Voorskoolse opvoedkundige organisasies: tipes, aktiwiteite, hooftake

2024 Outeur: Priscilla Miln | [email protected]. Laas verander: 2023-12-16 00:21

Ná die geboorte van 'n kind gaan die meeste jong ma's met kraamverlof en wy al hul tyd aan die versorging van die baba. Die baba groei egter, maak kennis met die buitewêreld. Op 'n stadium raak dit vir hom vervelig om saam met sy ma by die huis te sit. Elke kind het vroeër of later 'n begeerte om met maats te kommunikeer, iets nuuts te leer, vir 'n soort sport te gaan. Merkwaardige toestande vir die volle ontwikkeling van die kind word geskep in voorskoolse opvoedkundige organisasies, waar kinders deur ervare onderwysers omgesien word. Een van die gewildste organisasies van hierdie soort is 'n kleuterskool. Ouers neem hul kinders vir die hele dag soontoe en kan veilig werk toe gaan, want die kinders sal daar gevoed en in die bed gesit word. Maar die belangrikste ding is dat hulle betrokke is by die kleuterskool met leerlinge. Jy sal meer leer oor opvoedkundige organisasies van voorskoolse onderwys deur hierdie artikel te lees.

DOE

Kindbegin ontwikkel vanaf geboorte. Hy bring die eerste tyd saam met sy ouers deur, en ontvang al die basiese kennis en vaardighede in die gesin. Maar die baba word groot, en ouers merk sy begeerte om met ander kinders te kommunikeer. Dit beteken dat dit tyd is om hom na 'n kleuterskool of 'n kindersentrum te begin neem, waarvan daar nou baie is.

Verwysings na 'n voorskoolse opvoedkundige instelling (DOE) word as 'n reël uitgereik aan kinders wat die ouderdom van drie bereik het, maar baie ouers begin hul kinders baie vroeër na ontwikkelingsklasse neem. Talle betaalde kindersentrums bied 'n groot verskeidenheid gebiede: tekening, ritme, modellering, konstruksie, opvoedkundige programme vir kinders en ander. Baie munisipale kleuterskole het kortverblyfgroepe waarheen ouers hul kinders vir 'n paar uur bring. Dit geld veral vir babas wat dit steeds moeilik vind om vir 'n lang tyd van hul ma te skei. Maar hulle kan 'n paar uur in die tuin hanteer.

Tipe kleuterskole

Voorskoolse opvoedkundige organisasies sluit in:

• kleuterskole;
• kleuterskole wat prioriteit gee aan 'n sekere rigting van ontwikkeling;
• korrektiewe kleuterskole;
• kindersentrums.

Kinders kan voltyds in voorskoolse organisasies bly (12 uur) of vir 'n paar uur daar kom.

Kortverblyfgroepe verskaf oppas- en kindersorgdienste, en sommige leer selfs kinders.

Hooftake van voorskoolse onderwysorganisasies

Die belangrikste beginsel van die voorskoolse opvoedkundige instelling is die versterking en beskerming van kinders se gesondheid (nie net fisies nie, maar ook sielkundig). Die belangrikste taak is ook om die individuele vermoëns van elke kind te openbaar. Dit is nodig om 'n gevoel van sekuriteit en selfvertroue by hom te vestig, want dit is nodig vir sy suksesvolle lewe in die toekoms. Die rol van 'n voorskoolse opvoedkundige organisasie is ook om universele menslike waardes (skoonheid, vriendelikheid, respek) aan elke kind oor te dra. Dit is nodig om nie net te streef om kinders vir skool voor te berei nie, maar ook om te verseker dat hulle 'n unieke tydperk op 'n interessante en opwindende manier beleef. Die ontwikkeling van kreatiewe vermoëns is ook 'n baie belangrike aspek van die aktiwiteite van voorskoolse opvoedkundige organisasies.

Hoe die opvoedkundige proses georganiseer word

Die hoofbeginsel van die organisasie van die opvoedkundige proses in 'n voorskoolse opvoedkundige organisasie is "vermyding" van leer. Dit wil sê, klasse moet beslis gehou word, maar op 'n speelse manier. Die onderwyser moet die opleiding so organiseer dat die kinders aktiewe deelnemers aan die proses is. Nuwe materiaal moet in 'n toeganklike vorm aangebied word. Die onderwyser moet die ouderdom van sy leerlinge in ag neem en, na gelang hiervan, klasse reël. Byvoorbeeld, vir kinders 1-3 jaar oud speel eksperimentering met verskillende materiale (modellering van deeg, sand of klei, en ander materiale) 'n belangrike rol. Kinders kan ook weggevoer word deur die volgende aktiwiteite: foto's kyk, buitelugspeletjies,interaksie met maats. Vir voorskoolse kinders organiseer opvoeders rolspeletjies, want dit is by hulle wat die kinders leer wat goed en wat sleg is. 'n Belangrike rol word ook gespeel deur: fisieke aktiwiteit, sing, speel van musiekinstrumente, modellering, ontwerp, teken, skep van kunsvlyt. In die kleuterskool word kinders geleer tot selfbediening en elementêre werk.

Opvoedkundige programme

In voorskoolse organisasies word versorging, opvoeding en aktiwiteite met kinders binne die raamwerk van 'n spesifieke plan uitgevoer. Boonop word dit deur die span gekies of ontwikkel. Daar kan nie gesê word dat enige program beter of slegter as ander is nie. Elkeen het sy eie meriete en word gekies in ooreenstemming met die beginsels van die werk van 'n voorskoolse organisasie. Programme word in komplekse en gedeeltelike verdeel. Soos die naam aandui, maak komplekse programme voorsiening vir die ontwikkeling van 'n voorskoolse kind op alle gebiede, insluitend: liggaamlike opvoeding, spraakontwikkeling, artistieke vermoëns, sang, ritme, konstruksie, spraakontwikkeling, en nog baie meer. Gedeeltelike opvoedkundige programme fokus op een rigting (byvoorbeeld liggaamlike opvoeding, gesondheidsverbetering, omgewingsopvoeding of wiskundige vermoëns).

Opvoeders word egter meestal deur verskeie gedeeltelike programme gelei, wat hulle in staat stel om kinders harmonieus en volledig te ontwikkel.

Gevolgtrekking

Die aktiwiteite van die opvoedkundige organisasie van voorskoolse onderwys word uitgevoer inin ooreenstemming met sanitêre en higiëniese vereistes.’n Ooreenkoms word tussen die ouers en die instansie gesluit wat die regte en verpligtinge van die partye duidelik uitspel. Ek wil graag daarop let dat om in 'n kleuterskool te bly 'n positiewe uitwerking op kinders het, want daar leer hulle om verhoudings met maats te bou, leer baie oor die wêreld om hulle.