Intellektuele speletjie vir kinders. Mind game in die kamp. Intellektuele speletjies vir jonger studente

2024 Outeur: Priscilla Miln | [email protected]. Laas verander: 2023-12-16 00:21

Kinderwêreld is uniek. Dit het sy eie woordeskat, sy eie norme, sy eie kodes van eer en pret. Dit is tekens van 'n magiese land genaamd "The Game". Hierdie land is buitengewoon gelukkig, boei kinders, vul heeltyd en is 'n baie belangrike saak. Kinders leef en ontwikkel in die spel. En nie net kinders nie. Die speletjie vang almal vas met sy aantreklike romanse, magie en oorspronklikheid. Daar is 'n mening dat elke generasie lief is vir hul speletjies. En dit is waar. Tyd verander, kultuur verander, spel verander. Vandag is 'n nuwe rigting gevorm, genaamd "Intellektuele speletjie vir kinders."

Hierdie speletjies help talentvolle, buitengewoon geleerde kinders om hulself te openbaar, vir wie wetenskap, nuwe kennis en 'n verskeidenheid kreatiwiteit isbelangrikste karakter. Anders as wetenskaplike konferensies, verskeie olimpiades en keusevakke, verander die intellektuele spel vir kinders 'n ernstige aktiwiteit in 'n kleurvolle skouspel, in 'n opwindende kompetisie, in 'n blink vakansie. Daarom is sulke speletjies nie net vir kinders nie. Tieners en studente neem met plesier daaraan deel. En selfs volwassenes wat in die speletjie belangstel, sluit graag by die spelers aan.

Intellektuele spel in die kamp

Behoorlike organisasie van rus is van groot belang. Geestelike stres, die koue seisoen dra die fisiese en sielkundige toestand van die kind grootliks uit. Daarom is dit in die somer eenvoudig nodig om te ontspan. Slegs 'n intellektuele speletjie in die kamp kan die proses van kreatiewe selfverwesenliking, verryking met bykomende kennis bekwaam organiseer. Sulke speletjies is kreatiewe aktiwiteite waarin kinders hul begrip van die lewe demonstreer, hul gedagtes, aspirasies en soms gevoelens openbaar.

Voorbeelde van speletjies

"Moeilike antwoord"

Een van die kinders (gekose fasiliteerder) vra baie eenvoudige vrae, wat beteken "Ja", "Nee" antwoorde. Die res van die deelnemers aan die speletjie moet 'n antwoord gee, terwyl die gebruik van die woorde "Ja", "Nee" streng verbode is.

"Dispuut"

Alle kinders word in twee spanne verdeel. Die berader of opvoeder openbaar 'n sekere onderwerp aan die kinders. Die eerste span moet beweer, probeer om die bekende feite te bewys, en die tweede, inteendeel, moet die feite vind om die teenoorgestelde kant te bewys.

"Maak 'n spreekwoord"

Kinders word gegeepamflette met twee woorde daarop geskryf. Van hierdie woorde moet jy 'n spreekwoord maak. Byvoorbeeld, die woorde: lig - duisternis. Die eerste kind wat die bekende spreekwoord reg uitspreek, wen.

Intellektuele speletjie-scenario

Alle kinders is mal oor sprokies. Daarom het alle kampe in die Sowjet-tye 'n kompetisie gehou vir die beste teateropvoering van bekende sprokies. Vandag se kinders hou nie juis daarvan om aan sulke optredes deel te neem nie. Daarom sal 'n intellektuele speletjie vir kinders, wat baie verskillende sprokies insluit, baie nuttig wees.

Die scenario van die speletjie "World of fairy tales"

Hierdie wedstryd veronderstel vier span spanne.

kompetisie 1

Enige sprokie word genoem. Op die laaste letter van hierdie sprokie moet jy 'n nuwe een noem. Die aksie vind in 'n sirkel plaas. Die span wat nie die nodige naam van die sprokie binne 5 sekondes opgetel het nie, word van deelname uitgeskakel.

kompetisie 2

Dit is nodig om met 'n lofprysende ode aan enige sprokieskarakter vorendag te kom. Alle spanne kry voorbereide rympies:

daw - stok, sokkie - sand.

