2024 Outeur: Priscilla Miln | [email protected]. Laas verander: 2023-12-16 00:21
Die voorste aktiwiteit van voorskoolse kinders is die speletjie. Dit is deur haar dat die kind met die buitewêreld kennis maak, sekere kennis en vaardighede opdoen. Tussen die ouderdom van drie en ses is kinders uiters nuuskierig. Ouers en onderwysers staan voor 'n belangrike taak - om in hierdie stadium van 'n kind se lewe soveel as moontlik in die kind se kennis en vaardighede te belê. En om die leerproses interessant en opwindend te laat wees, moet klasse op 'n speelse manier gehou word. Die doel van hierdie aktiwiteite is nie net die assimilasie van nuwe kognitiewe inligting deur die kind nie, maar die aanleer van nuwe vaardighede, vermoëns en die ontwikkeling van alle verstandelike prosesse. Klasse met voorskoolse kinders is kreatiewe speletjies. Spesifieke voorbeelde van hierdie tipe aktiwiteit, die reëls vir die voorbereiding en hou van sulke geleenthede word in hierdie artikel hieronder beskryf. Die inligting wat verskaf word, is bedoel vir ouers en onderwysers van voorskoolse instellings.
Die konsep van "kreatiewe speletjies": watsluit dit in?
Die kategorie van hierdie tipe aktiwiteit sluit rolspel, teater, konstruktief en didakties in. Deelname daaraan stimuleer die kind om slim te wees, hul talente te openbaar, maniere te soek om die regte besluit te neem, uit verskeie opsies een te kies, die mees korrekte een. In kreatiewe speletjies word kinders se indrukke van die lewe rondom hulle vertoon. Oorweeg spesifieke voorbeelde van sulke aktiwiteite.
Rolspele
Die tema van verpligte speletjies van hierdie tipe word in die kleuterskoolprogram aangedui. Dit sluit in "Gesin", "Kleuterskool", "Skool", "Winkel", "Hospitaal", Haarkappers. Die taak van volwassenes is om 'n atmosfeer te skep wat ooreenstem met die tema van die speletjie in 'n groep of huis. Vir hierdie speletjies, jy moet 'n stel van die nodige eienskappe voor te berei. Byvoorbeeld, vir die spel "Familie" 'n hoek "Kombuis" moet georganiseer word, waar daar skottelgoed, en meubels, en 'n model van die stoof, en modelle van kos. opsie is om ook 'n popslaapkamer en 'n badkamer te reël. Deur aan hierdie tipe aktiwiteit deel te neem, leer kinders om huishoudelike items te manipuleer, dit te gebruik vir hul beoogde doel. Kreatiewe rolspeletjies behels die teenwoordigheid van verskeie deelnemers. Klein spelers ontwikkel die plot, spontaan met 'n ontwikkeling van gebeure vorendag kom, probleme skep en dadelik leer om kompromieë te vind
Dit is goed wanneer in 'n kleuterskool of by die huis toestande geskep word sodat die ouens in een wedstryd kan skakelveelvuldige storielyne. Byvoorbeeld: skool - gesin - winkel. Die ontwikkeling van die plot kan soos volg wees: pa neem die kind skool toe, gaan winkel toe vir inkopies, en intussen kook ma aandete by die huis. Die kinders kom self met die scenario vorendag, die spelers verdeel die rolle ook op hul eie onder mekaar.
Kreatiewe speletjies vir voorskoolse kinders (naamlik rolspeletjies) kan van 'n verskeidenheid onderwerpe wees. Byvoorbeeld, in die buitelug kan jy so 'n aktiwiteit organiseer soos "Konstruksie", "Tuin", "Plaas", "Dieretuin", "Vervoer".
Teatraliese speletjies
Hierdie tipe aktiwiteit dra by tot die ontwikkeling van alle sielkundige prosesse van 'n voorskoolse kind: denke, geheue, verbeelding, aandag. Deelname aan dramatiseringspeletjies by 'n kind bring persoonlike eienskappe soos responsiwiteit, onafhanklikheid, inisiatief en emosionaliteit na vore. Die baba leer om die bui van die held te verstaan en dit oor te dra, bemeester die maniere van eksterne uitdrukking van gevoelens met behulp van gesigsuitdrukkings en stem. Kreatiewe speletjies van voorskoolse kinders van teater-oriëntasie verenig kinders met 'n gemeenskaplike idee, motiveer hulle om in 'n span saam te verkeer.
Ons gee voorbeelde van hierdie tipe aktiwiteit:
- Poppeteater: vinger, flanellograaf, arm, skaduwee, lewendige poppenteater.
- Speletjie-uitvoerings.
- Teateropvoerings: vakansies en matinees.
- Dramatisasies gebaseer op kunswerke wat aan kinders bekend is.
Volwassenes moet ten einde teatrale kreatiewe speletjies hul doel soveel as moontlik te vervul.toepaslike voorlopige voorbereidings is getref. Dit sluit die verkryging of onafhanklike implementering van toebehore in: kostuums, maskers, poppe. Terloops, jy kan hulle saam met jou kinders maak, wat nog 'n goeie manier sal wees om die kreatiewe vermoëns van klein fietsels te ontwikkel.
Konstruktiewe bouspeletjies
Hierdie soort kreatiewe speletjie vorm die kind se vermoë om in die ruimte te navigeer, om die grootte en proporsies van voorwerpe (kubusse, silinders, bakstene, klippies) vas te stel en te korreleer om die eenvoudigste wette van fisika te begryp. Deur aan hierdie tipe aktiwiteit deel te neem, maak die kind kennis met die beroep van 'n bouer, argitek, ontwerper.
