2024 Outeur: Priscilla Miln | [email protected]. Laas verander: 2023-12-16 00:21
'n Mobiele en aktiewe kind van 4-5 jaar oud vra ongeveer 400 vrae per dag. En nie alle vrae kan beantwoord word sodat die baba verstaan nie. Hiervoor is daar kinders se eksperimentering in die kleuterskool. Hoekom waai die wind? Hoekom val dinge af in plaas van op? Hoekom is ys solied en water nie? Hierdie en ander vrae kan beantwoord word, of jy kan 'n eksperiment met die kind doen, waartydens hy self die patrone met sy eie oë sal sien.
Hoekom kinders se eksperimentering by voorskoolse kinders bekendstel?
Hoe nuttig is kinders se eksperimentering in die kleuterskool? Eerstens het kinders kontak met voorwerpe, wat hulle in staat stel om hul eienskappe en eienskappe te verstaan. Tweedens wek eksperimentele aktiwiteit nog groter nuuskierigheid, maak 'n nuwe wêreld vir die kind oop, vol wonders en raaisels. Derdens verdiep kinders hul kennis vannatuur - lewend en leweloos, hulle brei hul horisonne uit, leer om te dink, verskynsels waar te neem, analiseer en maak gevolgtrekkings. En natuurlik laat kinders se eksperimentering in die kleuterskool kinders voel dat hulle een of ander verskynsel op hul eie ontdek het, wat natuurlik hul selfbeeld beïnvloed.
Soorte eksperimente in die voorskoolse opvoedkundige instelling
Eksperimentering kan demonstrasie en frontaal wees.
- Demonstrasiewaarneming is 'n tipe aktiwiteit waarin die objek van waarneming een is, dit is met 'n onderwyser wat die ervaring aan kinders uitvoer en demonstreer. Hierdie tipe het sy voor- en nadele, maar die persoonlike inisiatief en betrokkenheid van kinders word tot die minimum beperk. Slegs as die baba reeds in eksperimentele aktiwiteite belangstel, sal hy die vordering van die eksperiment noukeurig waarneem. Andersins kan die groep passief reageer.
- Frontale waarneming is 'n tipe aktiwiteit waarin daar verskeie voorwerpe is, en hulle is in die hande van kinders. Natuurlik is hierdie soort eksperimentering meer geskik om die werk van alle kinders te aktiveer, om hul belangstelling en nuuskierigheid te wek. Dit kan egter moeilik wees vir een onderwyser om 'n hele groep te monitor: die spoed van werk vir kinders is anders, daar is 'n risiko van nie-nakoming van veiligheidsreëls, ens. Daarom is dit beter as verskeie onderwysers by die frontale waarneming teenwoordig is.
Hoe om 'n hoekie van eksperimentering in die kleuterskool te ontwerp?
Die vraag is nie ledig nie, wantdie hoek moet in ooreenstemming met veiligheidsreëls ontwerp word en terselfdertyd die belangstelling van kinders wek. Maak dus plek in jou hoek vir:
- Permanente uitstalling. Hier kan jy skaars items (klippe, skulpe, kristalle) bêre. Jy kan die beste kunsvlyt vir kinders byvoeg.
- Toestelle. Op grond van jou werkplan moet daar die nodige goed (pipette, flesse, toue, tregters, plastiekbottels, ens.) wees om interessante en produktiewe eksperimentering in die kleuterskool te verskaf.
- skemas. Berei aanmanings vir die kinders voor sodat hulle weet waarmee hulle te doen het (byvoorbeeld "Water" oor die eienskappe van water, "Lug", ens.). Herinneringe moet kleurvol en verstaanbaar vir kinders wees.
- Materiale (natuurlik, nie-natuurlik, ongestruktureerd).
- Plek vir eksperimente.
Hoe om ervarings te kies volgens die ouderdom van kinders?
Die jonger groep moet nie moeilike eksperimente met glasvoorwerpe, 'n mikroskoop, ens gegee word nie. Stel hulle aan lug bekend (eksperimente "Ons het lug gevang" met behulp van ballonne, "Ek sien lug" met 'n strooitjie en 'n glas water), wind ("Wat is wind?"), magnete, water (eksperiment "Sink - nie verdrink nie", "Verander water van kleur?" met verf). Onthou dat kinders se eksperimentering in die kleuterskool 'n manier is om belangstelling in wetenskap aan te wakker, so hoe helder en interessant jou eksperimente sal wees, hang af van hoe die kind grootword!
Aanbeveel:
Geskenk vir kinders by die gradeplegtigheid in die kleuterskool. Organisasie van gradeplegtigheid in die kleuterskool
Die dag kom wanneer kinders die kleuterskool moet verlaat en skool toe moet gaan. Baie van hulle sien uit na hul eerste gradeplegtigheid en droom oor hoe hulle skool toe gaan. Enige kind na hierdie dag begin soos 'n werklik "groot" mens voel
Kinderpret in die kleuterskool. Scenario's van vakansies en vermaak in die kleuterskool
Alle ouers weet dat hulle hul kinders van kleins af moet ontwikkel, en hulle wil hê hul eie kind moet beter, slimmer, sterker as hul maats wees. Terwyl ma's en pa's self nie altyd gereed is om met vermaak- en vakansiescenario's vorendag te kom nie. Daarom word kindervermaak beskou as die mees getroue en organiese (in die kleuterskool)
Dag van die Grondwet van die Republiek van Kasakstan. Scenario van die Grondwet Dag van die Republiek van Kazakhstan in die kleuterskool. Klasuur en gelukwense in verse op die Grondwetdag van die Republiek van Kasakstan
Die Republiek van Kasakstan is 'n kleurvolle land wat sy soewereiniteit verkry het ná die ineenstorting van die Sowjetunie in 1992. Die verkryging van onafhanklikheid van die staat het bygedra tot die ontstaan van die belangrikste dokument - die Grondwet
Die konsep van "skoenlappers in die maag": wat is dit en wat beteken dit?
Vlinders in die maag - wat is dit? Almal het hierdie bekende uitdrukking gehoor, en iemand kan selfs spog dat hy self gevoel het hoe die vlerke van skoenlappers in sy lyf wapper. "Vlinders in die maag - dit is liefde vir jou" - dit is hoe Glucose sing. En die heldin van Renee Zellweger, Bridget Jones, het gewonder wat skoenlappers in haar maag beteken – ware liefde of verlief raak
Die kind huil in die kleuterskool: wat om te doen? Komarovsky: aanpassing van die kind in die kleuterskool. Sielkundige se raad
Byna alle ouers is vertroud met die situasie wanneer 'n kind in die kleuterskool huil. Wat om te doen, Komarovsky E.O. - kinderdokter, skrywer van gewilde boeke en TV-programme oor kinders se gesondheid - verduidelik in groot detail en is toeganklik vir elke ouer. Hoekom die baba huil en hoe om dit te vermy, sal ons in ons artikel vertel
