Kindervingerspeletjies vir kleuters van 0 tot 3 jaar oud

2024 Outeur: Priscilla Miln | [email protected]. Laas verander: 2023-12-16 00:21

Die belangrikste rykdom is kinders, dikwels ondeund en wispelturig. Die hoofrede lê in verveling, daarom verg hulle aandag. Die situasie kan gered word deur kinders se vingerspeletjies vir kinders, wat 'n geweldige opvoedkundige effek het. Terselfdertyd weet baie moderne moeders van hul bestaan.

Die bekende kinderrympie oor die ekster-kraai met 'n vinger oor 'n kind se palm is 'n goeie voorbeeld van vingerspel vir kleuters. Dit is waar, nie almal verstaan presies watter betekenis hierdie pret in die ontwikkeling en lewe van 'n klein mens het nie.

Verbasend genoeg, maar vingerspraakspeletjies vir kinders dra by tot die goeie ontwikkeling van spraak. Dit is juis om 'n vinger langs 'n piepklein handpalm te ry en 'n eenvoudige rympie vir 'n kind uit te spreek is tot groot voordeel. Ek wonder of oumas en ma's geweet het dit was nie net vermaak vir hul krummels toe hulle gebuig en vingers getel het nie?

Betekenis van speletjies

Sielkundiges, pediaters, neuroloë en spraakterapeute sêdat vingerspeletjies vir babas die ontwikkeling van die psige van die krummels help, die werking van die brein verbeter, spraak, die kind se vermoë om met sy hande te werk uitbrei.

Wetenskaplikes het bewys dat die spraakontwikkeling van kinders direk verband hou met die vlak van vorming van fyn motoriese vaardighede en vingers. Dit is aan die lig gebring dat babas met wie hulle nie vingerspeletjies gespeel het in hul kinderskoene nie, later begin praat, hulle is toe, en pas ook nie goed in 'n span aan nie.

Vingerspeletjies vir kleuters help hulle om hul liggame te leer ken.’n Interessante kennismaking met die elmboë en skouers, vingers en handpalms wag op die baba. Die kind ontwikkel selfvertroue, dit voorkom die moontlikheid van neurose in die toekoms.

Wetenskaplikes het die bestaan van 'n verband tussen handstimulasie en kinders se psige bewys. Dus, spraak is meer ontwikkel by kinders by wie die koördinasie van vingerbewegings goed gevorm is (stimulering van spraak met behulp van vingeroefening). Terselfdertyd kan jy vanaf 6 maande begin om elke vinger en hand vir 2-3 minute te masseer. Oefenprobleme neem geleidelik toe met ouderdom.

Voordele van speletjies

Dus, met behulp van vingerspeletjies vir kleuters, kan 'n kind:

• Ontwikkel spraak en fyn motoriese vaardighede.
• Leer om elke individuele vinger en handvatsels te beheer - die akkuraatheid van bewegings neem toe.
• Verryk woordeskat.
• Bou selfvertroue op.
• Berei hande voor vir verdere skryf - buigsame en sterk hande en vingers word gevorm, metuitstekende mobiliteit.
• Sinkroniseer die werking van die regterhemisfeer van die brein, wat verantwoordelik is vir die beelde van allerhande verskynsels, met die linker logiese een, wat dit moontlik maak om dit in woorde uit te druk.
• Leer om te konsentreer.

Hand- en vingervaardighede

Daar is sulke stadiums in die vorming van vinger- en handvaardighede:

