Glen Doman: vroeë ontwikkelingsmetodologie

2024 Outeur: Priscilla Miln | [email protected]. Laas verander: 2023-12-16 00:21

Die meeste moderne ouers glo dat dit van die eerste dae van 'n kind se lewe nodig is om ten volle te ontwikkel. Vandag is daar baie pedagogiese stelsels wat ontwikkel is deur beide buitelandse en huishoudelike spesialiste wat gemik is op die vroeë ontwikkeling van die kind.

In hierdie artikel sal ons praat oor een van hulle, wat al vir etlike dekades gewild is, waarvan die skrywer Glen Doman, 'n neurochirurg van die VSA, is. Die tegniek van hierdie skrywer, wat bydra tot die vroeëre ontwikkeling van kinders, word nou wyd gebruik oor die hele wêreld. Dit word beide met gesonde kinders en met diegene met enige ontwikkelingsprobleme gebruik.

Wie is Doman?

Voordat ons die tegniek begin oorweeg, kom ons sê 'n paar woorde oor die skrywer daarvan - Glenn Doman. In 1940 het hy suksesvol aan die Universiteit van Pennsylvania in Philadelphia gegradueer, waarna hy vir 'n kort tydjie in 'n hospitaal as 'n fisioterapeut gewerk het. Hy het gedurende die Tweede Wêreldoorlog gedieninfanterie, gaan van privaat na kompaniebevelvoerder.

Om terug te keer na die burgerlike lewe, het hy mediese praktyk hervat, en daarna betrokke geraak by die rehabilitasie van kinders met ernstige patologieë en siektes van die senuweestelsel, sowel as met verskeie breindisfunksies. In 1955 het hy geskep, en toe vir 'n lang tyd en gelei die Philadelphia Institute for Human Development. As gevolg van baie jare se navorsing en praktiese werk met beide siek en gesonde kinders, is baie ontdekkings gemaak en Glen Doman se ontwikkelingsmetodologie is geskep.

Basiese bepalings

Toe die vroeë ontwikkelingstelsel ontwikkel is, het Doman en die personeel van die instituut onder leiding van hom op die volgende beginsels staatgemaak:

1. Slegs met konstante werk kan die menslike brein groei en ontwikkel.
2. 'n Kind se intelligensie ontwikkel die beste wanneer die brein intensief gelaai word vanaf die eerste dae van die lewe tot die ouderdom van drie.
3. Goeie fisieke ontwikkeling van 'n klein persoon dra by tot 'n meer intensiewe vorming van die brein en motoriese intelligensie.
4. In die fase van aktiewe groei, wat vanaf geboorte tot 3-5 jaar duur, is die kind se brein geprogrammeer vir leer en vereis nie bykomende motivering nie.

Wanneer om te begin?

Gegrond op die basiese beginsels wat deur Glen Doman ontwikkel is, kan die vroeë ontwikkelingstegniek gebruik word vanaf 3 maande, wanneer die kind reeds op voorwerpe reageer. Klasse begin met 'n demonstrasie van kaarte wat 'n verskeidenheid regte voorwerpe uitbeeld - vrugte, diere,speelgoed, voëls, voertuie en ander. Danksy sulke aktiwiteite ontwikkel logiese denke, spraak, aandag, fotografiese en ouditiewe geheue. Ouers, in wie se klasse die Glen Doman-tegniek gebruik is, gee positiewe terugvoer, want vir die baba is dit 'n opwindende speletjie, en nie vervelige opleiding nie. Hierdie tegniek is ontwerp vir kinders onder die ouderdom van drie, aangesien later, het Doman opgemerk, die vermoë om nuwe inligting te assimileer aansienlik verminder is.

Motorintelligensie

Hoe meer intensief die kind se brein gelaai word, hoe vinniger ontwikkel dit, het Glen Doman na aanleiding van navorsing uitgevind. Die metode wat hy ontwikkel het, stel voor om die baba se verstandelike aktiwiteit te ontwikkel deur die vorming van "motoriese" intelligensie, dit wil sê deur 'n verskeidenheid motoriese vaardighede te bemeester. Om die ontwikkeling van bewegings te “dwing”, het Doman’n spesiale simulator ontwikkel –’n baan vir kruip. Dit is 'n smal spasie wat aan beide kante aan sye begrens word. Die breedte van die baan moet so wees dat die heupe en voorarms van die baba aan die kante raak. Dit alles is daarop gemik om 'n nabootsing van die intra-uteriene ruimte te skep en die "eerste refleks" in die geheue van die kind wakker te maak, waardeur hy gebore kon word. So 'n simulator laat die baba toe om aktief te kruip en taamlike groot afstande teen die ouderdom van 4 maande te "oorwin", en sodoende sy motoriese intelligensie, brein en vermoë om nuwe inligting waar te neem, ontwikkel.

Jy kan 'n soortgelyke ontwerp van twee klaargemaakte boekrakke maak, wat die mure en ruimte bedektussen hulle met 'n sagte kombers of kombers. Om die baba te interesseer, kan jy aan die einde van die "pad" 'n blink speelding installeer.

Hoofnutsmiddel

Tesame met die spoor-simulator vir die vroeë ontwikkeling van kinders, word spesiale kaarte gebruik.

Hulle word in 'n sekere grootte gemaak en bevat realistiese beelde en inskripsies, wat die kind help om inligting waar te neem en die breinlading te kry wat nodig is vir ontwikkeling. Dit is genoeg vir die kind om kaarte te wys met beelde van die konsepte wat bestudeer word, en die kind sal die reëls vind waaraan hulle gehoorsaam. Soos Glenn Doman self beweer het, kan hierdie tegniek, as dit reg toegepas word, 'n wonderkind en 'n genie grootmaak.

