2024 Outeur: Priscilla Miln | [email protected]. Laas verander: 2023-12-16 00:21
Moderne ouers stel baie eise aan hul baie jong kinders. Soms is 'n baba pas gebore, en mammas en pappas probeer al die nuwe en modieuse ontwikkelingstegnieke op die baba uitprobeer.
Baie van hulle gee soms dubbelsinnige resultate, ander is heeltemal nutteloos of selfs skadelik. Maar daar is een rigting, wat in elk geval vir enige baba nuttig sal wees. Dit is die Zheleznovs se tegniek "Music with Mom".
Meer oor die skrywers
Die skrywers van unieke aktiwiteite is pa en dogter. Die vrygestelde skywe met hul ontwikkelende musikale aktiwiteite is 'n groot sukses, nie net in Rusland nie, maar ook in die buiteland.
Pa - Sergei Stanislavovich. Hy het 'n hoër musikale opleiding en ken, soos niemand anders, al die subtiliteite van musikale ritme en die impak van musiek op 'n klein mannetjie. Sy het uitgebreide ondervinding om met kinders by 'n musiekskool te werk, asook om 'n ontwikkelingsentrum op haar eie manier te bestuur.
Dogter - Ekaterina Sergeevna. Hy het ook 'n hoër onderwys, 'n spesialiteit - 'n musiekonderwyser. Ekaterina Zheleznova werk volgens haar unieke metodologie enverbeter voortdurend kwalifikasies.
Hoe dit alles begin het
Aanvanklik het die Zheleznovs, wat met kinders gewerk het, die metodes wat toe reeds beskikbaar was, getoets om die musikaliteit van kinders te ontwikkel. Geleidelik het hulle hul idees ontwikkel en dit in die praktyk gebring. Ervaring is opgedoen, alles wat suksesvol was, het 'n duideliker uiteensetting gekry. Dit is hoe 'n integrale stelsel gevorm is om kinders voor te berei vir toegang tot 'n musiekskool.
Maar al die ontwikkelings wat bestaan het, was geskik vir kinders vanaf 3 jaar oud. Maar vir die kleinste materiaal ontbreek. Daarom het Ekaterina en Sergey self materiaal vir die kinders begin uitvind. Volgens Zheleznova is die tegniek geskik vir enige kind. Dit maak nie saak of hy in musiek gaan of nie, die fondamente wat in die kinderjare gelê is, sal hom help om verder te ontwikkel.
E. Zheleznova. Metodologie en die essensie daarvan
Die tegniek is gebaseer op kinderrympies, liedjies en ooreenstemmende bewegings wat deur al die kinders geliefd is. Die skrywers het volksrympies as basis geneem, en het ook self klein liedjies gekomponeer.
Gegrond op die feit dat die lewe van 'n baba ondenkbaar is sonder beweging, word alle liedjies gespeel. Boonop bevat die kinderrympies ligte, dikwels herhaalde woorde wat 'n klein kind gou self begin herhaal.
Dit is belangrik vir klein kindertjies dat 'n volwassene al die bewegings saam met hulle wys en uitvoer. Dit is hoe die Zheleznovs se tegniek "Musiek met Ma" verskyn het. As ouers met die baba spring en dans, gee hulle hul kind baie vreugdevolle oomblikke. En die onderwyserbywoning van die klas lei en lei.
Doelwitte en doelwitte van musieklesse
Natuurlik is alle klasse met kinders slegs in die vorm van 'n speletjie. Die kind word nie gedwing om iets te doen nie. Die onderwyser en ma wys die bewegings, en die kind in reaksie - na goeddunke - voer uit.
Die resultaat is 'n prettige en opvoedkundige speletjie met 'n kind, wat jou toelaat om probleme op te los soos:
- Ontwikkeling van musikale oor en ritme.
- Die vorming van spraak, as gevolg van herhaalde herhaling van woorde - onomatopee.
- Die ontwikkeling van motorboot as gevolg van interaksie met verskeie voorwerpe, beide musikale en gewone. Houtlepels en sonore klokkies word baie goed deur kinders ontvang.
- Nou emosionele kontak met ma wat lei tot 'n prettige tyd saam.
- Ouditiewe en tasbare sensasies en persepsie van inligting deur musiek.
- Verbeter algehele gesondheid deur aktiewe fisieke aktiwiteit.
- Musiek ontspan, dit is aangedui vir verskeie neurologiese afwykings in die kinderjare, en is ook 'n kragtige voorkoming van neurose by babas.
