Hoe om 'n kind te leer lees by die huis: instruksies vir ouers

2024 Outeur: Priscilla Miln | [email protected]. Laas verander: 2023-12-16 00:21

Watter moderne ouer droom nie van 'n afgeronde kind nie? Dit is veral belangrik vir mammas en pappas dat die baba van kleins af weet hoe om te lees. Dit is geen geheim dat die meeste skole graadeerstes verwelkom wat reeds die vaardighede van skryf, tel en veral lees bemeester het nie. Hoe om 'n kind in graad 1 te leer lees? Is dit nie te laat nie? Is dit dalk beter om vooraf na die probleem om te sien?

Daar is geen maniere en stelsels wat ontwerp is om ma's en pa's te help om hul kind vandag self leesvaardighede te leer nie! Boeke, handleidings, interaktiewe speletjies, spesiale lesse vir kinders "Leer lees". Tussen so 'n oorvloed van inligting is baie ouers in groot verwarring - watter metode om te kies? Op watter ouderdom moet jy hierdie nuttige vaardigheid begin aanleer? Wel, kom ons probeer alles van die begin af verstaan.

Wanneer om te begin leer

Hoe'n 4-jarige leer lees? En om drie? Nie alle ma's en pa's dink daaraan dat die leesprosedure 'n baie ingewikkelde proses is nie. Die essensie daarvan is nie net in die memorisering van letters en die vermoë om lettergrepe daaruit saam te stel nie. Die hele punt van leer lees is om by die kind die vermoë te vestig om die teks met die daaropvolgende reproduksie bewustelik waar te neem. Daarom is dit heeltemal verkeerd om die vraag oor die regte ouderdom om te begin oefen in die styl van "hoe gouer hoe beter" te beantwoord.

Soms is die vraag: "Hoe om 'n kind te leer om vinnig te lees?" word 'n kwessie van ouerlike aansien. Neuropatoloë het reeds begin alarm maak: al hoe meer waarskuwings word vir ma’s en pa’s gehoor dat te vroeë geletterdheidsopleiding in sommige gevalle net kan seermaak. Soos u weet, word die menslike brein, saam met die senuweestelsel, nie dadelik volwasse nie. Op 'n sekere ouderdom is 'n aantal dele van die brein in die fisiologiese sin nie gereed om "voluit" te funksioneer nie. As jy op hierdie tydstip begin om hulle met geweld te stimuleer, is dit heel moontlik om slapeloosheid, neurose en 'n aantal ernstige sielkundige probleme op die kind af te dwing.

6 jaar oue kind - leer lees

Enige ouer kan die mate van fisiologiese gereedheid van die baba se brein vir die begin van opleiding bepaal. Tekens van sulke gereedheid is in die ontwikkelde en volledig gevormde spraak van die kind - wanneer hy in staat is om homself nie net in komplekse sinne uit te druk nie, maar ook klein samehangende tekste kan saamstel.

Nog 'n positiewe teken is die volle ontwikkeling van fonemiese gehoor. Dit bestaan uitonafhanklike definisie van klanke in verskillende dele van die woord (aan die begin, middel, einde daarvan), die korrekte uitspraak van alle klanke sonder oortredings van melodie, spraakritme en ander spraakterapie "kanons". Daarbenewens moet die ruimtelike oriëntasie van die baba volledig gevorm wees.

Hoe om 'n kind te leer om vinnig te lees? Volgens die aanbevelings van betroubare sielkundiges en opvoeders word geteikende opvoeding van kinders deur ouers nie vroeër as die ouderdom van vyf getoon nie. Normaalweg is dit in hierdie tyd dat die kinders se brein onderhewig is aan die ontwikkeling van byna enige tekensisteem. Die individualiteit van elke kind moet egter in ag geneem word. In die praktyk is daar baie gevalle van onafhanklike lees deur kinders selfs op 'n jonger ouderdom.

Metodes om 'n kind te leer lees, deesdae is daar baie. Hulle doel is om die baba te help om vinnig leesvaardighede te bemeester met die hulp van ma of pa. Kom ons kyk vinnig na die gewildste van hulle.

Die bekende metode van Zaitsev

Bestaan al meer as 20 jaar. Die essensie daarvan is in die studie deur kinders, nie van letters of klanke nie, maar van lettergrepe wat op die gesigte van Zaitsev se kubusse gemaak is in die vorm van didaktiese materiaal. Lettergrepe (of eerder, pakhuise) stel kinders in staat om die taal presies op die fonetiese vlak te bemeester.

Kubusse word in verskillende groepe verdeel (van verskillende materiale, met verskillende interne vulling). Danksy die kontrasterende tekstuur en klank leer die spelende kind die verskil tussen vokale en konsonante, harde, sagte en dowe klanke. Die stel kom ook met klankkassette.spesiale tafels, wat aanbeveel word om aan die muur net bokant die hoogte van die kind te hang.

