Wat is die vermoëns van 'n kind?

2024 Outeur: Priscilla Miln | [email protected]. Laas verander: 2023-12-16 00:21

Elke ouer wil hê sy kind moet homself in hierdie lewe kan verwesenlik, 'n werk kry waarvan hy hou, 'n suksesvolle mens word. Baie doen elke poging hiervoor, ontwikkel die baba van kleintyd af, neem hom na kringe, vind die beste onderwysers en tutors. Om hierdie benadering maksimum voordeel te bring, is dit nodig om die kind se vermoëns so vroeg as moontlik te identifiseer en doelgerig te ontwikkel. Om dit te doen, moet ma's en pa's weet watter neigings kinders het en op watter ouderdom hulle vasgestel is. Dit is waaroor ons vandag praat.

Aabilities, inclinations and inclinations

Elke kind van geboorte af het sekere eienskappe van die liggaam en senuweestelsel. Die een het 'n uitstekende oor vir musiek, die liggaam van 'n ander is baie buigsaam en lig, die derde word van kleins af deur nie-standaard denke onderskei. Sulke genetiese voorwaardes word maaksels genoem.

Kinders voel intuïtief in watter aktiwiteite hulle regkry om hoë resultate te behaaldie maklikste. Hulle bemeester hierdie area entoesiasties, gee dit 'n duidelike voorkeur. Hierdie selektiwiteit in die keuse van beroepe word "inklinasie" genoem. Jy kan hulle gewoonlik op die ouderdom van 4-5 jaar opmerk.

Op grond van die neigings en neigings, met die regte opleiding en opvoeding van die kind, word vermoëns gevorm. Hulle help 'n persoon om maklik sukses te behaal in 'n bepaalde professionele aktiwiteit. As die baba egter in ongunstige toestande gebore is, sal sy talente dalk nooit verskyn nie. Dit is belangrik om die vermoëns van voorskoolse kinders betyds raak te sien en te ondersteun. Dit is onwaarskynlik dat Mozart sulke uitstaande resultate sou behaal het as daar nie 'n enkele musiekinstrument in sy huis was nie.

The makings of an artist

Kinders se kreatiwiteit wys voor ander. Toekomstige kunstenaars van 3-5 jaar oud:

• vir 'n lang tyd en met plesier is hulle besig met teken, modellering, toepassing;
• dra die kenmerkende kenmerke van 'n voorwerp of karakter deur die materiaal wat gebruik word;
• het nie sjablone nodig nie, sonder om hulle te vra om nuwe tegnieke en truuks te ontdek;
• let op die skoonheid rondom hulle, bewonder die reënboog, sprankelende sneeu, geniet dit om na skilderye in museums te kyk;
• maak handwerk van 'n toegepaste aard, wat die binnekant van 'n kamer kan versier of gebruik om 'n stylvolle voorkoms te skep (krale, armbande).

Dit is belangrik om sulke kinders by gesamentlike kreatiwiteit te betrek, om tuisuitstallings te reël. Maak seker dat jy die Museum van Beeldende Kunste besoek, wyskinderreproduksies van bekende skilderye. Gee aandag aan hoe die kunstenaar met behulp van sekere kleure of strepe die gewenste effek bereik het.

Musiekgeskenk

Soms kan die manifestasies daarvan in 'n eenjarige baba gesien word. Toekomstige komponiste en kunstenaars:

• reageer emosioneel op musiek, beweeg op die maat;
• herken die liedjie aan die eerste note;
• gee die melodie wat gehoor is maklik weer;
• komponeer eenvoudige liedjies self;
• hou daarvan om met musiekinstrumente te speel.

As jou kind hierdie eienskappe toon, stel hom voor aan klassieke musiek. Gaan saam na 'n konsert, na die opera, kyk na 'n kinderballet. Koop musikale speelgoed. Wanneer die baba groot is, installeer musiekskeppingsprogramme op die rekenaar. En, natuurlik, neem jou kind na 'n musiekskool.

Artistiese data

Baie groot akteurs in die vroeë kinderjare het dit geniet om gedigte te lees, sit op 'n stoel. Jou baba is naby hierdie pad as hy:

• hou daarvan om in die openbaar op te tree;
• baie emosioneel;
• beduie ekspressief;
• naboots gunstelingkarakters, parodieer hul bewegings, gedrag, stem;
• praat oor iets, probeer 'n sekere reaksie by die luisteraar ontlok.