1. Op die ouderdom van 1 maand verskyn die eerste funksie van die hand - gryp. As 'n volwassene sy wysvingers in die baba se handpalms sit, druk hy dit styf vas.
2. Op 2 maande hou die kind 'n voorwerp wat in sy hand geplaas is vir 2-3 sekondes. Maak ritmiese bewegings met vingers in die proses om te suig - ontspan en druk dit saam. Rustige vingers word in 'n vuis gebal. Teen die einde van die maand gooi die kind sy hande op wanneer hy herleef.
3. Vanaf 3 maande is daar gekondisioneerde refleksbewegings. Die kind hou die voorwerp wat in sy hand gesit is vir tot 10 sekondes, en trek dit ook in sy mond. Maak ritmiese kragtige bewegings met vingers terwyl jy suig. Swaai sy arms vrylik sonder visuele beheer.
4. Die palms van 'n 4 maande oue baba is dikwels oop, hy sit dit bymekaar, vleg sy vingers ineen, hou 'n voorwerp wat in sy hand geplaas is vir tot 20 sekondes. Hy klap sy hande op die water in die bad. Hy voel sy eie hande. Rek hulle na die onderwerp en klou styf daaraan vas. Vingerbewegings is ongedifferensieerd.
5. Op 5 maande stel die baba die duim teen die res. Wanneer enige voorwerp gegryp word, oorheers die deelname van die vingers. Hy swaai lank met sy arms ritmies, terwyl hy onbepaalde geluide maak. Strek ook haar arms na haar ma en na nabygeleë voorwerpe.
6. Op 6-7 maande swaai die baba sy arms ritmies. Verder, as jy die speelding in jou hand sit, swaai dit. Wanneer jy die speelding gryp, word vingerbewegings meer gedifferensieer. By die aanskoue van die bad waai hy sy arms, klap aktief die water. Wanneer 'n seepgladde hand nader kom, verdedig hy met sy hande.
7. In die volgende twee maande hou die baba die speelding wat van hom weggeneem word styf vas. Neem klein voorwerpe met twee vingers, groot voorwerpe met die hele palm. Wys die oë, die neus van die pop, 'n ander persoon. Totsiens waai. Een hand oorheers.
8. Manipulatiewe aktiwiteit verskyn in 'n kind na 9 maande.
9. Op 10-11 maande sit die baba 'n voorwerp op 'n voorwerp. Manipulasie van twee speelgoed is kenmerkend. Die kind trek die deksel van die boks aan en haal dit af, sit die stok in die gat, gooi speelgoed uit die krip, boots die optrede van 'n volwassene na.
10. 'n 12-maande oue baba hou 'n koppie vas wanneer hy drink. Speel met verskillende insetsels. Aangeleerde handelinge word na nuwe speelgoed oorgedra.
11. Op die ouderdom van 3 maande gebruik die kind 'n lepel, en teken met 'n potlood - meestal sirkels. Hy manipuleer verskeie voorwerpe, die korrekte volgorde van aksies word opgemerk: hy skep die sand met 'n skeppie op en gooi dit dan in 'n emmer. Ma help om haarself aan te trek. Wys sy neus, oë, ens by die huis. Blaai om in 'n boek. Op die lekkergoed vou 'n lekkergoedpapier oop. Gebruik 'n vurk en lepel. Simuleer horisontale en vertikale potloodstrepe.
12. Vanaf die ouderdom van 11 maande, het die baba funksioneleaksies, sowel as die verbetering van aksies wat vroeër ontwikkel is, hul oordrag na ander objekte en veralgemening. Kinders gebruik doelgerig voorwerpe: hulle behandel die pop met tee uit 'n koppie, wieg die pop, rol die kar, bou 'n huis uit blokkies. Die aksies van die hande word ook verbeter - die nok is ontspan, die vingers tree outonoom en onafhanklik op. Die duim word geaktiveer, dan die wysvinger. Die vinnige ontwikkeling van alle vingers begin, wat deur die vroeë kinderjare voortduur. Van groot belang is die tyd wanneer die opposisie van die duim teen die res verskyn. Die bewegings van alle vingers word van nou af vry en lig.

Metodes om speletjies te speel

Hier is geen reëls nie - dit verskyn spontaan en is geskik vir kinders van verskillende ouderdomme. So 'n prettige tydverdryf, soos hierbo genoem, ontwikkel goed die krummels se spraak, fyn motoriese vaardighede. Omvattende en harmonieuse ontwikkeling van persoonlikheid behels die afwisseling van strek en ontspanning, kompressie. Eerstens leer kinders om verskillende vorms met hul regterhand te vou, dan met hul linkerhand. Eers nadat hulle die vaardighede gekonsolideer het, gaan hulle na 'n nuwe stap - die gebruik van twee hande.

Die kind kan nog nie die rympie (tel) uitspreek nie. Die belangrikste ding terselfdertyd is dat hy die bewegings wat aan volwassenes gewys is, kan herhaal. Sulke speletjies leer kinders om met hul eie vingers te hanteer, vinnig hul posisie te verander. Die resultaat hang slegs af van die frekwensie van klasse. Verder, hoe meer gereeld hulle is, hoe meer sigbaar is die gevolgresultaat.

Warm (nou) kommunikasie met familie is ook belangrik. Die ma neem immers die baba in haar arms en sit hom dan op haar knieë. Sy kielie hom of druk hom, streel hom of hou hom aan die handvatsel vas, klop en skud hom. Positiewe emosies word verskaf.

