Klankuitspraak by kinders: kenmerke en regstelling

2024 Outeur: Priscilla Miln | [email protected]. Laas verander: 2023-12-16 00:21

Die vorming van klankuitspraak by kinders moet teen 5-6 jaar voltooi wees. Te oordeel aan die terugvoer van onderwysers, het baie graadeens egter sekere spraakterapieprobleme. Dit bemoeilik hul kommunikasie met ander mense aansienlik, lei tot die voorkoms van spesifieke foute in die ontwikkeling van skryf. Hoe kan ek 'n versteuring by my kind raaksien? Watter spraakgebreke sal mettertyd verdwyn, en watter moet dadelik aan spesialiste gerig word?

Uitspraakafwykings

Die baba se toespraak word aktief gevorm op voorskoolse ouderdom. Vir 'n redelike lang tyd kan die volgende gebreke daarin waargeneem word:

• Geen klank nie. Dit word eenvoudig oorgeslaan ("oshka" in plaas van "lepel", "oog" in plaas van "pen").
• Vervang sommige klanke met ander, ligter ("yyba" in plaas van "vis", "sal" in plaas van "bal").
• Klankvervorming (braam, nasaliteit).
• Meng foneme wat korrek uitgespreek word. Die kind sê óf "motor" óf "masina", raak voortdurend deurmekaar.

Verskeie gebreke in klankuitspraak by kinders kan gekombineer word met ander probleme: die gebrek aan frasale spraak, 'n klein woordeskat, die gebruik van verkeerde grammatikale vorme. Dit kan dui op 'n komplekse afwyking waarin 'n mens jou nie kan beperk tot die werk met klanke nie.

Oorsake van oortredings

Sommige ouers probeer om die kind se gebreke reg te stel deur voortdurend sy spraak reg te stel en opmerkings te maak. Dit lei tot 'n skerp negatiewe reaksie van die baba, en soms tot hakkel. Om die klankuitspraak by kinders reg te stel is nie 'n maklike proses nie. Jy moet dit nie begin met kommentaar nie, maar met die identifisering van die oorsake van gebreke. Hulle kan wees:

• Gehoorprobleme.
• Gestremde differensiasie, waarin die baba nie onderskei tussen foneme wat naby is in akoestiese klank nie (byvoorbeeld, "d" en "t").
• Verkeerde anatomiese struktuur van die tong, verhemelte, kakebeen, verskeie bytdefekte.
• Beperkte mobiliteit van die vokale apparaat (veral lippe en tong).
• Verkeerde opvoeding, wanneer ouers te lank met die kind "lis" of, omgekeerd, nie aandag aan hom gee nie, hom voor die TV plant.
• Konstante kommunikasie met mense met spraakgebreke. Probleme kan ook ontstaan wanneer ouers baie vinnig en onduidelik praat.
• Tweetalig. Die kind is verward in die eienaardighede van uitspraak,wat lei tot vervorming van klanke in die gelykenis van 'n ander taal.

Jonger voorskoolse kinders

Die baba se artikulasie-apparaat ontwikkel geleidelik. Daarom, om die korrekte spraak te bereik, moenie vergeet van die eienaardighede van klankuitspraak by kinders nie.

Dit is reg as jy 3 jaar oud is:

• kind versag konsonante ("l'ozitska" in plaas van "lepel");
• fluit- en sissende foneme word weggelaat, vervang, verwar of onduidelik;
• daar is geen "l"- en "r"-klanke in spraak nie;
• gestemde foneme is verstom;
• in plaas van posterior linguale klanke, word anterior linguale klanke uitgespreek ("dorod" in plaas van "stad", "tarandash" in plaas van "potlood").

Kinders kan 'n klank duidelik uitspreek, maar nie in kombinasie met ander uitspreek nie, herrangskik lettergrepe in woorde, slaan konsonante oor as hulle naby is. Ouers moet versigtig wees as die baba huiwerig is om kontak te maak, nie die eenvoudigste versoeke en vrae verstaan nie, met fragmentwoorde regkom (sê "ma" en nie "ma" nie, "ako" en nie "melk nie").

Medium voorskoolse kinders

Op die ouderdom van 4-5 jaar is die ontwikkeling van klankuitspraak by kinders baie aktief. Versagting van klanke verdwyn amper. Kinders begin sissende geluide uitspreek, die meeste van hulle het die klank "r", maar hul uitspraak is nog nie geoutomatiseer nie. 'n Kind kan een woord korrek sê en 'n fout in 'n ander maak. Terselfdertyd is die klanke nie meer nieoorgeslaan en deur ander vervang.

Soms, nadat die baba geleer het om die foneme "w", "r", "g" uit te spreek, voeg die baba dit in alle woorde ("duif" in plaas van "duif", "zhub" in plaas van "tand"). Maar oor die algemeen word spraak duideliker, kinders herrangskik lettergrepe minder gereeld, verkort amper nie woorde nie. Dit word as normaal beskou as die baba fluit-, sonore ("p", "l") en sissende geluide verkeerd uitspreek. Raadpleeg in ander gevalle 'n spraakterapeut.

Senior kleuters

Spraakterapeute sê teen die ouderdom van 5-6 jaar moet die korrekte klankuitspraak by kinders volledig gevorm wees. Ongeveer 20% van kinders het egter spraakvervormings.

Hulle is dalk verwant:

• Met onvoldoende outomatisering van sissende klanke, sowel as die foneme "l" en "p". Sommige kinders ontwikkel 'n gewone braam of lisp.
• Hakkel en dislalia wat professionele hulp benodig.
• Met 'n toevallige uitspraak, wanneer die kind haastig is, sluk die eindes in, spreek klanke onduidelik uit.

Namate skooltoetrede onverbiddelik nader kom, moet meer aandag daaraan gegee word om aan duidelike spraak te werk. Wanneer jy twyfel, is dit beter om na 'n spraakterapeut te gaan en 'n deeglike diagnose te ondergaan.

Ondersoek van klankuitspraak by kinders

Om die diagnose te begin, sal die spraakterapeut die struktuur van die spraakapparaat van 'n klein pasiënt noukeurig nagaan. Die kind sal gevra wordvoer verskeie bewegings met die kakebeen, lippe en tong uit. Dit is hoe hul beweeglikheid geopenbaar word.

Om die kenmerke van klankuitspraak by kinders te ondersoek, word hulle gevra om die klank in isolasie uit te spreek. Daar word nagegaan hoe vinnig artikulatoriese skakeling plaasvind. Kleuters herhaal lettergrepe ("pack-cap") of kettings daarvan ("mna-mnu-baie").

Dan word prente gewys. In die naam van die voorwerpe wat daarop uitgebeeld word, is daar 'n bestudeerde klank. Dit staan in verskillende posisies en kombinasies. As die kind vervormings maak, vra die spraakterapeut om die woord na hom te herhaal, om lettergrepe met 'n problematiese klank uit te spreek. Dit is belangrik om nie net maklike nie, maar ook meergrepige woorde vir die eksamen te kies.

Soms spreek die baba die name van die prente reg uit, en in gewone spraak vervang hy sommige foneme met ander. Dit help om dit te kontroleer deur tongdraaiers, kinderrympies uit te spreek, waar die bestudeerde klank dikwels gevind word, gesprekke gebaseer op plotprente.

Fonemiese gehoortoets

Benewens die diagnose van klankuitspraak, word kinders se vermoë om tussen foneme te onderskei, getoets. Aandag moet gevestig word op die volgende pare klanke: "siss + fluit", "hard + sag", "doof + sonore", "r + l". In hierdie geval word die volgende tipe take gebruik:

• herhaal opposisie-lettergrepe na die spraakterapeut ("ri-li", "uch-uch");
• reproduseer 'n reeks van 3-4 elemente ("f-f-b-b-vir");
• voer 'n beweging uit (klap, spring) wanneer jy dit hoorgegewe lettergreep;
• kies daardie prente wie se name met die gespesifiseerde klanke begin;
• verduidelik die betekenis van soortgelyke klinkende woorde (byvoorbeeld "vernis-kanker") of wys die regte prentjie.

Regstelling van klankuitspraak by kinders

Spraakterapiewerk sluit drie fases in. Kom ons lys hulle:

1. Voorbereidende stadium. Die kind word geleer om die gevormde foneem op gehoor te onderskei. Die spiere van die lippe en tong moet vir hulle nuwe bewegings leer. Hiervoor word artikulatoriese gimnastiek, oefeninge vir die vorming van die korrekte lugstroom gebruik. Die kind is verloof voor die spieël, alle bewegings word teen 'n stadige pas gedoen. As probleme opduik, kan jy die tong met jou hande help (byvoorbeeld, lig dit op of rol dit in 'n buis). Ouers kan hierdie deel van die werk aanpak deur 'n spraakterapeut te raadpleeg of relevante boeke te lees.
2. vervoerklanke. Hierdie deel van die werk word die beste toevertrou aan 'n spraakterapeut wat vertroud is met spesiale tegnieke. Hy sal 'n voorskoolse kind op 'n speelse manier leer om die vereiste klank in isolasie van ander uit te spreek.
3. Outomatisering van die foneem in spraak. Om 'n klank outomaties uit te spreek, moet dit baie keer herhaal word. Eerstens spreek die baba dit in lettergrepe van verskillende soorte uit, dan in woorde, en verskeie posisies word uitgewerk. Eers daarna kan jy oorgaan na sinne, kort gedigte en tongdraaiers. Hulle moet nie klanke bevat wat die kind nog nie weet hoe om uit te spreek nie. Op die laaste stadium word die oorvertelling van kortverhale gebruik, die beskrywing van plotprente.

Soms meng kinders, wat geleer het om 'n klank uit te spreek, dit koppig met 'n ander. In hierdie geval word daar gewerk om hulle te onderskei. Die kind word uitgenooi om verskille in artikulasie te vind wanneer elkeen van die klanke uitgespreek word. Dan word foneme uitgewerk in lettergrepe, soortgelyke woorde, en laastens in tongdraaiers.

Organisasie van klasse

Opvoeding van klankuitspraak by kinders is nie 'n vinnige proses nie. Veral as 'n vervorming van 'n groot aantal foneme aan die lig kom. Jy moet hulle geleidelik sit, begin met die ligste. Terselfdertyd moet klanke nie geoefen word nie, tydens die uitspraak waarvan die spraakorgane die teenoorgestelde posisie inneem. Byvoorbeeld, "met" vereis 'n wye tong met 'n groef in die middel. Dit moet nie saamgevoeg word met die klank "l", wat 'n smal tong vereis om uit te spreek nie.

Klasse met 'n spraakterapeut moet sistematies uitgevoer word, 2-3 keer per week. Om voorskoolse kinders te interesseer, word speelgoed, prente, bordspeletjies (lotto, domino's) wyd gebruik. Werk aan klankuitspraak moet egter tuis voortgaan. Die spraakterapeut gee gewoonlik vir ouers huiswerk. Dikwels is dit 'n kompleks van artikulatoriese gimnastiek, wat aanbeveel word om daagliks uitgevoer te word. Om die korrekte spraakasemhaling te vorm, is dit nuttig om vokale te sing, papiere van die tong af te blaas, borrels te blaas.

Die ontwikkeling van spraakfunksie is onlosmaaklik verbind met die vorming van fyn motoriese vaardighede. Daarom, as jou kind probleme het met klankuitspraak, maak kennis met vingerspeletjies. Probeer om elke dag te beeldhouteken, knip papierfigure uit, maak juweliersware van krale, monteer mosaïek of bouers.

Klankuitspraak by voorskoolse kinders moet die beste aandag geniet. Die tekortkominge wat van kleintyd af posgevat het, word immers met groot moeite reggestel. Om hulle te waarsku, moet ouers hul spraak noukeurig monitor, alle klanke duidelik uitspreek en nie 'n besoek aan 'n spraakterapeut uitstel as die baba onrusbarende simptome het nie.