Tipes en style van ouerskap

2024 Outeur: Priscilla Miln | [email protected]. Laas verander: 2023-12-16 00:21

Dikwels wend mense met kinders hulle na sielkundiges vir hulp. Mammas en pappas vra kenners waar ongewenste eienskappe en slegte gedrag by hul geliefde kinders vandaan kan kom. Die belangrikste rol in die vorming van persoonlikheid word deur opvoeding gespeel. Die karakter van die kinders, hul toekomstige lewe hang af van sy styl en die tipe wat deur die ouers gekies word. Watter metodes en vorme van onderwys word gebruik? Hierdie vraag is die moeite werd om te verstaan, want die antwoord daarop sal nuttig wees vir alle ouers om te weet.

Wat is ouerskap en watter style bestaan?

Die woord "opvoeding" het baie lank gelede in die toespraak van mense verskyn. Dit word bewys deur Slawiese tekste gedateer 1056. Dit was daarin dat die betrokke konsep die eerste keer ontdek is. In daardie dae is die woord "opvoeding" betekenisse gegee soos "koester", "koester", en 'n bietjie later het dit begin gebruik word in die betekenis van "opdrag".

In die toekoms is hierdie konsep baie verskillende interpretasies deur verskeie spesialiste gegee. As ons hulle ontleed, kan ons sê dat onderwys is:

• formasie'n persoon wat nuttig sal wees vir die samelewing en wat daarin sal kan lewe, sal nie ander mense vermy nie, sal nie in homself terugtrek nie;
• interaksie tussen opvoeders en leerlinge;
• leerproses.

Ouers wat hul kinders grootmaak, dink dikwels nie aan die organisasie van hierdie proses nie. Hulle tree op volgens intuïsie, lewenservaring. Eenvoudig gestel, ma's en pa's maak hul seuns en dogters groot soos hulle dit doen. Dus, elke gesin hou by 'n sekere styl van opvoeding. Deur hierdie term verstaan spesialiste die kenmerkende modelle van die verhouding van ouers tot hul kind.

Daar is baie klassifikasies van ouerskapstyle. Een van hulle is deur Diana Baumrind voorgestel. Hierdie Amerikaanse sielkundige het die volgende ouerskapstyle geïdentifiseer:

• outoritêr;
• gesaghebbend;
• liberaal.

In die toekoms is hierdie klassifikasie aangevul. Eleanor Maccoby en John Martin het 'n ander ouerskapstyl geïdentifiseer. Hy is onverskillig genoem. Sommige bronne gebruik terme soos "hipo-toesig", "onverskillige styl" om na hierdie model te verwys. Ouerskapstyle word hieronder breedvoerig bespreek, die kenmerke van elkeen daarvan.

Outoritêre Ouerskapstyl

Sommige ouers hou hul kinders streng, pas streng metodes en vorme van opvoeding toe. Hulle gee hul kinders instruksies en wag dat dit uitgevoer word. In sulke gesinne is daar streng reëls en vereistes. Kinders moet alles doenmoenie stry nie. In geval van wangedrag en wangedrag, grille, ouers straf hul kinders, neem nie hul opinies in ag nie, vra nie vir enige verduidelikings nie. Hierdie styl van ouerskap word outoritêr genoem.

In hierdie model is die onafhanklikheid van kinders baie beperk. Ouers wat hierdie ouerskapstyl aanhang, dink dat hul kind gehoorsaam, uitvoerende, verantwoordelik en ernstig sal grootword. Die finale resultaat is egter heeltemal onverwags vir mammas en pappas:

1. Aktief en sterk van karakter, kinders begin hulself, as 'n reël, in adolessensie wys. Hulle rebelleer, toon aggressie, stry met hul ouers, droom van vryheid en onafhanklikheid, en daarom hardloop hulle dikwels van hul ouerhuis af weg.
2. Onveilige kinders gehoorsaam hul ouers, is bang vir hulle, bang vir straf. In die toekoms blyk sulke mense afhanklik, skugter, teruggetrokke en somber te wees.
3. Sommige kinders wat grootword, neem 'n voorbeeld van hul ouers - skep gesinne soortgelyk aan dié waarin hulle grootgeword het, hou beide vroue en kinders streng.