Hoe om 'n kind op hierdie manier te leer lees? Volgens hierdie metode word ouers in die proses van onderrig belas met glad brom lettergrepe (eerder as om uit te spreek). As klasse sistematies gehou word, dan kan 'n taamlike groot aantal lettergrepe van die moedertaal, ongeveer 246, relatief maklik in die kind se kop "pas" Die spoed van die aanleer van leesvaardighede met behulp van hierdie metode hang direk af van die kind se ouderdom. As die baba ouer as drie jaar is, kan die leesvaardigheid binne ses maande bemeester word. Klasse moet minstens twee keer per week vir 15-30 minute gehou word.

Dis nie so eenvoudig nie

Daar moet kennis geneem word dat Zaitsev se metodologie, vanuit die oogpunt van amptelike pedagogie, geensins as ideaal erken word nie en sekere nadele het. Die positiewe aspekte daarvan sluit beslis in die maklike memorisering van letterkombinasies op 'n speelse manier, wat die kind in die toekoms sal toelaat om korrek te skryf, 'n gebrek aan gehegtheid aan 'n spesifieke ouderdomskategorie, asook die kind se vermoë om selfstandig met hierdie fassinerende didaktiek te speel. materiaal, rustige bemeestering van vroeë leesvaardighede. Boonop het Zaitsev se kubusse die mees voordelige uitwerking op fyn motoriese vaardighede en die ontwikkeling van die sintuie.

Onder die negatiewe verskynsels inherent aan hierdie metode van leer is die kind se gereelde "sluk" van eindes en sommige probleme om die samestelling van die woord te bemeester (die baba immersbestudeer lettergrepe direk). In die eerste graad kan sulke kinders probleme ondervind met die proses van fonemiese ontleding van woorde. Ander nadele sluit in die hoë koste van voordele en die behoefte aan lang voorbereiding vir klasse.

Oor Glenn Doman se metode

Vernoem na 'n gewilde Amerikaanse wetenskaplike, gooi die metode die idee van die aanvanklike assimilasie van klanke of lettergrepe weg en gaan voort van hoe om 'n kind te leer lees deur heel woorde outomaties te assimileer. As visuele materiaal hiervoor is dit nodig om baie spesiale kaartjies te hê met woorde en sinne daarop uitgebeeld. Tydens die les wys ma of pa vir die baba so 'n kaart vir 15 sekondes en lees die inhoud hardop.

Hierdie metode vereis ook gereelde oefening, wat 5-10 minute aan die begin is. Gevolglik word vinnige leer om te lees en 'n goeie ontwikkeling van intelligensie, fotografiese geheue, aandag en die vermoë om op 'n spesifieke voorwerp te konsentreer belowe.

Meer oor die voordele en nadele

Volgens die stellings van die ondersteuners van die metodologie, is die voordele daarvan in die moontlikheid om dit amper vanaf die oomblik van geboorte te gebruik en onafhanklike organisasie van die proses deur ouers sonder om 'n spesialis te betrek, sowel as om didakties te maak materiaal met hul eie hande. Dit word verstaan dat die verskillende onderwerpe van die kaarte die baba stimuleer tot all-round ontwikkeling.

Sielkundiges en onderwysers noem ook die nadele van hierdie metode: die posisie van die baba in die leerproses is passief,pogings om selfstandig te lees kom nie voor nie, klasse is slegs beperk tot luister en ontleding van inligting. Daar is geen kreatiwiteit in die leerproses nie, dit is nogal dieselfde tipe, en vroeër of later raak die baba verveeld om verskeie kaarte te kyk.

Pavel Tyulenev se stelsel

Hierdie tegniek word ook "Vrede" genoem. Deesdae is baie ouers daardeur gefassineer, veral diegene wat kennis gemaak het met die skrywer se boek "Read Before Walking", waarin die innoverende onderwyser sy eie standpunt staaf: op die ouderdom van een jaar is die kind se brein in staat om letters te assimileer en vou dit in woorde, teen die ouderdom van twee - tot die eerste lesing. Maar, volgens die skrywer van die metodologie, moet 'n mens direk vanaf geboorte betrokke raak.

Hoe om 'n kind te leer lees volgens Tyulenev? Wat is die kern van die lesse? Hulle bestaan daarin om kaarte met letters te demonstreer terwyl hulle dit aktief uitspreek. Dit word verstaan dat die belangrikste die eerste 4 maande van 'n baba se lewe is - die tydperk van aktiewe waarneming deur die brein van enige grafiese beelde. Dit is terselfdertyd belangrik dat vreemde voorwerpe (byvoorbeeld speelgoed) afwesig is in die gesigsveld van kinders.

