Doen-dit-self Montessori-materiaal. Montessori materiaal

2024 Outeur: Priscilla Miln | [email protected]. Laas verander: 2023-12-16 00:21

Maria Montessori het die konsep van 'n voorbereide omgewing in die alledaagse lewe van onderwysers en sielkundiges bekendgestel, waar die ontwikkeling van die kind plaasvind as gevolg van sy interaksie met verskeie voorwerpe, waarvan die doel is om sekere kognitiewe funksies van die baba. 'n Volwassene tree in hierdie proses op as 'n assistent en verseker die veranderlikheid van didaktiese materiaal omring deur krummels. Die kind besluit self wat hy gaan doen en watter vak hy op die oomblik gaan kies.

Aangesien nuwe en nuwe voorwerpe voortdurend benodig word, en die koste van klaargemaakte opvoedkundige speelgoed baie hoog is, verkies baie opvoeders en ouers om Montessori-materiaal met hul eie hande te maak, met alles wat in die huis is: materiaal, knope, graankos, karton, ens. e.

Wat elke ma kan doen?

Die hoofvereiste vir elke komponent van toekomstige speelgoed is die natuurlike oorsprong, suiwerheid en veiligheid daarvan vir 'n klein kind.

Hoe om Montessori-materiaal met jou eie hande te maak? Besprekingvindingryke volwassenes van konkrete items wat jy op jou eie kan skep, het gelei tot 'n lys van die mees toeganklike, eenvoudige en bruikbare opvoedkundige speelgoed. So, hier is die TOP 7.

In-raam rame

Invoegrame is die gewildste Montessori-didaktiese materiaal. Met hul eie hande word hulle meestal van karton gemaak. Rame-insetsels is multifunksioneel - met hul hulp bestudeer die kind gelyktydig kleure, vorms, groottes en leer om dit te vergelyk. Om so 'n speelding te maak, begin deur 'n groot vel karton of verskeie skoenbokse in gelyke vierkante te sny. Daarna word hulle met gekleurde papier oorgeplak en versigtig uit die middel van die figuur met 'n klerklike mes uitgesny: sirkels, vierkante, driehoeke, trapeziums, ruite, ens. van verskillende groottes.

Verder word insetsels van 'n kontrasterende skakering op dieselfde manier gemaak, in die middel waarvan 'n knoppie of ander toestel geplaas is vir maklike greep deur kinders se vingers. Die rande van die kartonelemente word met fyn skuurpapier skoongemaak sodat dit makliker in mekaar pas.

Meetkundig

Meetkundig is 'n wonderlike dingetjie waarmee 'n kind gereed is om meer as een uur te speel. In die oorspronklike bestaan dit uit 'n bord en penne. As jy soortgelyke Montessori-materiaal met jou eie hande skep, in plaas van houteetstokkies, kan jy stootspelde met koppe van verskillende skakerings gebruik. Dit is nodig om hulle met 'n hamer in die bord in te dryf sodat die jong natuurkenner nie die punte uit die basis kan trek nie. Op die breë plastiekdele van die babaknoppiesvang rekkies (dié wat ontwerp is om rekeninge deur bankwerknemers vas te maak en verskillende kleure het is geskik), vorm lyne, vorms en heel prente.

Sensoriese mat

Die materiaalmat sal jou baba se gunsteling tydverdryf word, want dit is so wonderlik om daarop te sit, te lê, speelgoed te rangskik, en dit bevat ook baie verrassings. Hierdie didaktiese materiaal vir die implementering van die Montessori-metodologie kan werklik uit enigiets gemaak word. Die enigste ding wat jou beperk is jou eie verbeelding. Grootte, kleur, tekeninge, ontwikkelende elemente soos knope, ritsen, hake, sakke kan absoluut enigiets wees. Vir die naaldwerk van so 'n mat is alles wat in die klerekas gelê het in afwagting van beter tye geskik: materiaalsnitte, ou klere, bykomstighede, ens.

Die belangrikste ding is dat die besonderhede 'n ander tekstuur het: elemente van katoen en wol wissel mekaar af, glad en grof, toegewerk en gebrei. Onder die appliek kan jy 'n ritselende plastieksak, 'n pieper, 'n handvol graankosse of krale versteek.