- Ontwikkel die vermoë om in 'n span te kommunikeer en interaksie met ander babas te hê.
Daar is opgemerk dat kinders, wat van kleins af aan musiek bekendgestel is, slimmer is as hul maats. Hulle skryf dit toe aan dieselfde werk van die linker- en regterhemisfere van die brein.
Basiese van die metodologie
- Ekaterina Zheleznova, wie se metodologie gemik is op die vroeë ontwikkeling van musiekblyspelvermoëns van kinders, beveel baie noue deelname van die moeder aan die klasse aan. Dit is hoe 'n belangrike kontak tussen die baba en die ouer verkry word, wat belangrik is om te handhaaf vir volle ontwikkeling.
- Jy kan dikwels sien hoe 'n kind, wat musiek gehoor het, begin dans. Die baba neem immers musiek deur beweging waar. Daarom word klasse volgens die metode van die Zheleznovs altyd gehou met speletjies, dans en musiek speel. Slegs so sal die kind die musiek verstaan en voel.
- Die liedjies self moet óf Russiese folk wees, dit wil sê klassieke kinderrympies en liedjies, óf jy kan moderne, maar dansbare en werklik hoë geh alte gebruik. Zheleznov Sergey en Ekaterina het baie goeie kinderliedjies geskryf en ou Russiese kinderrympies verwerk.
- Die onderwyser, wat die Zheleznovs se metode gebruik, moet 'n regte musiekinstrument bespeel. Maar dit is onmoontlik om sonder die gebruik van fonogramme klaar te kom. Slegs op hierdie manier sal die onderwyser in staat wees om kinders en hul moeders te help, aktief aan dans en speletjies deel te neem.
- In die klaskamer word voorgestel om kinders vanaf die ouderdom van 2-3 aan die sleutelbord bekend te stel. Hierdie tegniek is baie interessant vir kinders. En kinders na 3 jaar kan reeds die eenvoudigste vers speel en 'n liedjie sing.
Wanneer kan ek begin
Zheleznov se ontwikkelingsmetode is geskik vir baie jong kinders. Kinders wat pas op hul eie begin sit het, word na klasse gebring. As 'n reël word babas gemaklike kussings aangebied waarop hulle hul arms en bene op die maat van die musiek swaai. Ouer kinders loop reeds om die hele omtrek van die kamer.
Maar al is die baba nog baie klein, kan ma altyd met hom begin speel. Ja, speel net. Jy kan dit immers nie 'n werk noem nie. Alhoewel die voordele van musiekspeletjies baie is.
Alle speletjies pas perfek in die daaglikse lewe van die baba. Hier dra die ma die kind om te was en sing: “Water, water, was my gesig …”. Of, terwyl hy die baba se bene buig en losmaak, sê hy: "Die beer is klompvoet …". En wat van die bekende "Magpie-Crow"? Dit alles is die aanvanklike stadium om die kind vertroud te maak met 'n gevoel van ritme en musikaliteit.
Is daar enige tekortkominge in die metodologie?
As jy die metodologie streng volg en direk vanaf skywe of in 'n vroeë ontwikkelingsateljee studeer, sal daar beslis geen skade wees nie. Gesamentlike tydverdryf, dans, speletjies en snaakse liedjies sal enige kind in 'n positiewe bui sit.
Maar as jy nog mooi kyk, kan jy sekere punte identifiseer wat meer klein nuanses as tekortkominge genoem kan word.
Die baba word genooi om die voorgestelde aksieplan streng te volg. Die reg om bewegings te kies en onafhanklik uit te dink word nie gegee nie.
Daar is baie moeilike herhalings en rympies wat jong kinders 'n rukkie neem om te leer.
Ekaterina Zheleznova, wie se metodologie in baie ontwikkelingsentrums gebruik word, het saam met haar pa baie skrywers se liedjies gekomponeer. Maar basies is hulle dieselfde. Dieselfde woorde word dikwels herhaal, soos: hasie of beer, hul optrede, slaap, stap.
Alhoewel dit vir baie jong kinders net so 'n herhaling issoortgelyke woorde word verkies.
Vir huiswerk
Wanneer daar geen geleentheid of begeerte is om na ontwikkelingsklasse volgens die Zheleznov-metode te gaan nie, kan jy CD's met opnames van liedjies en klaargemaakte klasse koop.
Discs kan gevind word vir beide baie jong en ouer kinders.