Die skrywer van die metodologie beweer dat ons op hierdie manier 'n gunstige omgewing skep vir die ontwikkeling van die kind, wat bydra tot die aktiewe aanleer van leesvaardighede in die toekoms.

Die klassieke manier van leer

Kom ons keer terug na die gewone onderlaag. Geliefd deur baie generasies van kinders (en ouers), is dit gevul met 'n wye verskeidenheid van tekeninge, gunsteling karakters, ens. En die betekenis van die tradisionele tegniek is om te bemeester(voordat die kind leer om oefeninge uit die primer te lees) vir hulle die proses om individuele klanke in lettergrepe te kombineer, en dan in hele woorde. Terselfdertyd word die primer geïllustreer met baie voorbeelde wat 'n verskeidenheid kombinasies van konsonante en vokale dra.

Anders as die Sowjet-tye, is primers van verskillende skrywers en uitgawes nou te koop. By die aankoop van hierdie onontbeerlike handleiding, moet ouers die opsie kies waarin die prosesse om die baba aan nuwe letters van die alfabet bekend te stel en die wat reeds bemeester is in lettergrepe te vou, parallel plaasvind. Erger nog, wanneer die hele alfabet onmiddellik aangebied word, en eers dan inligting oor die verband tussen letters gegee word.

Wat is die gebruik van primers

'n Baba leer aktief lees en bemeester baie opsies vir verskillende vou van letters en lettergrepe onder mekaar. Die kind se brein begin in hierdie geval bewustelik die basiese beginsels van die leesproses waarneem. Baie merk op dat die meeste ouers, wat 'n aantal moderne metodes probeer het, uiteindelik terugkeer "na hul oorspronklike posisie" - om te leer lees deur die tradisionele metode te gebruik.

Jy kan haar nie maklik bel nie. Maar die ongetwyfelde voordeel van die "goeie ou" benadering is die vermoë vir die kind om onafhanklik die inligting wat ontvang word te ontleed en die geleidelike oorgang van die eenvoudigste komponente - letters en lettergrepe - na individuele woorde en klein sinnetjies.

Wat moet ouers by die huis doen?

Kom ons praat oor die eenvoudigste tegniek: hoe om 'n kind te leer om vinnig by die huis te lees? Kom ons verdeel die proses in verskeie stappe enkom ons kyk 'n bietjie meer sorgvuldig na elkeen:

1. Kom ons probeer eers net die vokale aanleer. Vir hierdie klasse moet ouers didaktiese spesiale materiaal voorberei in die vorm van rooi sirkels met 'n deursnee van ongeveer 10 cm. Een van die vokale is op elkeen van die sirkels geskryf - soos u weet, is daar tien van hulle. Die rooi kleur word nie toevallig gekies nie. Dit stem ooreen met die klankskema van die woord, waar die vokaal deur hierdie toon aangedui word.

2. Die kind moet afsonderlik aan elkeen van die vokaalklanke bekendgestel word. Die naam daarvan moet saam met die kind “gesing” word. Al die gevolglike sirkels kan aan die mure van die kinderkamer gehang word met 'n periodieke herinnering en versoeke vir die baba om hierdie of daardie klank te "sing". Die ligging van die kringe moet van tyd tot tyd verander word.

3. As die materiaal bemeester word, kan die gebruik van hierdie tegniek laat vaar word. Dan kan jy met vokale wegkruipertjie speel. Maak voorraad van teks in groot druk, of aparte velle papier met eenvoudige woorde wat deur jou hand geskryf is. En die taak van die baba is om die vokale "versteek" in die woorde te vind. Die doel van die speletjie is om by te dra tot 'n beter memorisering van die grafiese beeld van elk van die letters en om te leer hoe om individuele letters uit die samestelling van die woord te kies, ongeag die grootte en kleur.

Opvoedkundige speletjies vir kinders - leer om lettergrepe en enkele woorde te lees

Nadat ons die krummels van vokale volledig bemeester het, gaan ons voort na die volgende stadium - die koppeling in lettergrepe en woorde. Die tegniek hier is soos volg:vandag bestudeer ek en my kind die letter M. Moet voorlopig nie die baba se brein oorlaai met inligting oor die hardheid of sagtheid (en dies meer) van die klank wat bestudeer word nie. Gee aandag aan die kenmerke inherent aan sy grafiese beeld, dink saam oor watter voorwerpe M assosiasies mee oproep. Dit is belangrik om 'n duidelike beeld van hierdie brief in die kind se kop te skep.