Die kreatiewe vermoëns van voorskoolse kinders word helder gemanifesteer in slegs 10-15% van gevalle. Miskien probeer jou kind verskillende areas uit. Die taak van ouers is om te sorg vir die harmonieuse ontwikkeling van die baba. Kennismaking met klassieke musiek, model- en tekenklasse, opvoering van tuisvertonings, besoek aan die teater vir 'n jong toeskouer - dit alles behoort in die kompleks aanwesig te wees.

Literêre vermoë

'n Skrywer het nie net 'n goeie verbeelding, 'n sin vir taal, 'n kreatiewe ingesteldheid nodig nie, maar ook lewenservaring. Daarom manifesteer literêre talent hom taamlik laat. Dit kan in adolessensie of volwassenheid gebeur. Sommige voorvereistes kan egter reeds by voorskoolse kinders gesien word. Dit sluit in:

• liefde vir boeke;
• die vermoë om die intrige op 'n fassinerende en logiese manier oor te vertel;
• puik woordeskat;
• belangstelling om jou eie stories, gedigte te skryf;
• ryk fantasie.

Moedig jou kind aan om hul eie storie op te maak, interessante boeke saam te lees, speletjies met woorde en rympies te speel. Selfs as 'n groot digter nie uit die kind kom nie, sal hierdie klasse 'n rol speel in die Russiese taallesse.

Dit is belangrik dat ouers spesiale aandag gee aan die ontwikkeling van kreatiewe vermoëns by voorskoolse kinders. Dit is gedurende hierdie tydperk dat jy hulle kan leer om op 'n oorspronklike manier te dink, om hulself vrylik deur verskeie aktiwiteite uit te druk. Gedurende skooljare kom die opvoeding en sosialisering van kinders vir die lewe in die samelewing na vore.

Sportneigings

Bekende dansers, gimnaste, swemmers en figuurskaatsers het op die ouderdom van 4-5 hul eerste treë in hul loopbane gegee. Dit is die moeite werd om te oorweeg om 'n sportafdeling te kies as jou baba:

• baie mobiel;
• uitgeken deur goeie koördinasie, soepelheid, krag, behendigheid, uithouvermoë;
• nie bang om te val of 'n kneusplek te kry nie, om 'n ander struktuur op die speelgrond te verower;
• hou daarvan om sportspeletjies te speel, aan kompetisies deel te neem;
• is in staat om benydenswaardige deursettingsvermoë te toon, deur te leer skaats of touspring.

Ouers word aangemoedig om hul kind aan verskillende sportsoorte bekend te stel. Neem die hele gesin na die swembad en skaatsbaan, gaan ski, vind maats om sokker, hokkie, basketbal, pluimbal te speel.

Tegniese aanleg

Jy kan hulle op die senior voorskoolse ouderdom raaksien. Sulke kinders:

• speel liewer met motors en bouers;
• samestel nuwe modelle van beskikbare onderdele;
• trek dikwels vervoer en toerusting;
• probeer iets op hul eie "regmaak";
• help graag hul pa met herstelwerk;
• haal speelgoed en toestelle uitmekaar om te sien hoe dit gemaak word.

Die ontwikkeling van vermoëns by babas verg soms opoffering. Dit is presies die geval. Om huishoudelike toestelle teen 'n jong navorser te beskerm, koop 'n kinderwerkswinkel, bied 'n stukkende foon aan en skryf jou kind in 'n tegniese kring van graad 1 af.

Wiskundige talente

Kind se ooglopende neigings tot 'n spesifieke wetenskap word duidelik in die middel- of hoërskool. Sielkundiges waarsku daarteen om te vroeg te etiketteer, kinders te verdeel in"humanitarians" en "techies". Bewyse van 'n kind se wiskundevermoë kan egter wees:

• belangstelling in berekeninge en metings;
• maklike persepsie en memorisering van tekens, simbole;
• probleme en voorbeelde op te los wat vir sy ouderdom moeilik is;
• die vermoë om die horlosie en kalender selfs voor skool te navigeer;
• liefde vir take vir logika en vindingrykheid, legkaarte;
• die vermoë om voorwerpe te vergelyk, klassifiseer dit volgens verskeie kriteria.