Kleurafrigter

Enige voorwerp sal dien as 'n simulator om kleure te bestudeer - van houtbekers, plastiekbokse van 'n sekere skakering tot sirkels of figure van karton. Die maklikste manier om 'n gereedskap vir seleksie te maak, is wasknijpers. Hulle kan óf plastiek wees, van 'n sekere kleur, óf hout met papierplakkers. Plakkers in hul kleur moet ook die figuur (kapasiteit) herhaal.

Die kind oefen terselfdertydvisie, verstandelike funksies en fyn motoriese vaardighede, om die regte plek vir elke wasgoedpen te vind. Dit is nog 'n geval waar doen-dit-self Montessori-materiaal geensins minderwaardig is as winkel-gekoopte materiaal nie.

Vryersbord

Ondanks sy naam, is 'n veterplank nie noodwendig 'n stuk hout nie. As dit nie moontlik is om 'n laaghoutbeeldjie te sny nie, sal 'n stuk van dik karton wees. Vir duursaamheid is dit beter om dit met 'n film te gom. Gate word met 'n skerp gereedskap in die werkstuk uitgeslaan, waarin die kind maklik die veter kan rek.

Die bord kan enige vorm hê – van naby aan die werklikheid (byvoorbeeld skoene) tot sprokiesverhaalkastele, diere of voertuie. Dit is beter om klaargemaakte veters te neem, hulle punte is gerieflik om in gate te steek.

Slang

Sensoriese slang, of ruspe, is ook 'n Montessori-materiaal. U kan binne 'n paar uur so 'n speelding met u eie hande maak. Al wat jy nodig het, is stukke van verskillende materiale en materiaal om die ballonne te vul. Geskikte graan (giers, boontjies, rys, ertjies, ens.), skuimrubber of kolf, opgefrommelde papier of plastiekwrap. Jy kan aan ander vullers dink wat interessant is om aan te raak.

Die maklikste opsie is om slangelemente van ouds af te maak, wat hul paar kindersokkies verloor het. Hulle het helder kleure en patrone, en die samestelling van die speelding sal baie interessant lyk.

Diegene wat weet hoe kan balle van materiaal van verskillende teksture naaldwerk, en die kop met oë en 'n glimlag versier.

Sagte piramide

Die piramide bestaan uit vlies- of viltblokkies van verskillende groottes. Hulle is met klittenband aan mekaar verbind.

Ondanks die skynbare eenvoud, is dit ook die regte Montessori-opvoedkundige materiaal. Enige eienaar van 'n naaimasjien kan maklik so 'n piramide met sy eie hande naaldwerk.

Die belangrikste truuk van die speelding is dat die kussings 'n ander kleur van die onder- en bokant het. Kleure pas slegs by dele wat aan mekaar verbind is. Dit is nie moeilik om blokkies uit te sny, dit aanmekaar te werk en met sagte vuller te vul nie. Velcro-band word in segmente verdeel wat aan die middel van elke deel geheg is. Die onderste kussing vir die stabiliteit van die piramide kan met iets swaar gevul word, soos bokwiet of pêrelgars.

Nadat ouers geleer het hoe om Montessori-handleidings met hul eie hande tuis te maak, kan ouers die reeks van hul baba se opvoedkundige speelgoed aansienlik uitbrei. En selfs al kan 'n kind van hierdie didaktiese materiaal nie reg gebruik nie, deur daarmee te manipuleer leer hy steeds, leer hy die eienskappe van voorwerpe, vergelyk gewigte en teksture, kleure en groottes en skep 'n basis in sy kop vir verdere leer.

Die taak van 'n volwassene in hierdie proses is om daardie baie "voorbereide omgewing" te voorsien, wat beteken dat die versameling van Montessori-handleidings voortdurend aangevul moet word, die voorkeure van die jong navorser volg en die baba tyd gee om daardie logiese verbande te begryp wat reeds vir ons natuurlik lyk. Die tegniek impliseer die maksimum onafhanklikheid van kinders in die keusedie volgorde van klasse, die vak en die manier van interaksie daarmee. Dit is belangrik vir ouers om te verstaan dat hierdie benadering tot vroeë leer die redelikste en natuurlikste is. Boonop boesem so 'n gesindheid van ouderlinge by die kind geloof in homself in, en dit beïnvloed sy hele toekomstige lewe positief.