Wat is interaktiewe speletjies?

2024 Outeur: Priscilla Miln | [email protected]. Laas verander: 2023-12-16 00:21

Vir kinders van 3 tot 7 jaar oud is 'n buitengewoon effektiewe en doeltreffende metode van leer 'n interaktiewe speletjie. Dit stel jou in staat om die kinders maklik van die wêreld om hulle te vertel, hulle aan die helde van sprokies bekend te stel en leer hulle terselfdertyd om met mekaar om te gaan om die uiteindelike doel te bereik. Jy kan in hierdie artikel lees oor die tipe interaktiewe speletjies vir voorskoolse kinders en hoe om dit uit te voer.

Wat is dit?

Moderne samelewing is gebaseer op kommunikasie. Loopbaan, ontspanning, gesin - al die belangrikste sfere van 'n persoon - hang af van interpersoonlike verhoudings. "Het nie 100 roebels nie, maar het 100 vriende" - hierdie gesegde versterk net die behoefte aan interaktiewe speletjies. So wat is dit? Speletjies in 'n interaktiewe formaat is die aktiwiteite van voorskoolse kinders, wat onder toesig van 'n onderwyser plaasvind en daarop gemik is om die wêreld rondom hulle te verstaan en probleme op te los deur spanwerk.

Hierdie speletjie-formaatlaat jou toe om kinders konflikvrye en produktiewe kommunikasie met maats te leer, om vriendelik en verdraagsaam te word. Kinders is die hoofvak in die interaktiewe speletjie. Dit is die beste om hulle 'n gemaklike posisie te gee en die volledige afwesigheid van afleidings. Nadat die spelreëls verduidelik is, moet die kinders self met mekaar omgaan, die taak van die opvoeder is om die proses sagkens in die regte rigting te lei.

Moenie 'n interaktiewe speletjie met 'n rolspel of besigheidspeletjie verwar nie. In die eerste opsie word sekere rolle en situasies aan almal toegeken, die tweede is daarop gemik om besigheidseienskappe en onderhandelingsvaardighede te ontwikkel. Interaktiewe speletjies leer op hul beurt 'n heel ander ding - konstruktiewe kommunikasie met ander.

Tipe speletjies

Onder die verskeidenheid speletjies vir voorskoolse kinders met 'n interaktiewe element, kan die volgende tipes onderskei word:

• Speletjies gebaseer op sprokies is gewild in kleuterskole. Sulke optredes is verstaanbaar vir kinders, want hulle bevat karakters wat aan hulle bekend is van kleintyd af. Net vir ingeval, voordat jy so 'n speletjie hou, moet jy 'n voorbereidende les hou wat die kinders sal herinner aan die helde van die storie. Leiende vrae van die onderwyser sal die kinders help om die intrige en die betekenis van die sprokie te onthou.
• Speletjies wat kinders aan die wêreld om hulle voorstel. Vir voorskoolse kinders word eenvoudiger onderwerpe geneem: "Troeteldiere", "Hard-sag", "Wie woon in die bos", ens. Vir skoolkinders kan onderwerpe moeiliker wees: selfbeheerspeletjies wat groepondersteuning leer en help om by te kom ken klasmaats beter, kom bo uit. Met behulp van poësievorms (dit word die beste op gehoor waargeneem), groet die onderwyser die kinders en verduidelik wat die reëls sal wees
• Speletjies wat aanbiedings of 'n interaktiewe witbord gebruik, vul die les suksesvol aan en maak dit meer pret en visueel. Vir skoolkinders kan die aanbieding kollektiewe take vir geletterdheid of rekenkunde insluit, en vir jonger kinders, beelde van diere en verskeie vasvrae. Wanneer jy egter 'n rekenaar gebruik, moenie vergeet van die hoofdoel van 'n interaktiewe speletjie nie - om kommunikasie tussen kinders te verbeter.

Doel en voordeel

Interaktiewe speletjies vir kinders stel duidelike doelwitte:

• Verbeter jou kind se kommunikasievaardighede.
• Laat hom homself en die kinders om hom beter leer ken.
• Om te leer hoe om doelwitte te bereik deur spanwerk.
• Om die basiese lewensreëls van die samelewing te bemeester.
• Ken beter studiemateriaal.

Maar die hoofdoel van interaktiewe speletjies vir kinders is om die vaardigheid van suksesvolle en produktiewe kommunikasie met maats te ontwikkel. Deur te kommunikeer leer die kind immers nie net om die beoogde taak saam te bereik nie, maar ontvang ook terugvoer wat sy idee van homself vorm. Die belangrikheid van hierdie tipe aktiwiteit kan nie oorskat word nie, en in baie kleuterskole en ander opvoedkundige instellings is hierdie metode van kommunikasie 'n verpligte deel van die program.

