Kindergedrag: norme, kenmerke van gedrag, ouderdomstandaarde, patologie en regstelling

2024 Outeur: Priscilla Miln | [email protected]. Laas verander: 2023-12-16 00:21

Kind wat op die sitplek langs jou trap, lag of sing hard, gooi tantrums in die winkel, versamel veroordelende kyke. In die kleuterskool kla hulle dat hy ander seuns slaan, speelgoed van babas wegvat of meisies aan die poniesterte trek. Of dalk speel die baba, inteendeel, met niemand nie en wag stilswyend vir sy ma by die venster, en word nie afgelei deur speletjies en aktiwiteite nie? Watter gedrag van kinders word as die norm beskou en waar is die grense daarvan?

Aangebore nuuskierigheid

Elke jong (of dalk nie heeltemal jong) vrou of meisie wat ten minste een keer in haar lewe by 'n kind verbygaan wat 'n tantrum naby die kasregister gegooi het, met 'n Kinder in haar hande, maar gedink het: "Myne sal nooit doen nie".

En nou is hy gebore - die langverwagte en geliefde baba, en die nuutgemaakte ma dompel in al die moeilikhede, genot en vreugdes van moederskap. Op een of ander manier, skielik en baie vinnig, blyk dit dat daar nie 'n vreedsaam snorkende engel in haar arms is wat alles om haar verlig nie.sjarmante glimlag.

Vir die eerste maande hanteer ma koliek, postpartum depressie en 'n nuwe rol – iemand slegter, iemand beter. Die kind groei, fisieke probleme, wil dit voorkom, is reeds agter, maar moeilikhede van 'n heel ander aard kom in hul plek.

Dit begin alles redelik onskuldig - teen 4-5 maande kom die baba uit sy salige lomerige saligheid en merk die wêreld om hom op. Nuuskierigheid laat hom nie toe om rustig te slaap en te eet nie. Gryp net 'n bottel of 'n bors, en word dadelik afgelei deur 'n motorsein buite die venster of 'n helder kol op die muurpapier, sluimer in 'n stootwaentjie en hoor kraaie wat kraai.

Motoriese vaardighede spook ook - teen ses maande word dit moeilik vir 'n ma om klere te ruil vir 'n baba wat probeer omrol, na iets gryp of iewers wegkruip.

Bewustheid of instinkte?

Tot ongeveer 'n jaar en 'n half word kinders se gedrag beheer deur aangebore instinkte en nuuskierigheid. Om 'n baba te eis om op te hou huil, hom van manipulasie te beskuldig, 'n anderhalfjarige kind te oorreed om 'n vorm te deel of hom te oortuig dat dit nie 'n goeie idee is om 'n kat aan die stert te sleep nie, dit is baie hulpbronintensief en feitlik nutteloos.

Maak nie saak hoeveel jy op gewete beroep nie, die baba sal al die bokse wat hy kan bykom onderstebo draai en sand op sy opponent se kop in die sandbak gooi. Dit is nutteloos om dit te beveg, en dit is die beste om net aan te pas - verwyder alles wat gevaarlik is hoër, sit plastiekskottels of speelgoed in die onderste rakke, en lei die aandag af van diegene wat nie die emmer op straat gedeel het nieswaaie en 'n glybaan.

Op ongeveer een en 'n half tot twee jaar het die baba 'n mate van bewustheid. Hy is steeds nie in staat om sy begeertes of moegheid te hanteer nie, maar hy is redelik in staat om elementêre versoeke soos "bring 'n glas" te vervul of "moenie hierdie seun met 'n spatel op die kop slaan nie". Ou metodes word deur nuwes vervang – oorreding en gesprek.

Vroeë Voorskool

Tot die ouderdom van drie is kinders steeds impulsief en het feitlik nie wilskrag nie, daarom is dit ten minste voortydig om oor die opvoeding of doelbewustheid van hul optrede te praat.

Drie jaar is 'n piek, moeilike oorgangstydperk, gekenmerk deur 'n skerp agteruitgang in kinders se gedrag. Op die arena van bewussyn van 'n klein mannetjie, het hy hom tot nou toe nie van sy ma geskei nie, sy eie "ek" betree.

Die kind is terdeë bewus daarvan dat sy begeertes dalk en baie dikwels nie saamval met die begeertes van die volwassenes om hom nie. Vashou aan hierdie gedagte, begin die klein mannetjie sy individualiteit op alle moontlike maniere verdedig - hy doen alles en altyd in weerwil.

Krisis van drie jaar

Die krisis van drie jaar oorval iemand later, iemand vroeër, maar jy kan glad nie daarsonder klaarkom nie - dit is 'n belangrike tydperk van die finale skeiding van die ma en om jouself te verstaan.

