Hoe moet voorskoolse geletterdheid onderrig word?

2025 Outeur: Priscilla Miln | [email protected]. Laas verander: 2025-01-22 17:55

Elke kind, voordat hy na die eerste graad gaan, ontvang 'n sekere kennisbasis in die kleuterskool. Geletterdheidsopvoeding vir voorskoolse kinders vind gewoonlik volgens 'n "gekartelde" skema plaas: lees van 'n voorskrif, eenvoudige sprokies, skryf van briewe, hoofsaaklik in gedrukte vorm. Gevolglik ontwikkel elke kind volgens hul natuurlike vermoëns. Wie begaafd en talentvol is - hy snap vinnig nuwe materiaal, dieselfde kinders wat nie bogenoemde kan navigeer nie, het "gapings" in kennis.

Kenmerke van ons tuine

Geletterdheidonderrig vir kleuters in verskillende voorskole vind op sy eie manier plaas. In daardie instellings waar opvoeders omgee, lief is vir hul beroep en verbaas is oor die feit dat al hul wyke ontwikkel en verbeter, word lesse van skryf, grammatika en lees daagliks gehou. In ander kleuterskole kan sulke geleenthede outonoom gehou word, deur genooide onderwysers, of glad nie. Dit is in elk geval belangrik dat die ouers ook sorg vir die opvoeding van die kind. huiswerk doen,om punte in 'n notaboek te kry, selfs van ma, sal die baba geleidelik voorberei vir die eerstegraadprogram.

Hoe moet kinders geleer word om te lees en skryf?

Dit is belangrik om te weet dat om voorskoolse kinders te lees en skryf nie die fonetiese aspek moet uitsluit nie.’n Kind kan al die letters leer, woorde daarvan maak en dit op papier neerskryf. Maar parallel hiermee moet hy sekerlik al die lettergrepe reg uitspreek. Maak seker dat jy jou kind nooi om alles te lees wat hy geskryf het. So word 'n klankletteranalise uitgevoer, wat meestal uit didaktiese speletjies bestaan. Hulle word in tuine uitgevoer, hulle kan tuis herhaal word sodat die materiaal beter geabsorbeer word. As voorbeeld sal ons verskeie fonetiese speletjies beskryf wat kinders sal help om al die kenmerke van die uitspraak van klanke te leer.

Parke en eende

Kinders word in twee groepe verdeel: sommige is sitstokke, ander is eende. Nou meng almal deurmekaar en loop, hardloop, dans in die vertrek rond, waarna die leier een van hierdie twee woorde sê. Alle lede van die groep wie se naam genoem is, moet vries. Diegene wat dit nie doen nie, is uit die spel. Die kinders sal dus vinniger en duideliker tussen die klanke "O" en "U" kan onderskei.

Die koei het gevlieg

Nog 'n metode om geletterdheid aan voorskoolse kinders te onderrig, is die volledige ontleding van die woord in die spel. Om dit te doen, sit die kinders in 'n sirkel, terwyl elkeen die regterhandpalm na bo draai en die linkerkant na onder rig. So sal al die bure mekaar op die handpalm kan slaan. Nou, op sy beurt, sê elke kindwoorde: "Die koei het die woord gesê wat die koei gesê het." Die deelnemer, waarop die aftelling gestop het, kom met 'n woord, en op 'n soortgelyke wyse spreek die kinders elke letter om die beurt uit, waaruit hierdie woord bestaan.

Warmbal

Geletterdheidsopvoeding vir voorskoolse kinders moet nie net op 'n speelse manier plaasvind nie, maar ook met kinders se gunstelingspeelgoed. Onder sulke intellektuele vermaaklikheid is dit die moeite werd om die "warm bal" uit te lig - 'n raaiselspel. Kinders staan in twee lyne na mekaar toe. Die eerste speler dink aan 'n woord en spreek sy eerste lettergreep uit, byvoorbeeld "geëet". Dan gooi hy die bal na sy vriend vanaf die teenoorgestelde lyn, en hy, nadat hy die speelding gevang het, moet die tweede lettergreep "ka" uitspreek. Variasies is moontlik as een speler byvoorbeeld "ma" sê. 'n Ander kan dit voortgaan as "ma", "sha" of "shi", en dan die bal verder gooi om die derde lettergreep "na" te hoor.

'n Voorskoolse geletterdheidsprogram moet sistematies geïmplementeer word, sonder lang pouses. Slegs in die geval van konstante ontwikkeling sal kinders een tree hoër op die leer van kennis uitstyg.