Die grense van adolessensie: beskrywing, definisie, sielkundige aspekte

2025 Outeur: Priscilla Miln | [email protected]. Laas verander: 2025-01-22 17:55

Stanley Hall het van hom gesê dit is 'n tydperk van storm en stres. Stanley Hall het van hom gepraat. J-J. Rousseau het dit 'n tydperk van storms en passies genoem, 'n proses van "geboorte in volwassenheid." Vir L. S. Vygotsky, hy was 'n keerpunt, krities, oorgangstyd. Ouers en onderwysers glo dat dit moeilik, ondraaglik, nagmerrieagtig is. En dit is al wat hy is – adolessensie. Wanneer om dit te verwag? Hoe om daarvoor voor te berei, te verstaan en te oorleef?

Toe 'n tiener 'n probleem geword het

Adolessensie as 'n onafhanklike en geïsoleerde tydperk van die menslike lewe is 'n relatief moderne verskynsel. Die studies van antropoloë en kulturoloë beskryf die harmonieuse en konflikvrye verloop van die proses van grootword in primitiewe kulture, sowel as in die era van pre-industriële ontwikkeling van die beskawing. Kinders is van kleins af by ander se werks- en alledaagse lewe ingesluit. Pligte gehad wat fisies uitvoerbaar was op hul ouderdom, verantwoordelik was vir die resultaat aan die familie, stam.

Na die gradeplegtigheidIn kinderskoene het die rigiede verdeling van gedragsvorme in kinders en volwassenes opgehou. Sodoende het 'n persoon van kleins af die vaardighede en kennis verwerf wat nodig is in die latere lewe. Onder sulke omstandighede het die leer van die maniere van volwasse gedrag glad verloop. Teen die ouderdom van puberteit was die kind ten volle voorbereid om aan die vereistes van 'n onafhanklike volwasse lewe te voldoen. Eers vanaf die middel van die 17de eeu begin om 'n spesiale tydperk in 'n mens se lewe uit te sonder - adolessensie as 'n nuwe sosiale verskynsel.

Wie en wanneer het hierdie grense bepaal

Al die hoofrigtings en skole van buitelandse sielkunde het nie die vraag geïgnoreer wat die ouderdomsperke van adolessensie is nie. S. Hall was die eerste sielkundige wat 'n wetenskaplike regverdiging vir hierdie verskynsel gegee het. Hy het geglo dat die ouderdomsgrense van adolessensie die tydperk uitmaak vanaf die aanvang van puberteit (12-13 jaar) tot die aanvang van volwassenheid (22-25 jaar). Sy volgelinge het reeds twee tydperke in hierdie reeks onderskei – van 11-13 jaar tot 17-20 jaar. Tot nou toe was dit nie moontlik om 'n verenigde benadering te ontwikkel om duidelike ouderdomsgrense vir hierdie tydperk te bepaal nie. Ten spyte van die feit dat in Engels slegs persone tussen die ouderdomme van 13-19 onder die definisie van 'n tiener val, geld die definisie van adolessensie in buitelandse sielkunde - grootword met 'n reeks van 12-14 tot 25 jaar.

Die grense van adolessensie in huishoudelike sielkunde

In Rusland was die probleme wat verband hou met hierdie ouderdom die eerste wat deur L. S. Vygotsky en D. B. Elkonin. hoof redekenmerke van hierdie tydperk, het hulle 'n radikale verandering in belangstellings en leidinggewende aktiwiteite beskou.

Op grond hiervan word die algemene ouderdomsperiode van 11 tot 17 jaar in twee verdeel: die eerste van 11 tot 15 jaar, en die ouer adolessensie binne die grense van 15-17 jaar.

Belangstellings tipies van tieners in hierdie tyd is soos volg:

• Op die rigting van self.
• Hug na opposisie, weerstand.
• Belangstelling in romanse, heldhaftigheid, risiko.
• Installasie op groot skaal, globalisering van belange

Die grense van adolessensie word volgens Vygotsky gekenmerk deur krisisse van 13 en 17 jaar, wat onderskeidelik die kinderjare van adolessensie en adolessensie skei. Dit is in hierdie tyd dat tieners geneig is om buitengewone dinge te doen.

Sig van buite af

Mediese wetenskap het 'n ander antwoord op die vraag wat die grense van adolessensie is. In ouderdomsfisiologie word die volgende stadiums van grootword en hul norme vasgestel.

	seuns (yo)	meisies (yo)
1 verhoog	10-13 tot 12-14	8-10 tot 9-12
2 stadium	van 12-14 tot 13-16	9-12 tot 10-12
3 stadium	van 13-16 tot 15-17	van 10-13 tot 11-14
4 stadium	van 15-17 tot 17-18	van 11-14 tot 15-16

Die eerste fase is die begin van verhoogde groei van been- en spierweefsel. Die voorkoms van tekens van seksueleformasie.

Tweede stadium - die hoofteken is groeispruite (toename bereik tot 8 cm per jaar) en 'n toename in liggaamsgewig (tot 8 kg per jaar). Die ontwikkeling van sekondêre seksuele eienskappe gaan voort: swelling van die borste en melkkliere (by seuns verdwyn dit daarna), swak pigmentasie, die begin van penisgroei.

Die derde stadium - die maksimum aktiwiteit van testosteroon en estrogeen lei tot vinnige seksuele vorming. Aktiewe groei van liggaamshare (volgens manlike en vroulike tipe), stembreking, eerste ejakulasies by seuns en menstruasie by meisies

Die vierde stadium is die finale vorming van die voortplantingstelsel.

Kenmerke van fisiologiese rypwording

Intensiewe herstrukturering van die endokriene stelsel merk die begin van adolessensie in mediese terme. Die einde van hierdie tydperk is die bereiking van puberteit.

In hierdie moeilike tyd pas die kind voortdurend aan en pas dit aan by die fisiese en fisiologiese veranderinge wat teen 'n buitengewone spoed in sy liggaam plaasvind. Nuwe proporsies van die liggaam lê onder die lompheid, tienerhoekigheid. Dit voeg nie selfvertroue by 'n jongmens nie. Seuns, tydens 'n verandering in die timbre van hul stem, breek soms af op hoë note, wat ook pynlik vir 'n kind kan wees.

Die tydsberekening van die vorming van sekondêre seksuele kenmerke het 'n groot individuele variasie binne die algemene ouderdomsnorm, wat lei tot gevoelens en verwerping van 'n mens se liggaam. Vinnige ontwikkeling veroorsaak probleme in die werk van die hart, longe, bloedsomloopstelsel, wat lei totveranderinge in spier- en vaskulêre tonus, sowel as fisiese toestand en bui. Emosionele onstabiliteit word versterk deur 'n nuwe gevoel van seksuele opwekking vir die groeiende persoonlikheid. Dit alles dra by tot die kompleksiteit en kontroversie van adolessensie.

Uit die oogpunt van die wet

Reglike wetlike norme vir seuns en meisies in die Russiese Federasie word beheer deur die Siviele Strafkode van die Russiese Federasie.

Volgens hulle word die wetlike grense van adolessensie tussen 14 en 18 jaar gestel. Hierdie kategorie burgers van die Russiese Federasie word minderjariges genoem.

Sommige wetlike bepalings is ook van toepassing op kinders van 6 tot 14 jaar oud. Dit is minderjariges.

Regte en verpligtinge

Soos gedokumenteer in regulasies:

Onderjarige minderjariges het die volgende regte:

• Doen klein huishoudelike transaksies (aankope).
• Gooi na eie goeddunke die fondse wat deur regsverteenwoordigers met hul toestemming verskaf is weg.
• Vanaf die ouderdom van 10 word 'n kind se opinies en optrede wetlike betekenis gegee.

Minderjariges het die volgende regte:

• Wees die skrywer van kunswerke, literêre en wetenskaplike werke.
• Van die ouderdom van 14, kry werk met ouerlike toestemming.
• Kry 'n werk op jou eie vanaf die ouderdom van 15.
• Van die ouderdom van 16 tot sakebedrywighede
• Gooi jou verdienste en inkomste weg soos jy wil
• het die reg om oop te maakbankrekening, beskik oor die deposito na u eie goeddunke.
• vanaf die ouderdom van 16 is daar volle administratiewe en wetlike verantwoordelikheid.
• vanaf die ouderdom van 16 is wettige emansipasie moontlik (erkenning van volle regsbevoegdheid deur besluit van die hof of voogdyowerhede).

Wat sielkundiges sê

Hoekom is die kort (relatief tot totale lewensverwagting) adolessensieperiode so akuut en dikwels pynlik in die moderne wêreld?

L. S. Vygotsky het drie lyne van menslike rypwording in ontogenie opgemerk. Hierdie ontwikkelingsvektore het aanvanklike en finale punte van hul rigting. Daar is drie tipes rypwording:

• Organies.
• Seksueel ('n integrale deel van organiese rypwording, maar so belangrik dat dit in 'n spesiale rigting uitgesonder word).
• Sosiaal.

In primitiewe kulture en tot die 17de-18de eeue het die finale punte van seksuele en sosiale rypwording saamgeval. Dit is vasgestel deur die rituele van inisiasie en die tradisies van die koshuis, wat bygedra het tot die begin van 'n onafhanklike volwasse lewe, soos militêre diens, die aanleer van 'n ambag buite die familie-stam (vakleerlingskap), die skep van 'n eie gesin. Later (na 'n paar jaar) is organiese rypwording voltooi.

Hoe definieer jy nou die grens van adolessensie? As gevolg van die ontwikkeling van die samelewing en die komplikasie van sosiale interaksie, het die laaste punte van grootword in die tyd baie uiteengesit. Eerstens word puberteit voltooi, dan organies. Die ontwikkeling van sosiale onafhanklikheid is nou baiebetyds uitgerek. Vanaf 13 eindig dit dikwels nie by 25 nie.

Hoekom is dit so moeilik om hulle te hanteer

Binne die grense van adolessensie ontstaan 'n nuwe kenmerk van die sielkundige ontwikkeling van 'n persoon - 'n gevoel van volwassenheid. As deel van hierdie neoplasma streef die kind na volkome onafhanklikheid.

In die beginstadium van die pad van sy nuwe lewe, wend die kind hom tot demonstratiewe manifestasies van volwassenheid. Daar is 'n begeerte om onafhanklik te wees in die keuse van klere, onafhanklik in die keuse van vriende en vermaak. Die jong persoon het 'n behoefte om die tydsraamwerk van die regime wat deur ouers en onderwysers ingestel is, te weerstaan. Tieners gebruik dikwels die eienskappe van volwassenheid wat vir kinders verbode is – rook, alkohol, vloek, en probeer sodoende die ouderdomsgrense van adolessensie uitbrei.

Mense verwys dikwels na jonger adolessensie as kinderjare. Daarom help hulle nie net nie die volwasse persoonlikheid om homself te vestig nie, maar verhoog ook beheer, hul druk. Dit lei tot 'n verergering van die konflik, sielkundige en emosionele distansiëring begin.

Familie of straat

Die invloed van maats word belangrik en deurslaggewend. Die idee van 'n tiener oor homself, sy betekenis en waarde hang grootliks van hulle af. Gedurende hierdie tydperk begin die status "Ek is 'n konsep" vorm. As die kind vroeër, in die evaluering van homself, gelei is deur die menings van volwassenes, dan word vanaf die ouderdom van 11-12 belangstelling in sy eie innerlike wêreld getoon. Op daardie tydstipdie eerste ervarings van refleksie en selfkennis vind plaas. Om te verstaan wie hy werklik is, is die hoofkomponent van die komplekse innerlike werk van 'n tiener.

Beramings is baie bevooroordeeld en stem nie altyd ooreen met die werklikheid nie. Nie-aanvaarding van’n mens se voorkoms is maar net die punt van die ysberg van probleme wat’n tiener probeer oplos deur die beeld van die “regte ek” te vorm. Daar is ook die beeld van "Ek is perfek", wat onder die invloed van die omgewing gevorm word: eweknieë, die media, betekenisvolle volwassenes. Die verskil tussen hierdie beelde lei tot gevoelens, afwykende gedrag. Die taak van ouers is om hierdie beelde nader aan mekaar te bring en hulle sagkens reg te stel.

Om te wees of om te lyk

Kinders van jonger adolessensie probeer met alle mag om soos volwassenes te lyk, nog nie gereed nie en kan nie heeltemal volwasse wees nie. In moeilike situasies, wanneer dit nodig is om verantwoordelik te wees vir hul optrede en besluite, wil hulle die beskerming en voogdyskap van volwassenes ontvang. 'n Sensitiewe en wyse ouer sal nooit hierdie kwesbaarheid van 'n kind gebruik as 'n manier om sy onafhanklikheid te onderdruk nie. Nadat die probleem beskerm en opgelos is, sal die regte ouer probeer om voor te stel hoe om volgende keer voort te gaan om die situasie sonder die hulp van volwassenes op te los.

Aan die begin van die lewe

In ouer adolessensie is vrae oor lewensvooruitsigte, professionele selfbeskikking en morele riglyne akuut. Die gesin het die hoofinvloed op die vorming van hierdie persoonlikheidskriteria. Bewustelik, en dikwels onbewustelik, word geskryfscenario vir die toekoms. Gedurende hierdie tydperk probeer 'n tiener om sy sosiale onafhanklikheid te verdedig, aangesien daar van hom verwag kan word om gelyktydig onbetwisbare gehoorsaamheid en 'n verantwoordelike besluit te neem. Hy voel “op twee stoele”: jy kan stem, maar jy kan nie trou nie, jy kan werk, maar jy kan nie alkohol koop nie. Die strikke van volwassenheid word afgewissel met die beperkings van kinderjare.

Volwasse maar nog steeds 'n kind

Drie wenke vir ouers:

1. As jy verward is oor die ouderdomsgrense van adolessensie, wees versigtig met jou kind. Al hierdie norme is baie voorwaardelik en het groot individuele verskille.
2. As jy dink dat jou kind se ontwikkeling nie ooreenstem met die stadiums wat in die artikel beskryf word nie, lees weer punt 1.
3. As jy jou kind met ander (kinders van vriende, kollegas, klasmaats) vergelyk, lees weer punt 1.

Om die kenmerke van adolessensie in die moderne wêreld te ken en te verstaan, kan jy die "storms en passies" wat met grootword gepaardgaan, effens verswak. Dit is egter onwaarskynlik dat hulle heeltemal vermy sal word.