kompetisie 3

Om oor te dink en die ontmoeting van drie heeltemal verskillende karakters te dramatiseer. Byvoorbeeld, soos:

• Die Klein Boggelrugperd, Aladdin, Baba Yaga.
• The Little Mermaid, Old Man Hottabych, Winnie the Pooh.
• Slang Gorynych, Aspoestertjie, Mowgli.
• Koschey die Onsterflike, Rooikappie, Varkie.

kompetisie 4

Kapteine trek lootjies. Elke span kry hul eie storie. Sonder om woorde te gebruik, slegs in pantomime, moet die spandemonstreer 'n sprokie sodat die gehoor sy naam kan raai. Sprokiesopsies:

"Teremok", "Raap", "Ryaba Hen", "Kolobok"

Kompetisie 5

Om oor 'n klein sprokiesverhaal te dink en te dramatiseer, waarin drie magiese voorwerpe gebruik sal word: 'n self-gemonteerde tafeldoek, 'n vlieënde mat, 'n towerspieël.

Kompetisie 6

Teatraliseer die bekende sprokie "Die Drie Varkies" in die nasionale styl. Jy kan Afrika-styl, Indiër, Engels gebruik. Hierdie aksie neem die keuse van gepaste diere, die oordrag van kleur, nabootsing van styl en selfs aksent in ag.

Hierdie scenario van 'n intellektuele speletjie kan aangevul word met kompetisies as die kinders opgewonde raak. Om dit te doen, moet u vooraf verskeie bykomende kompetisies voorberei. Aan die einde word die resultate natuurlik opgesom, en die wenners word bekroon – as die beste storievertellers.

Klub van intellektuele speletjies

Daar is een of ander ongelukkige stereotipe in die wêreld – kreatiewe ontwikkeling is gemik op die ontwikkeling van jong kinders of laerskoolkinders. Dikwels, in skole en kampe, word intellektuele speletjies vir jonger studente noukeurig gekies. Maar tieners en hoërskoolleerlinge moet ook hul kreatiewe en kreatiewe potensiaal ontwikkel. Daarom nooi ouer kinders om 'n klub van intellektuele speletjies te skep. Laat hulle nie net in die speletjies self belangstel nie, maar ook in die beplanning van werk met jonger kinders.

Verskeie speletjies waarvan hoërskoolleerlinge sal hou, word vir jou aangebiedaandag.

Speletjies vir ouer kinders

"Teater van afkortings"

Die speletjie vereis uitstekende toneelspelvaardighede.

Een van die spelers gaan by die deur uit. Die res maak 'n woord op. Die letters van hierdie woord word onder die spelende kinders versprei. Elke letter kenmerk 'n tipe gedrag. Byvoorbeeld, "z" - afguns, "o" - onheil. Wanneer die leier die kamer binnekom, moet die spelers vir hom pantomimes wys. Dit is nodig om te bepaal watter karaktereienskap hulle toon, en om die korrekte woord van die ontvangde letters by te voeg.

"Die see is bekommerd"

Alle spelers kom met een woord op 'n slag en roep hulle om die beurt hardop. Die speler wat hierdie ketting voltooi, sê sy woord en neem die rol van die verteller aan. Hy begin om 'n fiktiewe storie te vertel, waarin dit nodig is om al die woorde wat deur die spelers genoem word, samehangend in te sluit. Die speler wie se woord gespreek is, moet die ketting verlaat en wegbeweeg van hul plek. Die Storieverteller moet die spelers verwar met sy vertelling. Byvoorbeeld, moenie enige van die woorde van die spelers vir 'n lang tyd sê nie, en sê dan verskeie woorde gelyktydig. Die storie moet eindig met die frase "die see is bekommerd." Hierdie frase is 'n sein waardeur alle spelers daarna streef om terug te keer na hul plekke. Die een wat nie tyd gehad het nie, word die storieverteller.

Probeer om kinders se vryetyd so veel as moontlik te diversifiseer. Kies interessante vasvrae, kompetisies. Onthou dat 'n intellektuele speletjie vir kinders 'n speletjie is wat bydra tot die uitstekende ontwikkeling van verbeelding, die kombinatoriese funksie van intelligensie, buigsaamheid, en ookassosiatiewe denke.