Gesaghebbende styl in gesinsopvoeding

Spesialiste in sommige bronne verwys na hierdie model as "demokratiese styl van onderwys", "samewerking", aangesien dit die gunstigste is vir die vorming van 'n harmonieuse persoonlikheid. Hierdie ouerskapstyl is gebaseer op warm verhoudings en 'n redelik hoë vlak van beheer. Ouers is altyd oop vir kommunikasie, gretig om te bespreek enLos probleme met jou kinders op. Mammas en pappas moedig die onafhanklikheid van seuns en dogters aan, maar in sommige gevalle kan hulle uitwys wat gedoen moet word. Kinders luister na die ouderlinge, hulle ken die woord "moet".

As gevolg van gesaghebbende ouerskapstyl word kinders sosiaal aangepas. Hulle is nie bang om met ander mense te kommunikeer nie, hulle weet hoe om 'n gemeenskaplike taal te vind. 'n Gesaghebbende ouerskapstyl laat jou toe om onafhanklike en selfversekerde individue met hoë selfagting en selfbeheersing te laat groei.

Gesaghebbende styl is die ideale ouerskapmodel. Uitsluitlike nakoming daarvan is egter steeds ongewens. Vir 'n kind op 'n vroeë ouderdom is outoritarisme wat van ouers afkomstig is, nodig en nuttig. Mammas en pappas moet byvoorbeeld die verkeerde gedrag aan die baba uitwys en van hom vereis om aan enige sosiale norme en reëls te voldoen.

Liberale verhoudingsmodel

Liberale (permissiewe) ouerskapstyl word waargeneem in daardie gesinne waar ouers baie toegeeflik is. Hulle kommunikeer met hul kinders, laat hulle absoluut alles toe, stel geen verbod in nie, streef daarna om onvoorwaardelike liefde vir hul seuns en dogters te toon.

Kinders wat grootgemaak word in gesinne met 'n liberale model van verhoudings het die volgende eienskappe:

• is dikwels aggressief, impulsief;
• strewe om aan niks oor te gee nie;
• hou daarvan om te spog;
• hou nie van fisiese en geestelike arbeid nie;
• demonstreer selfvertroue wat grens aan onbeskofheid;
• konflik met ander mense wat hulle nie toegee nie.

Baie dikwels lei die onvermoë van ouers om hul kind te beheer daartoe dat hy in asosiale groepe val. Soms werk 'n liberale ouerskapstyl goed. Sommige kinders wat van kleins af vryheid en onafhanklikheid geken het, word aktiewe, vasberade en kreatiewe mense (watter soort mens 'n spesifieke kind sal word, hang af van die eienskappe van sy karakter, deur die natuur neergelê).

Onverskillige ouerskapstyl

In hierdie model staan kante soos onverskillige ouers en verbitterde kinders uit. Mammas en pappas steur hulle nie aan hul seuns en dogters nie, behandel hulle koud, toon nie omgee, toegeneentheid en liefde nie, hulle is net besig met hul eie probleme. Kinders is nie beperk nie. Hulle ken geen beperkings nie. Hulle word nie ingeskerp met konsepte soos "vriendelikheid", "deernis" nie, daarom toon kinders nie simpatie vir diere of ander mense nie.

Sommige ouers wys nie net hul onverskilligheid nie, maar ook vyandigheid. Kinders in sulke gesinne voel nie nodig nie. Hulle toon afwykende gedrag met vernietigende impulse.

Klassifikasie van tipes gesinsopvoeding volgens Eidemiller en Yustiskis

'n Belangrike rol in die vorming van persoonlikheid word gespeel deur die tipe gesinsopvoeding. Dit is 'n kenmerk van die waarde-oriëntasies en houdings van ouers, emosionele houding teenoor die kind. E. G. Eidemiller en V. V. Yustiskis het 'n klassifikasie van verhoudings geskep waarin hulle verskeie hooftipes geïdentifiseer het wat die opvoeding van seuns en meisies kenmerk:

1. Genadige hiperbeskerming. Alle aandag van die gesin word op die kind gerig. Ouers streef daarna om soveel as moontlik al sy behoeftes en grille te bevredig, begeertes te vervul en drome waar te maak.
2. Dominante hiperbeskerming. Die kind is in die middel van aandag. Sy ouers hou hom gedurig dop. Die onafhanklikheid van die kind is beperk, want ma en pa stel hom periodiek verbode en beperkings op.
3. Slechte behandeling. Die gesin het 'n groot aantal vereistes. Die kind moet dit sonder twyfel nakom. Gewelddadige strawwe volg op ongehoorsaamheid, grille, verwerpings en slegte gedrag.
4. Verwaarlosing. Met hierdie tipe gesinsopvoeding word die kind aan homself oorgelaat. Ma en Pa gee nie om vir hom nie, stel nie in hom belang nie, beheer nie sy optrede nie.
5. Verhoogde morele verantwoordelikheid. Ouers gee nie veel aandag aan die kind nie. Hulle stel egter hoë morele eise aan hom.
6. Emosionele verwerping. Hierdie opvoeding kan volgens die tipe "Aspoestertjie" uitgevoer word. Ouers is vyandig en onvriendelik teenoor die kind. Hulle gee nie liefde, liefde en warmte nie. Terselfdertyd is hulle baie kieskeurig oor hul kind, hulle vereis van hom om orde te hou, om familietradisies te gehoorsaam.

Klassifikasie van tipes onderwys volgens Garbuzov

B. I. Garbuzov het kennis geneem van die deurslaggewende rol van opvoedkundigeinvloede in die vorming van die kenmerke van die kind se karakter. Terselfdertyd het die spesialis 3 soorte kinders grootmaak in die gesin geïdentifiseer:

1. Tipe A. Ouers stel nie belang in die individuele eienskappe van die kind nie. Hulle neem hulle nie in ag nie, hulle poog nie om hulle te ontwikkel nie. Die opvoeding van hierdie tipe word gekenmerk deur streng beheer, die afdwing van die enigste korrekte gedrag op die kind.
2. Tipe B. Hierdie tipe opvoeding word gekenmerk deur 'n angstige en agterdogtige konsep van ouers oor die kind se gesondheid en sosiale status, verwagting van sukses in die skool en toekomstige werk.
3. Tipe B. Ouers, alle familielede gee aandag aan die kind. Hy is die afgod van die familie. Al sy behoeftes en begeertes word soms bevredig tot nadeel van familielede en ander mense.

Clemence Study

Switserse navorsers onder leiding van A. Clemence het die volgende style van kinders grootmaak in die gesin geïdentifiseer:

1. Richtlijn. In hierdie gesinstyl word alle besluite deur die ouers geneem. Die taak van die kind is om hulle te aanvaar, om aan al die vereistes te voldoen.
2. Deelnemend. Die kind kan besluite oor homself neem. Die gesin het egter 'n paar algemene reëls. Die kind is verplig om te voldoen. Andersins pas ouers strawwe toe.
3. Delegeer. Die kind neem sy eie besluite. Ouers dring nie hul standpunte op hom af nie. Hulle steur hulle nie veel aan hom totdat sy gedrag hom in ernstige moeilikheid laat beland nie.

Disharmoniese en harmonieuse onderwys

Almaldie oorweegse opvoedingstyle in die gesin en tipes kan in 2 groepe gekombineer word Dit is disharmoniese en harmonieuse onderwys. Elke groep het 'n paar kenmerke, wat in die tabel hieronder aangedui word.

Disharmoniese en harmonieuse onderwys

Kenmerke	Disharmoniese ouerskap	Harmoniese opvoeding
Emosionele komponent	ouers gee nie aandag aan die kind nie, toon nie liefde nie, gee om vir hom; ouers is wreed teenoor die kind, straf hom, slaan hom; ouers gee hul kind te veel aandag.	in die gesin is alle lede gelyk; kind kry aandag, ouers sorg vir hom; daar is wedersydse respek in kommunikasie.
Kognitiewe komponent	ouerposisie is nie goed deurdag nie; kind se behoeftes word oor- of ondervervul; daar is 'n hoë vlak van inkonsekwentheid, inkonsekwentheid in verhoudings tussen ouers en kinders, 'n lae vlak van samehorigheid onder familielede.	kinderregte word in die gesin erken; onafhanklikheid word aangemoedig, vryheid word binne rede beperk; daar is 'n hoë vlak van bevrediging van die behoeftes van alle gesinslede; beginsels van opvoeding word gekenmerk deur stabiliteit, konsekwentheid.
Gedragskomponent	kindaksiebeheer; ouers straf hul kind; die kind word alles toegelaat, sy optrede word nie beheer nie.	die kind se optrede word eers beheer, soos hulle ouer word, word die oorgang na selfbeheer uitgevoer; daar is 'n voldoende stelsel van belonings en sanksies in die gesin.