Daar kan nie geredeneer word dat kinders noodwendig hul ouers wil irriteer of hulle wil ontstel nie. Die verdediging van 'n mens se "ek" en die grense van jou eie vryheid vind taamlik onbewustelik plaas. En gedurende hierdie tydperk sal ouers die leisels van die regering in sommige moet prysgeeareas, of jy tande borsel, kos op 'n bord sit of aantrek vir kleuterskool, maak jou oë toe en asem uit.

Die krisis van drie jaar word beskou as die moeilikste en uitlokkendste agteruitgang in die gedrag van voorskoolse kinders. Die beste middel vir die krisis van drie jaar word beskou as om die kind 'n voorwaardelike keuse te gee, wanneer die baba gevra word om byvoorbeeld tussen koolrabi en broccoli te kies, of wanneer die ma vra: "Gaan jy jou tande borsel nadat jy jou gesig gewas het, of voor?" Dit verminder weerstand, want dit gee 'n gevoel van eiewaarde en die vermoë om keuses te maak.

Senior Voorskool

Op ongeveer die ouderdom van 4 sal alles in plek val, ouers sal gewoond raak aan die verlies van 'n monopolie op die lewe van die baba, die kind sal verbeter en sy nuwe vaardighede en vryhede probeer, totdat die kleuter besef dat sy vryheid iewers eindig. Dit is op die ouderdom van 4 wat 'n nuwe rondte in die ontwikkeling van die kind begin, wat tot 5-6 jaar kan duur.

Aanvanklik voel die baba, bedwelm deur sy eie onafhanklikheid en vryheid van keuse, met 'n voldoende buigsame en begripvolle gedrag van sy ouers, nie 'n vuil truuk nie. Tot hy skielik agterkom dat hy tussendeur op sekere grense struikel. “Hoekom eintlik broccoli of koolrabi?” vra hy, “Hoekom nie lekkers nie?”

Van hierdie oomblik af begin 'n aktiewe verkenning van die grense van wat toegelaat word met voortdurende pogings om dit uit te brei. Dit is nie verbasend dat die sosiale gedrag van kinders op hierdie ouderdom aansienlik versleg nie. En dit kan weesheeltemal ongelyk. Byvoorbeeld, in die tuin, waar aanvaarbare gedragsnorme duidelik omskryf en onveranderd is, kan die kind goed optree, maar by die huis, waar ma toelaat wat pa verbied het, sal chaos gebeur.

Junior student

Met verloop van tyd doen die kind ervaring op, brei sy woordeskat uit en verbeter kommunikasievaardighede. Teen ongeveer 5-6 jaar oud verstaan 'n voorskoolse kind dat nie alles en nie altyd deur vuiste besluit word nie, en leer om op ander maniere te kommunikeer.

Gelyktydig met die vermoë om te onderhandel, ontwikkel die kind in homself so 'n eienskap soos listigheid. Vroeër of later begin graadeens of ouer voorskoolse kinders kul, antwoorde ontduik. Dit is nie altyd 'n leuen in die volle sin van die woord nie.

Van die kinders lok die jongeres met beloftes van lekkers of speelgoed, iemand spoor ander aan om vriende teen iemand te wees. Op die ouderdom van 6-7 jaar is dit wenslik om straf te verminder, aangesien dit net wrok en aggressie uitlok. Op hierdie tydstip word gesprek die belangrikste ding.

Kinders op hierdie ouderdom reageer goed op allerhande leersame stories, probeer die beelde van helde van boeke en spotprente. Gradeerders hou nog steeds daarvan om al die oomblikke van hul lewens te bespreek en te bespreek. Jy moet hierdie openheid gebruik om oor ongewenste of onaanvaarbare oomblikke in hul gedrag te praat.

Straat en skool

Kinders se gedrag by die skool verskil dikwels van hul gedrag op straat of by die huis. Hier word 'n groot rol gespeel nie net deur die raamwerk wat deur die opvoedkundige instelling gestel word nie, maar ook deur die persoonlikheid van die onderwyser. Hoe aantrekliker die onderwyser vir die kind is, hoe regverdiger hy hom ag, hoe beter sal hy optree.

Dit is dikwels op skoolouderdom dat mense aggressiewe kindergedrag teëkom. Hier word mense in twee kampe verdeel: die slagoffers ("Wel, doen iets met hom!") en die oortreders ("Wat sal ek met hom doen, hy gehoorsaam glad nie").

Die regstelling van kinders se gedrag is die verantwoordelikheid van sielkundiges of maatskaplike opvoeders. Ouers moet ook onthou dat aggressie as 'n reël nie van nuuts af ontstaan nie, dit is 'n weerspieëling van 'n gebrek aan liefde.

'n Aggressiewe kind, deur sy gedrag, blyk dit duidelik te maak aan die volwassenes rondom hom dat hy bykomende ondersteuning, ondersteuning en aandag nodig het.

