Daarom sal dit ideaal wees om 'n gewone daaglikse stap te omskep in 'n opwindende en leersame reis, wat vooraf deur 'n omgee ouer uitgedink is.

Hoe om klasse met kinders te organiseer?

Gewoonlik het kinders wat gereeld kleuterskole bywoon redelik goed ontwikkelde sensoriese vaardighede. Die jonger groep van die kleuterskool, middel of ouer - maak nie saak nie, want gesertifiseerde onderwysers werk voortdurend met die kinders. Maar wat van ouers wat verkies om hul kinders by die huis groot te maak? Hoe om nie die kind te benadeel nie, maar om inteendeel by te dra tot die ontwikkeling van sy vermoëns? Die reël bly dieselfde - sensoriese klasse moet op 'n speelse manier plaasvind. Visuele persepsie word byvoorbeeld goed deur mosaïek geleer. Onthou egter dat kinders onder die ouderdom van drie aangemoedig moet word om verskeie figure te versamel deur slegs primêre kleure hiervoor te gebruik. Voorskoolse kinders, aan die ander kant, sal dalk 'n moeiliker taak die hoof bied - om figure uit 'n mosaïek saam te stel, waarin daar nie net verskeie basiese kleure sal wees nie, maar ook hul skakerings.

Moenie inmeng nie, maar inteendeel, moedig die kind se raserige speletjies aan. Dit dra by tot die ontwikkeling van sy ouditiewe persepsie. Moenie inmeng met die begeerte van jou vroetel om konserte of teatervertonings te reël nie. Wie weet, dalk het hy 'n groot verhoog in die toekoms?

Koop speelgoed in verskillende vorms, groottes en kleure. Hulle moet ook verskil in tekstuur. Op hierdie manier sal die tasbare sensasies van die dwaas ontwikkel. Jy kan self sakke maak en dit met verskeie graankos vul. Deur dit te voel, sal die baba fyn motoriese vaardighede ontwikkel.

'n Paar reëls oor die organisasie van werk met kinders

Wanneer jy kinders iets leer, moet jy altyd onthou dat die baba se psige nog nie gevorm is nie, en hy sien inligting anders as 'n volwassene. Daarom moet sensoriese speletjies, soos enige ander aktiwiteit, noukeurig oorweeg word. Om foute te vermy wat beslis later sal verskyn, moet ouers 'n paar eenvoudige reëls onthou:

1. Gedurende die speletjie moet jy kalm bly, moenie jou stem verhef nie, moenie die kind beledig as iets nie vir hom uitwerk nie. Kinders is geneig om volwassenes na te boots, so die onmatigheid en aggressiwiteit van 'n ouer sal byna seker 'n karaktereienskap van sy geliefde kind in die toekoms word.
2. 'n Volwassene moet 'n benadering tot die kind vind en emosionele kontak met hom bewerkstellig.
3. Elke les moet leer met speel kombineer.
4. Om die baba die materiaal goed te kan onthou, moet dit baie keer herhaal word.
5. Die kompleksiteit van die materiaal moet ooreenstem met die vlak van intellektuele ontwikkeling van die voorskoolse kind.
6. Die ideale duur van een les is 15-20 minute.

Didaktiese speletjie vir kinders "Versier die skoenlapper"

Didaktiese sensoriese speletjies is anders en al die kinders hou daarvan. Byvoorbeeld, een van hulle, genaamd "Versier 'n skoenlapper", is baie interessant. Die hoofdoel daarvan is om toekomstige graadgangers te leer om verskillende voorwerpe te groepeer na gelang van hul kleur, asook om die kennis van voorskoolse kinders oor so 'n meetkundige figuur soos 'n bal, oor die konsepte van "een" en "baie" te konsolideer. Moet vooraf voorberei wordkarton skoenlappers en sirkels van verskillende groottes en kleure. Die verloop van die speletjie is soos volg:

1. Seuns en meisies word skoenlappers gewys en sê dat hulle kom kuier het en vir 'n guns gevra het. Die feit is dat die insekte met sirkels van verskillende kleure aangebied is waarmee jy hul vlerke kan versier. Sonder hulp van buite sal hulle egter nie hierdie taak kan hanteer nie.
2. 'n Volwassene nooi die kinders om die skoenlappers te help en hul geringe versoek te vervul.
3. Eers word die kinders vertel dat hulle bekers van dieselfde kleur moet kies. Nadat hulle dit gedoen het, bly dit om vir hulle die silhoeëtte van skoenlappers te gee, wie se vlerke versier moet word.

Aan die einde van die speletjie is dit belangrik om die kinders te prys vir hul ywer en responsiwiteit.