Om 'n kind 'n belangstelling in wiskunde te vestig, is die moeite werd, ongeag sy neigings. Op skool word hierdie vak as een van die hoofvakke beskou. Speletjies wat logika, abstrakte denke ontwikkel, asook getalle en meetkundige vorms bekendstel, sal help om die baba voor te berei vir die bemeestering van formules en stellings. Daar is baie boeke te koop met interessante take van hierdie tipe.

Intellektuele vermoëns

Neigings tot geskiedenis, fisika, biologie of chemie kom gewoonlik in adolessensie voor. Die kind se moontlike talent vir wetenskap word bewys deur:

• nuuskierigheid;
• groot geheue;
• belangstelling in leer;
• observant;
• vermoë om vir lang tydperke op intellektuele strewes te konsentreer;
• pogings om hul eie eksperimente, eksperimente te plaas;
• lees graag ensiklopedieë;
• passie vir legkaarte, raaisels vir intelligensie en logika.

'n Kind se vermoë begin netvorm, daarom is dit belangrik om hul ontwikkeling in die regte rigting te rig. Die toekomstige wetenskaplike benodig nie net diepgaande kennis op 'n sekere gebied nie, maar ook die vermoë om kreatief met inligting te werk, problematiese take te formuleer en selfstandig hul oplossing te vind.

Vir die ontwikkeling van geestelike aktiwiteit, bied jou kind aan om interessante take op te los wat 'n deeglike ontleding van die situasie en buigsaamheid van denke vereis. Speel speletjies wat vrywillige aandag ontwikkel, leer jou hoe om voorspellings te maak, en kom met effektiewe strategieë.

Die maak van 'n leier

Die organisatoriese vermoëns van 'n kind word duidelik in middelskool ouderdom. Voor dit kan ons voorwaardelik oor hulle praat, aangesien kinders net leer om te kommunikeer, met die span te kommunikeer, vriende te maak.’n Ware leier is nie die een wat die eerste wil wees en almal beveel nie. Dit is 'n persoon wat gereed is om verantwoordelikheid vir ander mense te neem, hulle te inspireer en hulle te lei.

Jy kan praat oor die teenwoordigheid van leierskap-neigings by 'n baba as hy:

• onafhanklik;
• pas vinnig aan by onbekende situasies;
• kommunikeer met selfvertroue met 'n vreemdeling, beide met 'n kind en met 'n volwassene;
• gewild onder eweknieë;
• hou daarvan om ander te lei;
• kan vriende bekoor met hul gunstelingspeletjie;
• weet hoe om te oortuig sonder om sy vuiste te gebruik;
• stel belang in die gevoelens en motiewe van die gedrag van mense rondom.

Die ouers van sulke kinders moet die geleentheid gebied word om hul eie besluite te neem, om 'n keuse te maak. Die leier moet van kleins af verstaan wat belaai isfout en hoe om dit reg te stel. Vertrou die baba met verantwoordelike take, lof vir die inisiatief. In 'n konfliksituasie, soek saam na 'n kompromie. Maak seker dat jy die regte morele waardes by jou seun of dogter vestig. Hy sal immers 'n voorbeeld vir ander word.

Op soek na talente

Om vermoëns by voorskoolse kinders te ontwikkel is nie maklik nie. Dikwels stel kinders belang in 'n bietjie van alles. Dit is belangrik dat ma en pa enige aktiwiteite van die baba deel, teken, sing, raaisels oplos of agter die bal met hom aanhardloop. Dit gee die klein mannetjie selfvertroue en 'n begeerte om te eksperimenteer.

Die ontwikkeling van kreatiewe vermoëns by kinders kom eerste op hierdie ouderdom. Die vermoë om iets nuuts te skep, om buite die boks te dink, sal beslis handig te pas kom in die toekoms vir 'n kunstenaar, 'n wetenskaplike en die hoof van 'n maatskappy.

'n Kind se vermoëns met respek daarvoor sal die sleutel tot sy suksesvolle toekoms wees. Daar is geen kinders sonder talente nie. Dit is belangrik vir ouers om hul stereotipes te laat vaar en die baba te aanvaar soos hy is. Dan sal hy oopmaak en 'n gelukkige mens kan grootword.