Krisis en kalmte

Die ontwikkeling van kinders se gedrag word gekenmerk deur spronge: ná 'n krisis kom daar altyd 'n rusperiode, waartydens spanning geleidelik opbou en nog 'n krisis tot gevolg het. Ten tye van elke ouderdomskrisis behoort ouers die leisels 'n bietjie los te maak en die kind 'n nuwe veld van onafhanklikheid en verantwoordelikheid te gee.

Jy moet weet dat die begeerte om bloot 'n kind wat in 'n krisistydperk is te onderdruk net tot nuwe uitbrake van aggressie en misverstand sal lei. 'n Volwassene moet slim, begripvol en vindingryk wees om 'n kind te help om uit 'n moeilike ouderdom te kom en 'n bietjie groot te word.

Ses kinderjarekrisisse - stappe op pad na volwassenheid

Sielkundiges identifiseer net ses groot kinderjare krisisse, gekenmerk deur'n aansienlike agteruitgang in die gedrag van kinders. Ten spyte van die aangeduide ouderdom, is alle krisisse uiters voorwaardelik en kan dit met etlike maande of selfs jare van die aangeduide syfers afwyk.

• Die neonatale krisis. Die eerste paar maande is van die moeilikste in die lewe van 'n klein mensie wat van intra-uteriene na onafhanklike bestaan beweeg.
• Krisis van een jaar. Die baba het grootgeword en leer loop. Vir die eerste keer begin hy homself van sy ma skei en na sy begeertes luister. Op hierdie ouderdom reageer kinders met uiterse negativisme op enige verbod aan die kant van 'n volwassene.
• Krisis van drie jaar. Een van die moeilikste tydperke in die lewe van 'n klein mens. Gemanifesteer deur uiterste negativisme, protes teen die reëls van volwassenes, onafhanklikheid, hardnekkigheid en koppigheid.
• Krisis van sewe jaar. Die kind verloor sy kinderlike spontaniteit en naïwiteit, poog om eksterne evaluering en sosiale kontakte te verkry. Sewejariges word gekenmerk deur pretensieusheid en maniere van gedrag, uitbarstings van onverklaarbare aggressie.
• Tienerkrisis. Dit begin gewoonlik rondom die ouderdom van 13 en word geassosieer met hormonale veranderinge wat in die kind se liggaam voorkom. Adolessente word gekenmerk deur emosionele onstabiliteit, die begeerte na emansipasie en konflikte met omliggende volwassenes.
• Adolessensiekrisis oorval kinders op die ouderdom van 17-18, wanneer hormonale storms reeds agter is. 'n Persoon streef daarna om finaal van sy ouers te skei, maar terselfdertyd ervaar hy verhoogde angs en senuweeagtigheid, reageer dikwels aggressief op enige hulp of raad.

Baba-likeweerspieëling van gesinskultuur

"Moenie jou kinders opvoed nie. Hulle sal in elk geval soos jy wees. Voed jouself op" is 'n wyse Engelse spreekwoord.

Die kultuur van 'n kind se gedrag weerspieël ten volle die kultuur van gesinsverhoudings en verhoudings tussen volwassenes. Kinders wat grootgemaak word in gesinne waar oop verhoudings heers, waar almal altyd gereed is vir dialoog en kompromieë, is in die reël meer buigsaam en lojaal as hul maats wat in 'n atmosfeer van strengheid en gehoorsaamheid grootgemaak word.

Elke volwassene in enige lewensituasie (in 'n motor, teater, bioskoop, tou, verkeersknope, winkel), wat met vreemdelinge of onaangename mense kommunikeer, moet onthou dat kinders nie na hom luister nie, maar hom mooi dophou. En deur hierdie waarnemings absorbeer en assimileer hulle vir hulself sekere gedragspatrone en reaksies.

Slegte gedrag van kinders: Voorkoming

Soos hulle sê, enige siekte is beter om te voorkom as om te genees. Net so word kinders se krisisse, ten spyte van die feit dat dit nie voorkom kan word nie, die beste voorbereid benader.

Een van die hoofvoorwaardes is die skep van 'n vriendelike, oop omgewing by die huis, 'n gewilligheid om die kind te verstaan en hom te help, maak nie saak in watter situasie hy is nie.

Die tweede voorwaarde is voldoende kommunikasie van hoë geh alte met kinders. Dit is noodsaaklik vir 'n kind om deur volwassenes gevoed te word met energie, hul liefde, toegeneentheid. Dit is belangrik om nie net met 'n halwe oor te luister na hoe sy dag verloop het of wat hy op skool geleer het nie. Dit is belangrik om hieraan deel te neem, te bespreek, rond te vra, enom iewers stil te bly, om hulle te laat praat of om terloops iets te adviseer. En eers dan sal die probleem van slegte gedrag vir ewig in die verlede bly, en krisisse sal ongemerk verbygaan.