Dink aan iets ongewoon en helder - sit gekleurde hoede op of verf jou vingers. Dit is hoe kreatiwiteit ontwikkel. Het die kind met 'n nuwe beweging vorendag gekom wat by die teks pas? Hy moet geprys word vir sy vindingrykheid.

Kinders se vrolike musiek kan die aandag van 'n kind trek. Die liedjies sal groot belangstelling in hom wek, asook hom toelaat om effektief tyd te spandeer deur nuwe oefeninge te gebruik.

Eenjarige baba moet aangebied word:

• versamel items op 'n bord;
• speel met klein metaalballetjies terwyl jy dit met jou vingers rol;
• vou raam-insetsel of piramide.

Hierdie speletjies bevorder behendigheid en krag.

Kan jou baba al 'n paar woorde of frases sê? Dit is tyd om speletjies te begin speel wat sy woordeskat vergroot, sowel as oplettendheid ontwikkel, geheue verbeter.

Ná 1,5 jaar kan jy vir jou kind viltpenne, potlode of kryt gee. Dit is tyd om kennis te maak met ander take, waarin die doel is om subtiele vingerbewegings te ontwikkel:

• sorteer graan of boontjies uit;
• rangskik voorwerpe volgens vorm of grootte, kleur;
• trek wante aan of uit;
• speel met sand of water;
• maak 'n gordel los of bind 'n gordel, kant;
• ryg pasta-krale aandraad;
• knoppie-knoppies.

Dit moet verstaan word dat vingerspeletjies vir kinders in vers die kind fassineer en baie maklik is om te onthou. Die konstante woordorde en ritme fassineer hom.

Ontwikkeling van fyn motoriese vaardighede

Fynmotoriese vaardighede sal help om aktiwiteite te ontwikkel waaraan alle vingers deelneem, insluitend die ring en pinkies, wat selde in die alledaagse lewe gebruik word. Fyn motoriese vaardighede is nou verwant aan die spraakafdeling van die brein. Sulke speletjies:

• laat jou 'n vinnige reaksie en emosionaliteit ontwikkel;
• stimuleer spraak en ruimtelike denke, aandag en verbeelding;
• maak spraak baie meer ekspressief.

Vir die speletjie om nuttig te wees, is dit nodig om die baba te leer om die palm te druk en te ontspan, om met die vingers te werk. Aanvanklik bemeester die kind die werk met net een hand, dan met twee, soos ons reeds hierbo genoem het. Met daaglikse aktiwiteite sal die baba binnekort die posisie van die hande kan verander, leer om vinnig op allerhande aksies te reageer.

Ook, vingerspeletjies vir babas tot 'n jaar oud en bring daarna ouers en krummels bymekaar. Die kind voel die sorg, warmte, liefde van pa, ma en ander familielede, en dit dra by tot sy emosionele en geestelike ontwikkeling. Terselfdertyd ontwikkel die ritme wat die rympie stel gevoelens daarin, die kind begin die maat, die ritme voel.

Daar is 'n groot aantal senuwee-eindpunte op die hande wat verantwoordelik is vir die belangrikste funksies van die menslike brein. Massering van die vingers en palms van die baba stimuleer sy aktiwiteit, goedverstandelike ontwikkeling beïnvloed. Die positiewe impak van fyn motoriese vaardighede op die vorming van spraak en aandag, denke is bewys.

Aanbevelings

Sal die baba van die speletjie hou? Baie hier hang af van die aanbieding daarvan deur volwassenes. As jy klasse begin, moet jy op 'n vreedsame, kalm manier inskakel. Terselfdertyd is versigtigheid en sorg vir aanraking belangrik.

Wanneer die baba natuurlik met een hand bewegings begin uitvoer, beteken dit dat jy dieselfde bewegings met die ander hand kan begin. Daarna word dit aanbeveel om die bewegings met twee hande te leer.

Die volgorde van leerspeletjies

Daar is 'n sekere volgorde van leerspeletjies:

1. Die ouer sê die rympie en wys bewegings op homself.
2. Die speletjie word gedemonstreer deur 'n volwassene wat kinders se vingers (pen) manipuleer.
3. Die bewegings word sinchroon deur die kind en ma uitgevoer, terwyl die ma aanhou om die vers uit te spreek.
4. Die kind voer onafhanklik spelbewegings uit, terwyl die volwassene rympies lees.
5. Bewegings word uitgevoer en die gedig word slegs deur die kind gepraat. Terselfdertyd kan ma hom vertel of hom in iets help.