Kom ons gaan aan. Die bestudeerde letter word afwisselend vir elk van die klaargemaakte rooi sirkels vervang met die beeld van vokale. Saam met die baba word 'n opgevoede lettergreep gelees. Jy kan hulle sing, dit met 'n verskeidenheid intonasies uitspreek, of 'n paar ander truuks uitdink vir 'n kind om die beginsel van lettergreepvorming beter te bemeester. Die duur van elke sodanige speelsessie moet nie 10 minute oorskry nie.

Vanaf die heel eerste twee of drie konsonantklanke wat in kombinasie met vokale bemeester is, is dit reeds moontlik om die baba te leer om die maklikste woorde saam te stel wat vier of selfs drie letters bevat. Vir duidelikheid is dit beter om die toepaslike kaarte voor te berei of 'n magnetiese alfabet te neem.

Kom ons gaan aan om moeilike woorde te lees

Wanneer die stadium van leer om individuele lettergrepe en ligte klein woorde te lees, agterweë gelaat word, gaan ons verder na die lees van meer komplekse "konstruksies", die aantal letters waarin ses of meer is. Om die resultaat te bespoedig, kan woorde wat aan die kind bekend is, op velle papier geskryf word en in die woonstel geplak word. Alle nuwe woorde moet verskeie kere saam met die baba gelees word. Dan moet hulle gedurende die dag herhaal word in die vorm van 'n speletjie. Pamflette met woorde kan omgeruil word.

Nadat u die eerste groep bemeester het, kook, hang af en leer die volgende - nuwe woorde. Terselfdertyd moet u van tyd tot tyd terugkeer na die voorheen bestudeerde. Danksy die gebruik van bogenoemde metode leer die baba vinnig om lettergrepe te bemeester, dan lang woorde. Hierdie tegniek vereis nie meer as 15 minute gedurende elke dag nie. Binnekort sal jou kind jou tevrede kan stel deur hele sinne en selfs klein tekste te lees.

Watter reëls is belangrik om te volg?

Daar is aanbevelings van opvoeders oor die reëls wat ouers moet volg om te help met die vinnige en suksesvolle ontwikkeling van die kind se leesvermoë. Hier is die belangrikstes:

1. Alle opleiding word sonder versuim in die vorm van 'n speletjie uitgevoer. Inderdaad, vir hierdie ouderdomsperiode is dit die belangrikste en feitlik die enigste vorm van bemeestering van die omringende werklikheid. Die speletjie vir kinders wat "leer lees" kan vermom word as "klasse" in 'n "regte" skool, want dit is so belangrik vir 'n kind om soos 'n "volwasse" student te voel. Maar dit is selfs beter as alles kwansuis spontaan gebeur, veral terwyl die kind nog klein is.
2. Om die belangstelling in klasse lewendig te hou, moet dit ondersteun word met behulp van 'n verskeidenheid multifunksionele hulpmiddels en didaktiese materiaal, wat vir die kind opwindend moet wees.
3. Die doeltreffendste op hierdie ouderdom is klasse van kort duur, wat gereeld en konsekwent gehou word.
4. Vermy lang verduidelikings! Jy moet kort, bondig en so duidelik as moontlik met jou baba praat. Lang instruksies vir kleutersword uiters swak waargeneem.
5. Moenie leesvaardighede begin onderrig totdat mondelinge spraak ten volle ontwikkel is en daar gebreke in klankuitspraak is nie.
6. By die struktuur van die les moet ons, benewens die oefengedeelte, klein opwarmings in die vorm van vingergimnastiek en liggaamlike opvoedingminute insluit.
7. Ouers moet buigsaamheid, geduld en, bowenal, konsekwentheid in die proses van klasse toon. Moet nooit die prestasies van jou eie kind met die suksesse van ander vergelyk nie. Moenie vergeet van die individuele pas nie, kenmerkend vir elkeen van die kinders en afhangende van 'n groot verskeidenheid faktore.
8. Moenie jou kind dwing om te oefen as hy of jy in 'n slegte bui of gesondheidstoestand is nie. Dit sal geen positiewe effek hê nie, maar kan 'n negatiewe impak hê op die daaropvolgende ontwikkeling van die kind se psige.

Meer dinge om te weet

Onthou dat die proses om hierdie fundamentele vaardigheid aan te leer veelvlakkig en lank is. Moet nooit dinge haas nie en soek 'n "towerstaffie" wat jou baba in 'n kort tydjie kan oplei! Ouers moet nie fokus op nuwerwetse metodes in die veld van vroeë onderwys nie, maar op noukeurig geïdentifiseerde kenmerke van hul eie baba - sy geheue, aandag en manier van dink.

Daar is geen enkele universele tegniek wat geskik is vir elke kind nie. Hoe korrek jy die opsies vir klasse vir jou eie krummels kies, hang van jou af en net van jou. Uiteindelik is dit in die mag van enige ouer om 'n seun groot te maakof die dogter van 'n bedagsame en belangstellende leser.