Interaktiewe speletjies vir voorskoolse kinders

Die meeste'n eenvoudige weergawe van die speletjie is 'n variasie op die tema van die sprokie "Raap". Kinders leer om met mekaar te kommunikeer deur gesigsuitdrukkings en gebare te gebruik. Na 'n kort voorbereidende les, waartydens die studente die karakters en die intrige van die verhaal onthou, begin die hoofgedeelte. Daartydens kry die kinders die taak: om kaarte met karakters in lyn te bring in dieselfde volgorde waarin hulle in die sprokie verskyn. 'n Kompliserende element is die verbod op die gebruik van woorde: babas moet slegs gebare en gesigsuitdrukkings gebruik.

Nog 'n opsie vir 'n interaktiewe speletjie is die "troeteldier"-aktiwiteit. Met behulp van spotprente, gedigte of sprokies word kinders tydens 'n voorbereidende les aan die gekose dier voorgestel. Dan begin die volgende fase: die kinders word voorsien van 'n tafel met papier, gom en verf tot hul volle beskikking. Kinders word in spanne van 2-3 mense verdeel. Saam moet hulle 'n beeld van 'n dier of voël maak. Terselfdertyd moet die onderwyser op geen manier in die spel inmeng nie, hy word die rol van 'n waarnemer toegeken. Ná die speletjie word die resultate bespreek, die leerlinge ruil indrukke met mekaar uit en bespreek mekaar se foute en optrede.

Vir Laerskoolkinders

Speel met interaktiewe elemente sal baie anders wees vir kinders in laerskool. Op hierdie ouderdom weet en kan die ouens reeds baie doen, so die take vir hulle sal 'n orde van grootte moeiliker wees. Hier is 'n voorbeeld van 'n paar interaktiewe speletjies vir skool:

• Tema: "Wat kan gevaarlik wees in die buitewêreld." Studente moet in groepe verdeel word:"skottels", "huishoudelike toestelle", "klere" en "meubels". Elke groep kinders moet met die hulp van 'n onderwyser voorwerpe opnoem wat gevaarlik is in die alledaagse lewe, wat skadelik kan wees as dit verkeerd hanteer word. Dan kyk die kinders na 'n aanbieding oor hierdie onderwerp, wat hul kennis konsolideer.
• Interaktiewe spotprentverwante speletjies is baie geskik vir skoolgaande kinders. Deur die helde van die spotprent "Masha and the Bear" te gebruik, kan jy die aandag van laerskoolkinders trek en hulle meer aktief by die spel betrokke maak. Na 'n kort voorbereidende les, wat die onderwerp van die interaktiewe speletjie "Waar die lug werk" uitlig, word die kinders in groepe verdeel en vertrek saam met Masha en die beer op 'n wonderlike reis om die wêreld. Elke groep moet daardie uitvindings van die mens noem wat met behulp van lug werk. 'n Interaktiewe aanbieding vergesel die proses.

Bordspeletjies

Interaktiewe bordspeletjies het groot gewildheid verwerf, wat deur almal geniet word – van jonk tot oud. Dit vereis 'n sekere deursettingsvermoë en konsentrasie, so die minimum ouderdom van kinders vir sulke aktiwiteite is 4-5 jaar. Die moderne wêreld van bordspeletjies bied 'n wye reeks aktiwiteite wat nie net die maatskappy sal vermaak nie, maar ook sal help om nuwe dinge te leer of die materiaal te konsolideer. Die woord "interaktief" in die naam dui op terugvoer of een of ander soort interaksie. Dikwels reageer hierdie bordspeletjies op die optrede van kinders en moedig hulle aan om behendigheid, fyn motoriese vaardighede en koördinasie te ontwikkel. Hier is 'n voorbeeld van sovoordele:

• Die bekende speletjie "Operasie", waarin die kind die siekte versigtig moet verwyder sonder om gesonde organe aan te raak. Sulke vermaak ontwikkel nie net koördinasie nie, maar help ook om die name van menslike interne organe te leer.
• "Shark Hunt" - is 'n bordspeletjie wat bestaan uit 'n speelveld, skyfies, vier visse en 'n honger haai. Spelers maak beurte om skyfies te gooi. Die gerolde gekleurde kante op die dobbelsteen dui vis van dieselfde kleur aan. Hulle moet tyd hê om te beweeg voordat hulle deur 'n honger haai geëet word. Die speletjie dra nie 'n spesiale opvoedkundige vrag nie, maar kinders hou baie daarvan.
• "Krokodil-tandarts" is 'n prettige speletjie waarin 'n siek krokodil al die tande om die beurt moet druk en die siek een vermy indien moontlik. As jy daarop klim, sal die krokodil dadelik sy bek toemaak, wat 'n verlies sal beteken. Die speletjie oefen ratsheid en koördinasie op.