Waar kan ek hulle kry?

As jy belangstel en met jou kind wil werk, dan kan jy:

• koop;
• vind kits aanlyn en druk dit;
• tel prente op en maak self kaarte.

Dit is net belangrik om te onthou dat as die Glenn Doman-tegniek gebruik word, die kaarte 'n wit agtergrond moet hê, waarop 'n groot, en bowenal so realisties moontlik, beeld van die voorwerp geplaas word.

Aan die onderkant van die rooi groot lettertipe is 'n woord geskryf wat die voorwerp aandui wat in die prent, voorwerp of verskynsel uitgebeeld word.

Skeppingsreëls

Vir diegene wat besluit om Doman-kaarte met hul eie hande te maak, hier is hul hoofparameters en kenmerke:

1. Afmetings: 28 x 28 cm. Soos baie ouers sê,die vermindering van 'n paar sentimeter het nie die klasse beïnvloed nie.
2. Een prent per kaart.
3. Agtergrond – slegs wit.
4. Die beeld moet duidelik en so realisties moontlik wees.
5. Die naam van die item wat op die kaart uitgebeeld word, is in groot rooi blokletters daaronder geskryf. Aan die agterkant dupliseer ons die inskripsie met 'n potlood. In die toekoms kan interessante feite en inligting ook daar aangeteken word.
6. Die inligting wat aangebied word, moet nuut en onbekend vir die kind wees, anders sal hy vinnig belangstelling verloor.

Hoe om klasse te hou?

Hoe gereeld en hoe lank die klasse sal duur, besluit ouers self, met die fokus op die fisiese en emosionele toestand van die baba en sy regime. Dit is die moeite werd om dit net te doen as die kind kalm en vrolik is, goed geslaap en versadig is.

Vir klasse moet jy 5 kaarte wat met een onderwerp verband hou, optel en vir die baba elk vir 'n paar sekondes wys, terwyl jy die naam van die vak sê, beveel Glen Doman aan. Die tegniek maak voorsiening vir die vervanging van een kaart uit die stel met 'n nuwe een na drie sessies. Dus sal alle prente vervang word. Oor ongeveer 'n week kan jy stadig met die metode self en met die kaarte kennis maak.

Vanaf die tweede week word die volgende daaglikse oefenprogram aanbeveel:

• berei vooraf 5 stelle woorde oor dieselfde of verskillende onderwerpe voor;
• een stel word een keer tydens elke sessie gewys;
• klastyd ongeveer 10-15 sekondes;
• per dag gehou tot15 demonstrasies;
• elke stel en kaart word drie keer per dag aan die kind gewys.

Leer om te lees

Glenn Doman se leestegniek is gebaseer op die kind se rote memorisering van die hele woord op een slag, eerder as om dit uit individuele letters en lettergrepe bymekaar te tel.

Eers word die kind individuele woorde gewys en uitgespreek, dan frases en dan eenvoudige sinne. Volgens dieselfde beginsel as om met kaarte te werk, word leesboeke gebou. Vir 'n paar dae lees 'n volwassene 'n boek twee of drie keer per dag. Op 'n stadium sal die kind 'n begeerte hê om die boek op hul eie te lees. Aangesien die baba die hele woord onthou, en nie lettergrepe van letters byvoeg nie, sien hy dit in die teks, herken en reproduseer hy die klank daarvan.

Vreemde tale

As jou kind sy moedertaal sonder enige probleme bemeester, dan sal Glenn Doman se tegniek van Engels, en 'n ander vreemde taal, ook help om te bemeester. Jy kan vanaf die ouderdom van twee begin oefen.

Voordat jy 'n vreemde taal saam met jou kind begin leer, moet ouers hul vlak van vaardigheid daarin voldoende assesseer. Goed gelewerde uitspraak en kennis van grammatikale basiese beginsels sal genoeg wees om die baba te help om 'n nuwe taal aan te leer. As jy twyfel aan jou eie uitspraak of kennis, is dit beter om 'n onderwyser te kry.

Ongeag of daar 'n onderwyser is of nie, die volgende inligtingsvloeie kan vir die kind georganiseer word, wat sal bydra totleer jou gekose taal:

• Liedjies en oudio-sprokies, televisieprogramme in hierdie taal, wat as agtergrond ingesluit kan word wanneer kinders van geboorte tot twee jaar speel of lê. Die kind sal heel waarskynlik nie na die skerm kyk nie, maar sy brein sal woorde en klanke “opneem”.
• Vanaf die ouderdom van twee, wanneer 'n kind reeds vir 'n redelike lang tyd op 'n bewegende beeld kan fokus, kan jy begin om tekenprente, sprokies, teatervertonings vir kinders in 'n vreemde taal te kyk. Dit sal jou baba help om situasies, bewegings en voorwerpe met klanke te verbind en die betekenis daarvan te verstaan.
• Vanaf die ouderdom van drie kan jy jou kind leer om interaktiewe taalleerprogramme op 'n rekenaar of ander toestel te gebruik.

Danksy die wonderlike werk wat Glen Doman gedoen het, het vroeë kinderontwikkeling baie gewild geword. Baie ouers neem dit as 'n basis en optimaliseer dit vir die ouderdomskenmerke van ontwikkeling en die gesondheidstoestand van hul baba, en kombineer dit dikwels met elemente van ander stelsels. Onthou dat dit vir 'n kind 'n speletjie is en moet pret, interessant en opwindend wees.