In die klaskamer, gewoonlik nadat die onderwyser die liedjies gesing het, word die kinders genooi om te herhaal. Op die skyfies, na musiek met woorde, is daar net musiek, vir onafhanklike sang van 'n ma met 'n baba.
Skywe kan voorwaardelik in kategorieë ingedeel word.
Lullabies
Hier is oorspronklike Russiese wiegeliedjies wat ons oumas en ma's vir hul kinders gesing het. Die liedjies word in hul tradisionele uitvoering gespeel. Ekaterina Zheleznova sing self baie wiegeliedjies. 'n Bykomende bonus is die klanke van die natuur, wat in 'n liriese bui sit.
rympies
Kwekeryliedjies word al lank deur moeders gebruik om hul kleingoed te vermaak. Hulle dra by tot die veelsydige ontwikkeling van die kind en help om emosionele kontak te vestig. Almal onthou “die horingbok kom” en “patties-patties” van kleintyd af en nou gee hulle oomblikke van vreugde aan hul kinders.
Vingerspeletjies
Dit is lank reeds bewys dat spraak direk afhang van die ontwikkeling van fyn motoriese vaardighede. En dit word vergemaklik deur die sogenaamde vingerspeletjies. En as hulle op die musiek uitgevoer word, dan is die voordele groot, en die baba is gelukkig om alles te doen.
Benewens die belangrikstes is daar ook skyfies met liggaamlike opvoeding, buitelugspeletjies, geraasmaakverhale, aerobicsen selfs massage speel. Zheleznov Sergey en Ekaterina het liedjies vir verskillende ouderdomme geskryf en met eenvoudige bewegings daarvoor vorendag gekom, waarna die kind die wêreld leer.
Enige ouer, selfs sonder 'n musikale opvoeding en 'n idee van musikale geletterdheid, sal in staat wees om, op grond van die metodologie, hul baba omvattend te ontwikkel en 'n goeie musieksmaak by hom te vestig.
Aanbeveel:
Dag van die Grondwet van die Republiek van Kasakstan. Scenario van die Grondwet Dag van die Republiek van Kazakhstan in die kleuterskool. Klasuur en gelukwense in verse op die Grondwetdag van die Republiek van Kasakstan
Die Republiek van Kasakstan is 'n kleurvolle land wat sy soewereiniteit verkry het ná die ineenstorting van die Sowjetunie in 1992. Die verkryging van onafhanklikheid van die staat het bygedra tot die ontstaan van die belangrikste dokument - die Grondwet
Klasse oor die ontwikkeling van spraak in die middelgroep. Ontleding van die les oor die ontwikkeling van spraak
Klasse oor die ontwikkeling van spraak in die middelgroep word gehou om die korrekte spraakvaardighede by die kind te vorm in ooreenstemming met die ouderdomskategorie. Die mate van aanpassing onder maats, sowel as verdere onderwys in die laerskool, hang af van die korrekte uitspraak en die vermoë om jou eie gedagtes uit te druk
Wanneer die baba die maag begin indruk: die ontwikkeling van swangerskap, die tydsberekening van fetale beweging, die trimester, die belangrikheid van die datum, die norm, vertraging en ginekoloog konsultasies
Alle vroue wat in verwondering is oor hul swangerskap, wag met ingehoue asem op die oomblik wanneer jy die aangename bewegings van die baba in die baarmoeder kan voel. Die bewegings van die kind, aanvanklik sag en glad, vul die moederhart met vreugde en dien as 'n eienaardige manier van kommunikasie. Aktiewe stoot van binne kan onder meer die ma vertel hoe die baba op die oomblik voel
Swangerskap per week: groei van die buik, norm en patologie, metings van die buik deur 'n ginekoloog, die begin van 'n aktiewe tydperk van groei en intrauteriene ontwikkeling van die kind
Die duidelikste teken dat 'n vrou swanger is, is haar groeiende maag. Deur sy vorm en grootte probeer baie die geslag van 'n ongebore, maar aktief groeiende baba voorspel. Die dokter beheer die verloop van swangerskap met weke, terwyl die groei van die buik een van die aanwysers van sy normale ontwikkeling is
Die metode van onderwys is die manier om 'n persoon se lewe te beïnvloed. Die rol van die metode van opvoeding in die vorming van persoonlikheid
Dit is sielkunde wat kan verduidelik wat opvoeding is. Die metode van opvoeding is 'n sekere lys reëls, beginsels en konsepte wat 'n persoonlikheid uit 'n mens kan vorm en daardie bagasie van kennis gee wat hom deur sy lewenspad sal help