Sulke kreatiewe speletjies vir kinders is amper altyd vervleg met 'n rolspeletjie. Kinders manipuleer nie net modelle van boumateriaal nie, maar speel ook 'n hele storielyn uit. Hulle verdeel rolle (bestuurder, bouer, voorman), stem saam oor die doel van die spel, speel verskillende situasies uit.
Weereens, om die speletjie vir kinders interessant te maak en sy opvoedkundige en opvoedkundige funksies te vervul, is dit nodig om dit soveel as moontlik van die nodige toebehore te voorsien. Dit moet 'n verskeidenheid ontwerpers wees, stelle kubusse, speelgoedvoertuie van verskillende tipes (vragmotors, trekkers, hyskrane), gereedskapstelle, sand.
Didaktiese kreatiewe speletjies vir voorskoolse kinders
As die voorheen genoemde aktiwiteite die deelname van verskeie kinders behels, dan in didaktiese speletjieseen kind kan deelneem. Hier word take gegee vir die ontwikkeling van artistieke vermoëns, logiese denke, fantasie en die manifestasie van vindingrykheid. Oorweeg voorbeelde van soortgelyke speletjies vir voorskoolse kinders.
- "Blob". Verf drup op die vel in die vorm van 'n klad. Taak: verander die klad in 'n voorwerp. Die kind teken sommige elemente sodat die beeld die kenmerke van 'n denkbeeldige voorwerp kry.
- "Wonder Wands". 'n Vierkant of driehoek word uit telstokke op die tafel gelê. Taak: voeg stokkies by sodat die figuur soos 'n voorwerp lyk.
- "Korrelskilderye". Die kind het 'n skets van 'n dier op 'n stuk papier. Die borde bied verskillende graankosse (pasta, groentesaad). Taak: ontwerp 'n toepassing uit daardie materiaal waarvan jy hou. Die kind kies graankosse volgens kleur, struktuur en plak dit op die skets.
Gevolgtrekking
Kreatiewe speletjies, maak nie saak watter soort dit is nie, moet hul hooffunksie vervul – om die kind in alle rigtings te ontwikkel, ook kreatiewe. En om hul doeltreffendheid effektief te maak, is dit belangrik om hulle te organiseer met inagneming van die aanbevelings wat in die artikel aangedui is. Met die nodige materiaal en eienskappe sal die speletjies pret en interessant wees.
Aanbeveel:
Arbeidsopvoeding van voorskoolse kinders in ooreenstemming met die Federal State Educational Standard: doelwit, doelwitte, beplanning van arbeidsopvoeding in ooreenstemming met die Federal State Educational Standard, die probleem van arbeidsopvoeding van voorskoolse kinders
Die belangrikste is om kinders van kleins af by die kraamproses te begin betrek. Dit moet op 'n speelse manier gedoen word, maar met sekere vereistes. Maak seker dat jy die kind prys, al werk iets nie uit nie. Dit is belangrik om daarop te let dat dit nodig is om aan arbeidsopvoeding te werk in ooreenstemming met ouderdomseienskappe en dit is noodsaaklik om die individuele vermoëns van elke kind in ag te neem. En onthou, net saam met ouers kan jy die arbeidsopvoeding van kleuters ten volle besef in ooreenstemming met die Federale Staat Opvoedkundige Standaard
Geslagsopvoeding van voorskoolse kinders. Geslagsaspek in die opvoeding van voorskoolse kinders
Die artikel sal praat oor die geslagsopvoeding van voorskoolse kinders. Identifiseer probleme wat opduik en hoe om dit op te los
Emosioneel-wilssfeer van 'n voorskoolse kind: kenmerke van vorming. Kenmerkende kenmerke van aktiwiteite en speletjies vir voorskoolse kinders
Verstaan onder die emosioneel-wilssfeer van 'n persoon die kenmerke wat verband hou met die gevoelens en emosies wat in die siel ontstaan. Daar moet aandag gegee word aan die ontwikkeling daarvan in die vroeë tydperk van persoonlikheidsvorming, naamlik op voorskoolse ouderdom. Wat is die belangrike taak wat ouers en onderwysers in hierdie geval moet oplos? Die ontwikkeling van die emosioneel-wilssfeer van die kind bestaan daarin om hom te leer om emosies te bestuur en aandag te verander
TRIZ-speletjies vir voorskoolse kinders. TRIZ in die ontwikkeling van spraak van voorskoolse kinders
TRIZ-speletjies vir voorskoolse kinders is nie net vermaak nie en nie 'n aparte opleidingsprogram nie. TRIZ is 'n teorie van vindingryke probleemoplossing, wat geskep is om kognitiewe aktiwiteit by kinders te ontwikkel, hulle te motiveer om navorsing te doen en te soek na buitengewone oplossings vir die take
Die rol van spel in die ontwikkeling van voorskoolse kinders. Opvoedkundige speletjies vir kinders
N Speletjie vir 'n kind is 'n sprokieswêreld wat hy self beheer. Maar vir 'n klein mensie is dit nie net vermaak nie, want in die proses ontwikkel die intellek en die persoonlikheid ontwikkel. Wanneer om te begin, wat om te doen, watter speelgoed om te kies vir opvoedkundige aktiwiteite met voorskoolse kinders - dit is die gewildste vrae van ouers