Hoekom het sommige gesinne disharmoniese ouerskap?

Ouers gebruik onharmoniese tipes en style van ouerskap. Dit gebeur om verskeie redes. Dit is lewensomstandighede, en karaktertrekke, en die onbewustelike probleme van moderne ouers, en onvervulde behoeftes. Van die hoofredes vir disharmoniese opvoeding is die volgende:

• projeksie op die kind van jou eie ongewenste eienskappe;
• onderontwikkeling van ouerlike gevoelens;
• opvoedkundige onsekerheid van ouers;
• teenwoordigheid van vrees om 'n kind te verloor.

By die eerste rede sien ouers in die kind daardie eienskappe wat hulle self het, maar erken dit nie. 'n Kind het byvoorbeeld 'n neiging tot luiheid. Ouers straf hul kind, behandel hom wreed as gevolg van die teenwoordigheid van hierdie persoonlike eienskap. Die stryd laat hulle glo dat hulle self nie hierdie gebrek het nie.

Die tweede bogenoemde rede word waargeneem by daardie mense wat nie ouerlike warmte in die kinderjare ervaar het nie. Hulle wil nie met hul kind omgaan nie, hulle probeer minder tyd saam met hom deurbring, nie om te kommunikeer nie, daarom gebruik hulle inharmoniese stylegesinsopvoeding van kinders. Hierdie rede word ook waargeneem by baie jongmense wat nie sielkundig gereed was vir die verskyning van 'n kind in hul lewens nie.

Opvoedkundige onsekerheid kom as 'n reël voor by swak persoonlikhede. Ouers met so 'n gebrek stel nie spesiale eise aan die kind nie, bevredig al sy begeertes, aangesien hulle hom nie kan weier nie. 'n Klein lid van die gesin vind 'n kwesbare plek in ma en pa en trek voordeel daaruit om te verseker dat hy maksimum regte en minimum verantwoordelikhede het.

Wanneer daar 'n fobie vir verlies is, voel ouers weerloos in hul kind. Dit lyk vir hulle of hy broos, swak, pynlik is. Hulle beskerm hom. As gevolg hiervan ontstaan sulke onharmoniese ouerskapstyle van adolessente soos samesprekende en oorheersende oorbeskerming.

Wat is harmonieuse gesinsopvoeding?

Met harmonieuse opvoeding aanvaar ouers die kind soos hy is. Hulle probeer nie sy geringe tekortkominge regstel nie, hulle dring geen gedragspatrone op hom af nie. Die gesin het 'n klein aantal reëls en verbodsbepalings wat absoluut almal nakom. Die behoeftes van die kind word binne redelike perke bevredig (terwyl die behoeftes van ander familielede nie geïgnoreer of inbreuk gemaak word nie).

Met harmonieuse opvoeding kies die kind selfstandig sy eie pad van ontwikkeling. Ma en pa dwing hom nie om na enige kreatiewe kringe te gaan as hy dit nie self wil doen nie. Die onafhanklikheid van die kind word aangemoedig. Indien nodig, gee ouers net die nodige raad.

Aandie opvoeding was harmonieus, ouers benodig:

• kry altyd tyd om met jou kind te kommunikeer;
• stel belang in sy suksesse en mislukkings, help om probleme te hanteer;
• moenie druk op die kind plaas nie, moenie jou eie standpunte op hom afdwing nie;
• behandel die kind as 'n gelyke lid van die gesin;
• om belangrike eienskappe soos vriendelikheid, empatie, respek vir ander mense by 'n kind te vestig.

Ten slotte is dit die moeite werd om daarop te let dat dit baie belangrik is om die regte tipes en style van ouerskap in die gesin te kies. Dit hang af van wat die kind gaan word, hoe sy toekomstige lewe gaan wees, of hy met mense rondom hom sal kommunikeer, of hy teruggetrokke en onkommunikatief gaan raak. Terselfdertyd moet ouers altyd onthou dat die sleutel tot effektiewe onderwys liefde vir 'n klein familielid, belangstelling in hom, 'n vriendelike, konflikvrye atmosfeer in die huis is.