Speletjies verbeter met aanbieding

Moderne fasiliteite, wat toegerus is met skole en kleuterskole, verhoog die doeltreffendheid van interaktiewe speletjies aansienlik. Weens die besonderhede van aandagkonsentrasie is dit raadsaam om rekenaaraanbiedings wat reeds in die klaskamer is met jonger studente te gebruik. Hulle kan die mate van assimilasie van die materiaal en die doeltreffendheid van die hele les verhoog. Die aanbieding kan beide gebruik word as 'n toevoeging tot 'n interaktiewe speletjie, en as 'n onafhanklike deel met take, vrae en vasvrae. Op die oomblik is daar baie voorbeelde van interaktiewe aanbiedings op die web oor enige onderwerp.

Didaktiesspeletjies

Moenie interaktiewe speletjies vir klasse met didaktiese speletjies verwar nie. In die eerste, op een of ander manier, is daar kommunikasie, interaksie. In die tweede is die hoofelement aktiewe kognisie gevolg deur evaluering. Voorbeelde van 'n didaktiese interaktiewe speletjie kan oorweeg word:

• Speletjies met voorwerpe. Kinders moet voorwerpe van dieselfde vorm, grootte, ens. pas.
• Woorddidaktiese speletjies is gewoonlik daarop gemik om uitspraak te verbeter, die woordeskat van kinders uit te brei.
• Bordgedrukte speletjies word gehou met behulp van visuele hulpmiddels. Meestal is dit gepaarde kaarte en "Geheue", wat die geheue en waarneming van die kind oplei.

Algorithme vir die skep van speletjies

Alle interaktiewe speletjies bevat 'n sekere algoritme wat gevolg moet word wanneer 'n scenario geskep word. Tydens die speletjie moet kinders die volgende punte volg:

• Kennis kry - voor die les is dit nodig om die basiese beginsels van konstruktiewe kommunikasie, maniere en middele te verduidelik om die gewenste resultaat te bereik.
• Die ontleding van die gedrag van ander kinders tydens spel help die kind om bewus te word van ander mense se bedoelings en empatie en empatie vir ander te ontwikkel.
• Dan moet die kind 'n strategie bou om die gewenste resultaat te bereik en daarby hou tydens die interaktiewe speletjie.
• Uiteindelik, wanneer met die hulp van die kollektiewe pogings en leiding van die opvoeder die doel bereik word, word die speletjie as voltooi beskou.

Deur hierdie metode te gebruik, kan jy met 'n interaktiewe speletjie vorendag kom vir enigeOnderwerpe. 'n Bietjie verbeelding en kreatiwiteit - en jy sal 'n unieke metode hê om 'n kind groot te maak.

Onderwysers se aanbevelings

Wetenskaplikes het lankal vasgestel dat 'n persoon 80% van inligting met die hulp van die oë assimileer, en slegs 15% - met die hulp van gehoor. Daarom word onderwysers in die aanbevelings sterk aangeraai om visuele gedrukte materiaal of aanbiedings te gebruik. Hulle verhoog die motivering van kinders en help hulle om die kuns van interpersoonlike kommunikasie beter te bemeester.

'n Mens moet ook nie vergeet dat kinders die doel deur spanwerk moet bereik nie, en volwasse ingryping in hierdie proses moet minimaal wees. Die taak van die onderwyser is om die kinders vir die les voor te berei, 'n doelwit vir hulle te stel en slegs 'n bietjie, indien nodig, hulle tydens die speletjie te lei. As hierdie voorwaardes nagekom word, sal die voordeel en effek van die interaktiewe speletjie nie lank wag om te kom nie.

Results

Elke opvoeder en onderwyser wil graag sien dat hul leerlinge suksesvol en voorbereid is vir ernstige beproewinge buite die skoolmure. Om probleme in volwassenheid effektief op te los, is dikwels net een ding nodig - kommunikasie. Interaktiewe speletjies vir laerskool help om hierdie eienskappe by voorskoolse kinders te ontwikkel en lê sodoende die grondslag vir hul suksesvolle toekoms.