Geweld by die skool. Tipes en hoofoorsake

INHOUDSOPGAWE:

Geweld by die skool. Tipes en hoofoorsake
Geweld by die skool. Tipes en hoofoorsake

Video: Geweld by die skool. Tipes en hoofoorsake

Video: Geweld by die skool. Tipes en hoofoorsake
Video: Hoe bid ek vir my man of vrou? - Andries Enslin, 9 Julie 2017 VM - YouTube 2024, Desember
Anonim

tipes geweld

skoolgeweld
skoolgeweld

Die sielkundige portret van 'n moderne student is 'n aanskoulike weerspieëling van sy sosiale tekortkominge. En een van die belangrike probleme tydens die onderwystydperk vir die kind is die moontlike geweld by die skool. Wat is dit, en wat is die hoofoorsake daaragter? Kom ons probeer dit uitvind. Daar is twee tipes skoolgeweld – emosioneel en fisies. Van emosionele mishandeling ontwikkel die slagoffer senuweespanning, dit verneder hom en sy selfbeeld. Hierdie tipe geweld kan bespotting, bespotting, vernedering voor ander kinders, byname, aanstootlike byname, onbeskofte opmerkings, weiering om met die slagoffer te kommunikeer insluit (hulle speel nie met die kind nie, sit nie langs die lessenaar nie). Fisiese geweld in die skool is geweld met die gebruik van geweld. As gevolg van sulke geweld kan die kind beserings ervaar. Dit is slaan, boeie, wegneem van persoonlike besittings en beskadiging daarvan. Gewoonlik gaan albei hierdie tipes hand aan hand.

Wie is die slagoffer?

innovasies in onderwys
innovasies in onderwys

Enigiemand kan 'n slagoffer van so 'n houding word. Maar meestal is hulle kinders wat anders is as ander. Hulle kan fisies gestremd wees; sekere kenmerke van gedrag (isolasie,flegmatiese of, omgekeerd, impulsiwiteit); ongewone voorkoms (byvoorbeeld rooi hare of oorgewig); sosiaal ongeskik wees (geen beskerming teen geweld weens 'n gebrek aan ervaring in selfuitdrukking en kommunikasie); vrees vir skool (soms is stories oor 'n slegte en kwaai onderwyser of negatiewe punte genoeg vir vrees); gebrek aan ervaring om in 'n span te wees (dit is tipies vir tuiskinders wat nie kleuterskole bygewoon het nie); siektes (kinders wat aan hakkel, enurese en ander ly), lae intelligensie en leerprobleme (lae verstandelike vermoëns beïnvloed sy vermoë om te leer, waardeur die kind se akademiese prestasie swak word, en gevolglik lae selfbeeld gevorm word).

Wie is die verkragter?

Talle studies deur sielkundiges regoor die wêreld bewys dat dit kinders is wat met onvoldoende aandag grootgemaak is, onverbonde aan hul ouers, kinders "nie geliefd" of uit weeshuise. Hulle word meer gewelddadig namate hulle ouer word as kinders wat in normale gesinne grootword.

Waar kom kindermishandelings vandaan?

sielkundige portret van 'n moderne student
sielkundige portret van 'n moderne student

Verhoudingsfaktore binne die gesin is belangrik. Hulle is die basis vir die vorming van 'n kind se geneigdheid tot geweld. Onvoltooide gesinne is dikwels een van die faktore wat die kind beïnvloed. Enkelouermeisies is meer geneig om gewelddadig te wees as seuns. Ook gesinne waar moeders vyandig en negatief is teenoor die hele wêreld, en die skool in die besonder. Die manifestasie van geweld in 'n kind word nie veroordeel nie, dit word oorweeg'n normale reaksie op kommunikasie met "vyande". Daarbenewens gesinne waar ouers dikwels in die teenwoordigheid van die kind stry en konflik maak. In sulke gevalle werk die kind se gedragsmodel. Kinders onthou hoe ouers mekaar behandel het en projekteer dit op verhoudings met maats. Daarbenewens gebruik kinders met 'n genetiese aanleg vir aggressie dikwels geweld by die skool. Dit is die hoofredes. Afhanklikheid van 'n slegte werfmaatskappy word ook nie uitgesluit nie. So, ons het uitgesorteer wat is geweld in die skool. Wie is die aanhitser en wie is die slagoffer, en hoekom dit gebeur. Deesdae laat innovasies in onderwys ouers toe om die lewe van die kind op skool noukeurig te monitor. Maar moenie van eenvoudige dinge vergeet nie: wys meer liefde en aandag aan jou kind. 'n Probleem soos skoolgeweld is makliker om te voorkom as om op te los.

Aanbeveel: