Hoe om te verstaan dat 'n kind agterbly in ontwikkeling?

2024 Outeur: Priscilla Miln | [email protected]. Laas verander: 2023-12-16 00:21

Nie alle kinders bemeester sekere vaardighede ewe goed nie, maar vir sommige gebeur dit as gevolg van hul luiheid, terwyl dit vir ander 'n diagnose is. Onlangs het die probleem van kinderontwikkeling veral akuut geword, en dit is moeilik om die werklike redes te noem. Die artikel sal praat oor wat om te doen as die kind agterbly in ontwikkeling, wat is die tekens en oorsake van hierdie vertraging. Want niks kom verniet nie.

Rede vir agterbly

Daar is nie soveel redes waarom kinders agter raak in ontwikkeling nie, maar elkeen van hulle het slaggate waaraan aandag gegee moet word. Dus, kom ons praat oor elkeen van hulle afsonderlik:

1. Verkeerde pedagogiese benadering. Hierdie rede moet miskien die eerste en een van die belangrikste genoem word. Die betekenis daarvan lê daarin dat ma en pa nie tyd kry om hul kind die elementêre dinge te leer wat elke kind behoort te kan doen nie. Sulke pedagogiese verwaarlosing het baiegevolge. Die kind kan nie normaalweg met sy maats kommunikeer nie, en dit spook sy hele lewe lank by hom. Ander ouers, inteendeel, probeer iets op hul kind afdwing, hom dwing om met kinders te kommunikeer wanneer hy meer daarvan hou om alleen te wees, of dwing hom om iets te leer wat glad nie vir hom interessant is op hierdie ouderdom nie. In sulke gevalle vergeet volwassenes eenvoudig dat alle kinders verskillend is, en elkeen het sy eie karakter en temperament. En as die dogter nie soos haar ma lyk nie, beteken dit nie dat jy haar met geweld moet hermaak nie, dit beteken dat jy die kind moet aanvaar soos hy is.
2. Geestelike vertraging. Dit is kinders met 'n normaal werkende brein, wat 'n vol lewe lei, maar infantilisme vergesel hulle dwarsdeur hul lewens. En as hulle in die kinderjare net onaktiewe kinders is wat nie van raserige speletjies en groot maatskappye hou nie, dan word sulke mense op 'n ouer ouderdom vinnig moeg en het oor die algemeen 'n lae vlak van doeltreffendheid. Deur hul lewens word hulle deur neurose vergesel, hulle verval dikwels in depressie, selfs gevalle van psigose is aangeteken. Hierdie probleem kan opgelos word, maar slegs met die hulp van 'n psigiater.
3. Biologiese faktore laat dikwels 'n spoor op die vlak van 'n kind se ontwikkeling. Dit sluit in moeilike bevalling of verskeie siektes wat 'n vrou kon gehad het terwyl sy swanger was. Kinders met Down-sindroom is ook ingesluit. Maar hier speel die genetiese faktor 'n belangrike rol. Die verskil tussen hierdie kinders en ander sal vanaf geboorte en lewenslank merkbaar wees. Maar moenie die konsep verwar wanneer 'n kind selfs 2 weke agter is in ontwikkeling nieom in die baarmoeder te wees, aangesien dit 'n heeltemal ander diagnose is wat 'n aparte artikel vereis. Boonop is dit nie die moeite werd om die moontlikhede van 'n ongebore baba te beoordeel nie. Dikwels is ultraklank verkeerd en bekommer die verwagtende ma net tevergeefs.
4. Sosiale faktore. Dit is hier waar die omgewing 'n belangrike rol speel. Ontwikkelingsagterstande kan beïnvloed word deur gesinsverhoudings, ouerskappatrone, verhoudings met maats, en meer.

Tekens van agter raak kinders onder een jaar

Jy moet die ontwikkelingskenmerke van jou kind vanaf die eerste dae van sy lewe waarneem. Aangesien dit tot 'n jaar is dat 'n kind die belangrikste vaardighede moet bemeester wat vir hom deur sy lewe nuttig sal wees. En op hierdie ouderdom sien ouers wat hul baba reeds weet, watter veranderinge in sy gedrag plaasvind. So, hoe om te verstaan dat 'n kind 'n jaar agterbly in ontwikkeling:

• Miskien is dit die moeite werd om vanaf die ouderdom van twee maande te begin. Op hierdie tydstip het die baba al gewoond geraak aan die wêreld om hom, hy het verstaan wie om hom is.’n Gesonde kind op twee maande konsentreer reeds sy aandag op’n bepaalde onderwerp wat hom interesseer. Dit kan ma, pa, 'n bottel melk of 'n helder ratel wees. As ouers nie hierdie vaardigheid raaksien nie, is dit die moeite werd om die gedrag van die baba van nader te bekyk.
• Dit behoort kommerwekkend te wees as die kind geen reaksie op enige geluide het nie, of as hierdie reaksie teenwoordig is, maar dit manifesteer in 'n te skerp vorm.
• Tydens speletjies en staptogte met die kind moet jy monitor of hy sy oë op sommige voorwerpe fokus. As die ouers dit nie sien nie, dandie rede lê dalk nie net in die vertraging in ontwikkeling nie, maar ook in swak sig.
• Op drie maande begin babas reeds glimlag, en jy kan ook hul eerste "koer" van babas hoor.
• Ongeveer 'n jaar oud kan 'n kind reeds sommige klanke herhaal, onthou en spreek dit uit selfs in daardie oomblikke wanneer hy nie hoor nie. Die afwesigheid van so 'n vaardigheid behoort ma en pa grootliks te laat skrik.

Natuurlik sê niemand dat as ten minste een van hierdie tekens by 'n kind gesien is, dit 'n duidelike vertraging is nie. Alle kinders is verskillend en kan vaardighede in verskillende volgordes aanleer. Hierdie proses moet egter beheer word om oortredings betyds op te spoor en daaraan te begin werk.

Baba op twee jaar oud

As ouers nie enige versteurings by 'n eenjarige baba opgemerk het nie, dan is dit nie 'n rede om op te hou om sy ontwikkeling te monitor nie. En dit is veral waar vir daardie mammas en pappas wie se kinders nuwe vaardighede stadiger aanleer as ander kinders. Op twee jaar oud weet die kind reeds baie, en dit word makliker om die ontwikkelingsproses te beheer. Dus, om seker te weet of die ontwikkeling van die kind normaal is, is dit die moeite werd om te weet dat die baba op twee jaar oud kan:

• Kan vrylik trappe op en af gaan, dans op die maat van die musiek.
• Weet hoe om nie net te gooi nie, maar ook om 'n ligte bal te vang, en sonder enige moeite deur boeke blaai.
• Ouers hoor reeds hul eerste "hoekom" en "hoe" van hul kinders, sowel as eenvoudige een- of tweewoordsinne.
• Hy kan die gedrag van volwassenes kopieer en het reeds die spel van bemeesterwegkruipertjie.
• Die kind ken reeds sy naam, en kan sy naam aan 'n volwassene vertel, noem ook die voorwerpe wat hom omring, voer 'n dialoog met maats op die speelgrond.
• Word meer onafhanklik en kan self sokkies of broekies aantrek.
• Sit aan tafel, hy drink self uit 'n beker, kan 'n lepel vashou en selfs op sy eie eet.

As die baba nog nie die meeste van die bogenoemde punte bemeester het nie, en hy is reeds twee jaar oud, dan is dit die moeite werd om saam met hom te werk, jy mag dalk die hulp van 'n spesialis benodig.

Kind op drie jaar oud

Hoe om te verstaan dat 'n kind op 3-jarige ouderdom agterbly in ontwikkeling? Dit is genoeg om soveel tyd as moontlik saam met jou baba deur te bring en te kyk wat hy doen en te luister hoe hy praat. En om dit vir moeders makliker te maak om die vertraging van normale ontwikkeling te onderskei, sal alles wat 'n driejarige baba reeds in so 'n kort tydperk van sy lewe reggekry het om te bemeester hieronder beskryf word.

Op drie jaar oud kan 'n kind reeds veilig 'n persoonlikheid genoem word. Hy het immers reeds 'n karakter gevorm, hy het sy eie smaak en voorkeure, selfs hierdie kinders het reeds 'n sin vir humor ontwikkel. Jy kan met so 'n baba praat, hom vrae vra oor hoe die dag verloop het en wat hy veral onthou. 'n Kind wat normaalweg ontwikkel, sal hulle vlot antwoord deur vyf tot sewe woordsinne te konstrueer.

Met so 'n kind is dit reeds moontlik om te gaan stap. Hy sal graag nuwe plekke en voorwerpe oorweeg, baie vrae vra. Ma's gedurende hierdie tydperk is veraldit is moeilik om al die "hoekom" en "hoekom" te beantwoord, maar jy moet geduldig wees, want die baba moenie dink dat sy vrae jou irriteer nie.

Op hierdie ouderdom is alle kinders, ongeag geslag, baie lief vir inkleur en teken. Dit is genoeg om net een keer vir die baba te wys hoe om kryte en viltpenne te gebruik, en hy sal ure spandeer om nuwe meesterstukke te teken. Jy kan selfs vir die kind verf gee, maar waarsku vooraf dat dit nie geëet moet word nie, maak nie saak hoe helder en mooi dit mag wees nie.

As 'n ma agterkom dat haar driejarige baba steeds nie weet hoe om iets te doen nie, dan is dit die moeite werd om hom 'n bietjie meer tyd te gee om hom nuwe kennis te leer. Inderdaad, in die meeste gevalle is dit juis as gevolg van die gebrek aan ouerlike aandag dat kinders sekere vaardighede kort.

Kind op 4 jaar oud - waarvoor om bang te wees

Elke kind ontwikkel so vinnig as wat sy liggaam nodig het, so moenie probeer om 'n wonderkind van 'n kind te maak as die buurseun drie woorde meer praat nie. Vordering behoort egter te kom soos jy ouer word, en as jy sien dat daar 'n paar oortredings in die ontwikkeling van die kind is, is dit beter om dadelik 'n dokter te raadpleeg en nie te wag totdat dit "vanself verbygaan nie."

Deur watter tekens kan mens bepaal dat 'n kind op 4-jarige ouderdom agterbly in ontwikkeling?

1. Reageer swak op die geselskap van ander kinders: toon dikwels aggressie of, omgekeerd, is bang om met ander te kommunikeer.
2. weier ten sterkste om sonder ouers te wees.
3. Kan nie langer as vyf minute op een aktiwiteit fokus nie, synelei letterlik alles af.
4. weier om tyd saam met kinders deur te bring, maak nie kontak nie.
5. Min belangstel, beperkte stokperdjies.
6. Geweier om nie net kinders te kontak nie, maar ook volwassenes, selfs diegene wat hy goed ken.
7. Kan steeds nie sy naam en van leer nie.
8. Verstaan nie wat 'n fiktiewe feit is en wat werklik kan gebeur nie.
9. As jy na sy bui kyk, is hy meer dikwels in 'n toestand van hartseer en hartseer, glimlag hy selde en toon oor die algemeen nie amper enige emosies nie.
10. Sukkel om 'n toring van blokke te bou of gevra word om 'n piramide te bou.
11. As hy teken, kan hy nie sonder die hulp van 'n volwassene 'n streep met 'n potlood trek nie.
12. Kind kan nie 'n lepel vashou nie, en kan dus nie op sy eie eet nie, raak moeilik aan die slaap, kan nie sy tande borsel of homself was nie. Ma moet die baba elke keer aan- en uittrek.

By sommige kinders manifesteer ontwikkelingsagterstand hom ook op so 'n manier dat hulle weier om sekere aksies uit te voer wat vir hulle eenvoudig was op die ouderdom van drie. Sulke veranderinge moet by die dokter aangemeld word sodat hy die kind betyds kan help, en die baba begin normaal ontwikkel, op dieselfde vlak as sy maats.

Kinders op vyf jaar oud

Teen die ouderdom van vyf is kinders volwasse en het baie vaardighede. Hulle het 'n mate van kennis van wiskunde,hulle begin 'n bietjie lees en skryf selfs hul eerste briewe. Maar hoe om te verstaan dat 'n kind op die ouderdom van 5 agterbly in ontwikkeling. Alles is reeds redelik eenvoudig hier. Boonop was die vertraging heel waarskynlik selfs op 'n vroeër ouderdom merkbaar, maar ouers kon eenvoudig geen belang hieraan heg nie of het besluit om te wag dat dit "vanself weggaan". Dus, op die ouderdom van vyf, kan jy reeds aandag gee aan die leervermoë van die kind, want op hierdie ouderdom begin hy reeds vrylik tot tien tel, nie net vorentoe nie, maar ook in omgekeerde volgorde. Hy voeg een vryelik by klein getalle. Baie kinders ken reeds die name van al die maande en dae van die week.

Teen die ouderdom van vyf het kinders reeds 'n goed ontwikkelde geheue, en hulle memoriseer maklik verskeie kwatryne, ken verskeie telrympies en selfs tongdraaiers. As 'n ma 'n boek vir 'n kind lees, kan hy dit vrylik oorvertel, onthou al die belangrikste gebeure. Hy praat ook oor hoe die dag verloop het en wat hy in die kleuterskool gedoen het.

Baie ma's op hierdie ouderdom begin reeds om hul kinders aktief voor te berei vir skool, so die meeste kinders ken reeds die alfabet en lees selfs in lettergrepe. Kinders teken ook reeds goed, terwyl hulle prente inkleur, kan hulle vir 'n lang tyd die regte kleur kies, hulle gaan feitlik nie verder as die kontoere nie. Op hierdie ouderdom kan jy reeds daaraan dink om die kind na een of ander kring te stuur, aangesien sy belangstelling in hierdie of daardie tipe kreatiwiteit reeds duidelik sigbaar is.

Maar kinders wat glad nie lus het vir leer nie en nie belangstellings verwerf het nie, het bykomende aandag nodig. Infantilisme word nie uitgesluit nie, wat slegs behandeling vereis ondertoesig van 'n psigiater.

Binnekort skool toe

Op die ouderdom van ses is sommige kinders reeds op skool, maar is hulle gereed? Dit lyk vir baie ouers of dit beter is om die kind vroeg skool toe te stuur sodat hy vinniger grootword, ens. Maar min mense dink dat sommige kinders op 6-jarige ouderdom agter is in ontwikkeling en die hulp van spesialiste nodig het. Dit is nie 'n fiktiewe feit nie, maar die data van sielkundige en pedagogiese navorsing, wat toon dat 20% van kinders wat na die eerste graad kom, met verstandelike gestremdheid gediagnoseer word. Dit beteken dat die kind agter sy maats in geestelike ontwikkeling bly en nie die materiaal op dieselfde vlak met hulle kan bemeester nie.

ZPR is nie 'n sin nie, en as ouers hulle betyds na spesialiste gewend het vir hulp, dan kan hul baba veilig by 'n omvattende skool studeer. Natuurlik moet 'n mens nie uitstekende resultate van hom eis nie, maar as hy hulp van 'n spesialis ontvang, dan sal hy die kurrikulum op 'n voldoende vlak bemeester.

tipes ZPR

Daar is vier hooftipes van die oorsprong van DRA, wat hul eie oorsake het en hulleself gevolglik op verskillende maniere manifesteer.

1. Konstitusionele oorsprong. Hierdie spesie word uitsluitlik deur oorerwing oorgedra. Hier is daar onvolwassenheid nie net van die psige nie, maar ook van die liggaam.
2. Somatogeniese oorsprong. Die kind kon 'n siekte opgedoen het wat so 'n effek op sy brein gehad het. Hierdie kinders is normaalweg ontwikkelintelligensie, maar wat die emosioneel-wilssfeer betref, ontstaan hier ernstige probleme.
3. Psigogeniese oorsprong. Kom meestal voor by daardie kinders wat in disfunksionele gesinne grootword, en hul ouers sorg glad nie vir hulle nie. Daar is ernstige probleme met die ontwikkeling van intelligensie, kinders is heeltemal nie in staat om iets op hul eie te doen nie.
4. Serebro-organiese oorsprong. Van die vier tipes ZPR is dit die ernstigste vorm. Dit kom voor as gevolg van moeilike bevalling of swangerskap. Hier is daar terselfdertyd 'n vertraging in ontwikkeling op die intellektuele en emosioneel-willekeurige sfere. Hierdie kinders word meestal tuisonderrig.

Volgende is dit die moeite werd om die vraag te oorweeg wat ontstaan as die kind agter is in ontwikkeling. Wat om met hierdie probleem te doen en is dit moontlik om dit heeltemal te oorkom?

Advies vir ouers

Ouers is die mense wat in die eerste plek hulp moet verleen aan 'n kind met verstandelike gestremdheid. Aangesien hierdie diagnose nie aan medies toegeskryf kan word nie, maak dit nie sin om dit in die hospitaal te behandel nie. Hier is 'n paar wenke vir ouers oor wat om te doen as hul kind vertraag is:

• Hierdie siekte moet in detail bestudeer word. Daar is baie nuttige en interessante artikels oor hierdie onderwerp wat die sluier van geheimhouding oor so 'n verskriklike diagnose ten minste effens sal oopmaak.
• Moenie uitstel om 'n spesialis te sien nie. Na konsultasie met 'n neuroloog en psigoneuroloog sal die kind die hulp van spesialiste soos 'n spraakterapeut, sielkundige, spraakpatoloog benodig.
• Vir aktiwiteite met 'n kind ter waardehaal 'n paar interessante didaktiese speletjies op wat hom sal help om sy verstandelike vermoëns te ontwikkel. Maar speletjies moet gekies word op grond van die vermoëns van die kind, sodat dit nie vir hom moeilik is nie. Omdat enige probleme die begeerte ontmoedig om enigiets te doen.
• As 'n kind na 'n gewone skool gaan, dan moet hy elke dag op dieselfde tyd sy huiswerk doen. Aanvanklik moet die ma altyd daar wees en die baba help, maar geleidelik moet hy gewoond raak daaraan om alles self te doen.
• Jy kan op die forums sit waar ouers met dieselfde probleme hul ervarings sal deel. "Saam" om sulke diagnoses te hanteer, is baie makliker.

Gevolgtrekking

Soos jy kan sien, is die taak van ouers nie net om die ontwikkeling van die kind te beheer nie, maar ook om aktief aan hierdie proses deel te neem. Aangesien dit ouerlike nalatigheid is wat dikwels daartoe lei dat heel bekwame kinders wat “uitstekend” kon studeer so 'n diagnose soos verstandelike gestremdheid kry. Boonop het 'n kind jonger as ses jaar nie soveel tyd vir klasse nodig nie, want op hierdie ouderdom word hy vinnig moeg om verskeie take uit te voer. Die inligting wat in die resensie aangebied word, sal help om die vraag te beantwoord hoe om te verstaan dat 'n kind agterbly in ontwikkeling. As ouers hierdie materiaal in detail bestudeer, sal hulle baie nuttige dinge vir hulself vind.