Om te verseker dat vingerspeletjies vir babas tot 'n jaar positiewe emosies na die kind bring, moet jy dit uitvoer terwyl jy self in 'n goeie bui is. Daarom, as jy wil hê die krummels moet net positiewe assosiasies van hulle hê, volg die reëls in die klaskamer:

1. Vingerspeletjies vir babas van 1 tot 1,5 jaar oud moet volgens die beginsel in lyn weeskalm gimnastiek van die handpalms en vingers.
2. Voor jy speel, maak seker jou hande is warm genoeg deur jou hande in warm water te was of dit te vryf.
3. Jy moet enige skielike bewegings laat vaar wat ongemak vir die baba kan veroorsaak.
4. In vingerspeletjies vir kinders 3 jaar en jonger, streel en kielie, "hardloop" langs die kind se hand of rug met 'n vinger, as die plot dit toelaat, is ekspressiewe gesigsuitdrukkings welkom.
5. Kinders vanaf 1,5 jaar oud moet aangebied word om verskeie oefeninge saam uit te voer.

Vingeroefeninge

Vir jong kinders is die nuttigste speletjies dié wat op folklore gebaseer is – 'n interessante storie wat 'n diep betekenis verberg. Oorspronklike liedjies en kinderrympies is deurspek met skoonheid, hulle is kompleks. Agter hulle skuil 'n oproep om die wese van die wêreld te verstaan, tot sy kennis. Aksies onderlê hulle - die ontwikkeling van die intrige, die verskillende handelinge van die karakters, die verdere oplossing van konfliksituasies.

Almal kan fyn motoriese vaardighede ontwikkel met behulp van vingerspeletjies vir babas van 1 tot 2 jaar oud. Dit vereis nie spesifieke kennis en vaardighede, komplekse voorbereidings nie.

Tipe vingerspeletjies

Alle speletjies kan in 3 hoofkategorieë verdeel word:

1. Sprokies is 'n speletjie wat 'n interessante intrige vereis. Die hoofkarakters is vingers en handpalms. 'n Voorbeeld is "ekster-kraai" of "kinders by die skool". 'N Goeie opsie is 'n soort nuwe sprokie, en die kind sal help om sy plot te ontwikkel. Papierpette met 'n geverfde glimlag en oë sal help om die speletjie meer pret te maak. Duidelike uitspraak van die tekssal die baba help verstaan wat presies aan die gebeur is.
2. Beweging of reaksie-georiënteerde speletjies is gebaseer op klop, aanraking, ens. 'n Goeie voorbeeld van sulke vingerspeletjies vir kleuters is "patty" of "catch a finger."
3. Gimnastiek vir vingers na klas is relevant. Die kind moet elke beweging demonstreer, en ook wag dat hy dit verstaan.

Winterspele

Om die kind aan die winter bekend te stel, asook fyn motoriese vaardighede te ontwikkel, kan jy die vingerspeletjie "Winter" vir kinders speel:

Een, twee, drie, vier (ons buig vingers een op 'n slag), Ons het 'n sneeubal saam met jou gemaak (ons maak 'n sneeubal met albei hande).

Rond, sterk (ons trek 'n sirkel met ons hande), Baie glad (streel een hand met die ander)

En heeltemal, heeltemal onversoet (ons dreig met 'n vinger).

Daar is ook 'n interessante sneeuman-vingerspeletjie vir kinders:

Ons het 'n sneeubal gemaak (ons maak dit met albei hande), Die hoed is op hom gemaak (ons verbind ons hande in 'n ring, ons wys op die kop), Die neus was geheg - en in 'n oomblik (sit vuiste teen die neus)

Dit het geblyk 'n sneeuman te wees (omlyn die figuur van 'n sneeuman met albei hande).

In plaas van 'n gevolgtrekking

Om bogenoemde op te som, moet daarop gelet word dat vingerspeletjies vir kinders 2 jaar en jonger nie vermaak is wat afgeskeep moet word nie, wat verduidelik dat die baba nie van hierdie tipe aktiwiteit hou nie. Om 'n liefde vir sulke vermaak te kweek isdie taak van enige liefdevolle moeder. En reeds moet sy daarna streef dat die baba harmonieus ontwikkel en groei.